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正文內(nèi)容

英語系學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(編輯修改稿)

2025-08-12 20:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是否能完全掌握。第三,勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。我知道,一個(gè)學(xué)生連續(xù)兩個(gè)小時(shí)坐在老師旁聽課會(huì)很累,所以在講課過程中我都會(huì)停下來休息十分鐘。也許我與他很談得來,我們總有說不完的話題,時(shí)不時(shí)會(huì)傳來笑聲,別看他的樣子老老實(shí)實(shí),其實(shí)他很調(diào)皮,但也很幽默。為了使其保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,我采用了很多方式,比如:情景對(duì)話,與語法有關(guān)的小游戲,還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第四,每次作業(yè)我都要求他按時(shí)完成,并要求讓父母簽名(事先我跟他爸爸說過),回來后我都認(rèn)真檢查,給他寫下一個(gè)check或good,給他一個(gè)微笑的符號(hào),寫上幾句鼓勵(lì)話語,希望他再接再厲。由于時(shí)間短和家長(zhǎng)要求只是對(duì)知識(shí)做系統(tǒng)了解式學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)深度要求不高,所以進(jìn)程比較快,基本上是一天1—2單元。通過這些天的學(xué)習(xí),鄭澤對(duì)知識(shí)掌握已達(dá)到了一定的程度,會(huì)用一些基本的方式解決稍具難度題目,在第一、二次測(cè)試結(jié)果分?jǐn)?shù)在60—70之間,最后一次測(cè)驗(yàn)是88分,通過測(cè)試既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)也是對(duì)我的輔導(dǎo)成果的檢驗(yàn),這讓我比較放心。直()到那天他考完試后到中心跟我說他通過了考試,聽后我感到無比的欣慰,因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)。他衷心地謝謝我,笑了笑,我也開心地笑了笑…苦中有甜,喜憂參半,由于每天都得到輔導(dǎo)中心,我必須起得早,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到10點(diǎn)多才起床)。開始的幾天,我都是在睡夢(mèng)中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!為了不遲到,我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路,無論是烈日當(dāng)空還是陰天下雨,到達(dá)輔導(dǎo)中心都是滿頭大汗,屁股尚未坐穩(wěn),就有家長(zhǎng)前來咨詢,一天的工作又昏天暗地地忙碌起來。哎呀~~累呀!這才體會(huì)父母掙錢的艱辛。送走了一位學(xué)生,又來了一位學(xué)生。他叫志彬,有點(diǎn)瘦,稚氣未干的娃娃臉,是個(gè)五年級(jí)的小男孩。接下的10天,我要幫他輔導(dǎo)少兒劍橋英語(a級(jí))。這回我真的碰到一個(gè)大釘子,他很聰明,資質(zhì)很好,一點(diǎn)就通,但他聽課時(shí),經(jīng)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我會(huì)很惱火,如此賣命地講,他卻置之不理,極不愿與我配合。好在我有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,耐著性子給他講下去。他做題時(shí),懶于動(dòng)手,聽課時(shí),也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“天敵”,只有不時(shí)地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。從劍橋英語這本書可以看出,小學(xué)的孩子要學(xué)這本書比普通小學(xué)英語課本要難得多,英語程度要很好才可以學(xué)得很輕松,這也讓我在備課時(shí)花更多時(shí)間與精力?!傲祷饔忠淮濉?,在接下來的日子他改善很多,我也順順利利地為他上完課。在輔導(dǎo)中心,除了為這兩位學(xué)生補(bǔ)課,我還有很多其他的事情可以做,比如接待家長(zhǎng),為他們提供咨詢服務(wù),了解收費(fèi)情況,加大中心的宣傳力度,辦理報(bào)名手續(xù),開繳費(fèi)收據(jù),這也讓我學(xué)會(huì)了如何用老寫字去寫一到十,整理相關(guān)資料,接聽電話,及時(shí)向各位老師反應(yīng)家長(zhǎng)的反饋,給家長(zhǎng)一個(gè)滿意地答復(fù),我也學(xué)會(huì)用笑去面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的陌生人,學(xué)會(huì)做得方與圓,婉轉(zhuǎn)地與家長(zhǎng)談話,讓他們感覺我們的熱情,服務(wù)周到,孩子在我們這里學(xué)習(xí)可以盡管放心!備課,批改作業(yè)總是少不了,無論是哪位同學(xué)的作業(yè),我都會(huì)給他們一
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