校本專題片腳本(編輯修改稿)
2025-08-12 20:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道德修養(yǎng)。 學(xué)校建立鮮明激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)致師“自勝”的心力。 評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制、營(yíng)造典型示范效應(yīng)，為教師個(gè)人發(fā)展和業(yè)績(jī)展示提高機(jī)會(huì)和空間。 知識(shí)激勵(lì)機(jī)制，樹立“培訓(xùn)進(jìn)修”是最優(yōu)福利觀眾，加大教師培訓(xùn)進(jìn)修力度。 崗位激勵(lì)機(jī)制，為德博自勝的典型提供施展和展示的舞臺(tái)。 關(guān)愛激勵(lì)機(jī)制，保護(hù)和挖掘教師的積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。 把提高教師“能力”的工程，當(dāng)作一項(xiàng)永不竣工的工程為抓。內(nèi)塑外引，打造“自勝?gòu)?qiáng)?！钡挠矊?shí)力。 讓教育科研成為打造教師團(tuán)隊(duì)的重要抓手，著力優(yōu)化教科研管理機(jī)制，把教科研的主陣地落實(shí)在課堂，引導(dǎo)教師走上研究之路。確立“從問題到課題”的研究思路，推動(dòng)和部署學(xué)校的教科研工作。作為科研的領(lǐng)軍學(xué)校，一中先后承擔(dān)各級(jí)各類十多項(xiàng)課題研究，高質(zhì)量的課研帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 “聆聽窗外聲音，分享思想盛宴”，邀請(qǐng)市內(nèi)外教育界知名人士、創(chuàng)業(yè)成功人士以及社會(huì)各條戰(zhàn)線的精英來校作報(bào)告，讓學(xué)生和教師與大師對(duì)話。 近幾年，華東師范大學(xué)的熊川武教授、夏志芳教授、張可創(chuàng)教授、裴新寧教授、沈金榮教授、鄧志偉博士，華東師范大學(xué)附中的韓亞成博士，南京師范大學(xué)的何永康教授、高朝俊教授等專家學(xué)者紛紛走進(jìn)一中的講壇“布道”。市教育科研中心馮衛(wèi)東副主任的“做一個(gè)永遠(yuǎn)的‘思想者’”，市教育科研中心陳杰副主任的“抓住‘四點(diǎn)’求實(shí)效”，中國(guó)管理科學(xué)研究院思維科學(xué)研究所腦功能研究中心主任、北京創(chuàng)新學(xué)會(huì)錢學(xué)森大成智慧教育專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)趙澤宗教授的“《錢學(xué)森大成智慧教育研究》對(duì)教育創(chuàng)新的啟示”這些給一中的老師們帶來深深的啟迪。 多管齊下，構(gòu)建師資培訓(xùn)新機(jī)制。 專業(yè)引領(lǐng)，讓新老教師“聯(lián)”起來—— “盤活”校內(nèi)名師資源，發(fā)揮“本土化”專業(yè)骨干力量的作用，一中是市高三語(yǔ)文學(xué)科基地。文科方面師資力量較雄厚。職稱結(jié)構(gòu)中高級(jí)職稱人數(shù)比重較大，拔尖人才相對(duì)集中，其中有特級(jí)教師、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師、市226人才工程中青年科技帶頭人、市首批“名教師”?！扒嗨{(lán)工程”的落實(shí)、檢查和督促使青年教師在教育教學(xué)工作上少走了許多彎路，加速了他們的成長(zhǎng)進(jìn)程。 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，讓骨干“亮”起來——選派骨干教師奔赴國(guó)內(nèi)
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