第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)精選(編輯修改稿)
2025-08-12 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主要分兩部分，先深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)行教材解讀，制定分層作業(yè)。本學(xué)期在曹主任的帶領(lǐng)下研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，并領(lǐng)會教材設(shè)計意圖。為保證課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，學(xué)校開展了青年教師賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課聽課交流等活動，教師們受益匪淺。豐富多彩的活動豐富多彩的教研活動是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障，通過有效教研活動來促進(jìn)教師專業(yè)化成長和解決課堂教學(xué)中的實際問題是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，學(xué)校自開學(xué)以來規(guī)范各教研組建設(shè)，經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)，以期建立一支素質(zhì)高、教學(xué)能力過硬、教學(xué)能力強的教師隊伍。特色展示七巧板是打開創(chuàng)造之門的金鑰匙，是一種適宜于各個年齡段的學(xué)生拼玩的創(chuàng)新教育學(xué)具。積極開展這種創(chuàng)造性的實踐活動，讓學(xué)生具有思維上的準(zhǔn)備和心理上的收獲。七巧板外觀迥異，卻都具有極為相似而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)規(guī)律，看似簡單，拼搭起來則奧妙無窮，妙趣橫生，深受學(xué)生們的喜愛。數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。在經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程后，凝聚并積淀下了一代代人的創(chuàng)造和智慧，我們有理由向?qū)W生展現(xiàn)數(shù)學(xué)所凝聚的這一切。本學(xué)期我們帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)的博大與精深，領(lǐng)略人類的智慧與文明。教學(xué)成績在教學(xué)中，我們組認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個性差異，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，我們充分運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們逐漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力，素養(yǎng)及數(shù)學(xué)水平都有不同程度的提高，數(shù)學(xué)成績也有很大的進(jìn)步。篇三：第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)忙碌、充實、有序的一學(xué)期即將結(jié)束，我（丁國慧）和魏園園老師帶領(lǐng)剛剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子，走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，師生在過去的一學(xué)期中都有所收獲，有所成長。一年級數(shù)學(xué)組“中青”結(jié)合，更加富有創(chuàng)新性和活力，“中年”有一定經(jīng)驗和方法，“青年”思維活躍，敢于嘗試和創(chuàng)新。一年級數(shù)學(xué)組人少但力量強大，團結(jié)協(xié)作中逐步理順教育教學(xué)工作，踏踏實實，面向全體學(xué)生，圓滿完成本學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：團隊建設(shè)深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，以上級工作計劃要點為指導(dǎo)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為教研根本，不斷提升我們的教學(xué)理念，扎實、有效——平凡中見證一年級師生的成長！讀書——明理、明智，學(xué)習(xí)理論知識，開闊視野！學(xué)習(xí)反思——總結(jié)、提煉，踐行理論，得到反饋！教研教改一數(shù)教研組堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加、開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，保持嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)，并促使學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。我們兩人根據(jù)學(xué)校的安排，制定針對一年級孩子特點的教學(xué)計劃。體現(xiàn)新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教材，以課堂為主陣地，面向全體學(xué)生，不斷探索、自主實踐摸索進(jìn)行有效的教研教改嘗試。集體教研隨時隨地，碰撞思維各自完善備課，適合學(xué)生的才是最好的。研修、教研培訓(xùn)——精準(zhǔn)把握教改動向，跟上改革的步伐，提升自身教學(xué)素養(yǎng)。優(yōu)質(zhì)課——課堂案例真實呈現(xiàn)，直觀感受教育理念的實踐應(yīng)用。豐富多彩的活動結(jié)合一年數(shù)學(xué)教學(xué)實際，開展適合學(xué)生的小活動，豐富孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。特色展示一年級數(shù)學(xué)組，“中青”教師結(jié)合，發(fā)揮不同年齡階段的優(yōu)勢。魏老師思維靈活，善于出點子，想思路，創(chuàng)新性強，想法更符合一年級孩子的特點；步入中年的丁老師有一定
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