第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-12 20:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活中選取一些典型,生動(dòng),有趣的事例,如地窖中的殺手二氧化碳。用石灰漿抹得墻為什么先出汗后變硬變白 衣箱里的樟腦跑到哪里去了 通過(guò)對(duì)這些生活問(wèn)題的解答,擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野,讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,他們就能主動(dòng),積極地學(xué)習(xí)這門(mén)課.在教學(xué)實(shí)踐中,我還深深地體會(huì)到,學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣,最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力,只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)才能弄明白,他們對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行,老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮,學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng),我在教學(xué)中非常注意每一節(jié)課的引入,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同采用不同的引入法,如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使學(xué)生有一個(gè)溫故而知新的感覺(jué),使新舊知識(shí)銜接好,讓新知識(shí)能自然過(guò)渡,講課時(shí),力求采用靈活多樣的方法,使學(xué)生聽(tīng)得明白,小步子,步步到位的做法,讓學(xué)生容易接受和理解
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