語文教師在小學(xué)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-08-12 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一兩個(gè)學(xué)生了。 每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報(bào)。 開展閱讀。隨著年級(jí)的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對(duì)名著的學(xué)習(xí)，本冊(cè)書有八個(gè)單元，其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對(duì)學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與?！罚⑶疫€利用語文課的時(shí)間觀看了電影《老人與?！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識(shí)和鑒賞能力。 復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張
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