【文章內(nèi)容簡介】 小結(jié)：老師注意到部分學(xué)生讀到這出人意料的結(jié)局時(shí)笑了。原來這自信的力量如此之大，自信真是太神奇了。同學(xué)們是不是已經(jīng)躍躍欲試地想要嘗試了解如何獲得自信了呢？別急，先進(jìn)入我們的心有靈犀環(huán)節(jié)，了解一下自己初生前的“艱難旅程”。（二）心有靈犀引入：我們的父親一次性可以提供大約1億多個(gè)甚至更多的精子，它們一起開始努力地奔向母親體內(nèi)的卵細(xì)胞，憑著體內(nèi)積存的一點(diǎn)點(diǎn)能量前進(jìn)。在途中它們中有些會“餓死”，有些會被重重“障礙”困住，有些會“迷路”或者“選錯(cuò)方向”，還有一些則是因?yàn)椤绑w弱多病”而耽誤行程，但是積存在精子中很少的能量決定了它們沒有時(shí)間停留，沒有機(jī)會犯錯(cuò)。最后只有其中大約100個(gè)左右才有機(jī)會見到卵細(xì)胞，而這100個(gè)左右的精子中只有一個(gè)有機(jī)會與卵細(xì)胞結(jié)合變成那個(gè)幸運(yùn)的你！（播放視頻——《精子生命大賽跑》片段）（請同學(xué)談?wù)勛约韩@勝的感受）小結(jié)：你的誕生就已經(jīng)說明你是集智勇雙全與體能優(yōu)異于一身的幸運(yùn)星。因?yàn)槟氵x擇了正確的方向、沒有迷路，克服了重重障礙、百般阻撓，竭盡全力并且在最正確的時(shí)間首先抵達(dá)了終點(diǎn)！這就是獨(dú)一無二的你來之不易的誕生。（三）智慧花園引入（1）：在日常生活中，同學(xué)們會不會因?yàn)闄?quán)威人士或是老師亦或是父母的否定言語而立刻否定自己的觀點(diǎn)、甚至否定自己呢？如果曾經(jīng)有過，那就讓我們一同看看著名日本指揮家小澤征爾是如何相信自己、充滿自信進(jìn)而力排眾議、取得成功的故事。（展示故事——《小澤征爾勝于自信》）小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來重新演奏，但還是感覺有不和諧的地方。這一次，他認(rèn)定是樂譜有問題。這時(shí)，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對沒有問題，是他錯(cuò)了。這些評委都是世界古典音樂的權(quán)威，面對這樣的權(quán)威人士，小澤征爾猶豫了。他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張，從而檢驗(yàn)指揮家的心理素質(zhì)。只有在權(quán)威面前還能保持自信的人，才算是世界一流的音樂家。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。小結(jié)（1）：權(quán)威的意見對小澤征爾形成了巨大的壓力。在壓力面前，他也有過暫時(shí)的動搖，然而最終他還是用自信克服了壓力。自信是建立在正確的自我認(rèn)識基礎(chǔ)上的自我肯定。自信心越強(qiáng)，行動就越果敢，壓力就會在行動中消退。讓我們以小澤征爾為榜樣，在前進(jìn)的道路上，逐步培養(yǎng)自己的自信心。用自己雄厚的實(shí)力和良好的心態(tài)，征服道路上的重重困難，奔向成功！引入（2）：讀了小澤征爾的故事，老師覺得身邊也一定有同學(xué)因自信而美麗，從而戰(zhàn)勝他人的事例。讓我們用掌聲歡迎同學(xué)分享的《我自信，我美麗》（分享故事——《我自信，我美麗》）想必同學(xué)們有很多感觸和回憶，其實(shí)我和同學(xué)們一樣有時(shí)彷徨有時(shí)膽怯，但有了信心的支撐讓我平添了許多勇氣，得以以“美麗”獲勝。有的人因他的外在美而受人追捧，有的人因他的內(nèi)在美而令人敬佩。我的美卻不介于這兩者之間，因?yàn)槲业淖孕艦槲业拿利愄砩狭艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線。小學(xué)時(shí)，學(xué)校曾舉辦過一次聲樂歌唱比賽。老師向我們介紹了這次比賽的相關(guān)內(nèi)容，我自告奮勇地參加了比賽。雖然我的聲樂比起校里好的同學(xué)還相差萬里，但我一直堅(jiān)信著——只要我努力，我自信，一定會取得勝利。為了這次比賽，我每天都要對著鏡子歌唱我的比賽歌曲，有時(shí)甚至為了唱好一句話而反復(fù)練習(xí)數(shù)十次。比賽的日子終于到了，看著那一群群勢奪冠軍的同學(xué)，我心里還真沒底。主持人在臺上高聲地喊著比賽的選手的名單：“下面歡迎18號選手”。啊，18號了，我是19號，馬上要輪到我了，我心里默默地想著。“緊接著，讓我們歡迎19號小選手?！苯K于輪到我了，我從容地站上了舞臺。但當(dāng)我看到臺下數(shù)不勝數(shù)的人群，竟一時(shí)不知該怎么唱了。此時(shí)此刻，前奏已經(jīng)結(jié)束，忽生膽怯的我突然我想到這幾天辛苦地付出，我又重新拾回了信心，我微笑地對評委說了一聲，“我能不能重來一次？”，評委欣然同意了。重整思路的我在自信的加持下，完美地將這首歌曲演繹得淋漓盡致。美麗的歌喉贏得觀眾如雷的掌聲。我終究沒有辜負(fù)這幾天努力地付出，我成功了！當(dāng)評委公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我競?cè)灰搏@得了二等獎(jiǎng)，激動的淚水早已溢滿了我的眼眶。多年以后，回首那次比賽，我知道，是我的自信力挽狂瀾，并使我美麗取勝。我的美麗，因我的自信而獨(dú)一無二。引入（3）： 只要明天還在，有什么艱難險(xiǎn)阻無法被戰(zhàn)勝呢？相信自己是最棒的?？倳幸惶?，乘長風(fēng)破巨浪，高掛云帆，勇往于滄海之中！有請幾位同學(xué)為我們帶來《詩歌串燒》?。ㄔ姼枥收b——《詩歌串燒》）《只要明天還在》只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會慢慢消融/春雷定將滾滾而來《行路難其一》金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹲孕拧凡灰R馬虎虎/不要三心二意/追求絕對的準(zhǔn)確/追求相對的完美/就算一個(gè)字也要寫好/才會真正的收獲快樂無論在任何時(shí)候/都要對自己充滿信心/無論遇到任何羈絆/都要堅(jiān)定向前/相信自己是最棒的/所有的困難都會被擊垮小結(jié)（3）：自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是抵達(dá)理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求之路。英國作家莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！弊屛覀円黄鹱孕牌饋恚瑩艨鍝踉谌松缆飞系淖笊剑。ㄋ模╁\囊妙計(jì)引入（1）：了解了自信的種種奇妙之處后，同學(xué)們，你們是否迫切希望提升自信呢？老師發(fā)現(xiàn)，在世間，有一種 “神秘”的配方可以提升自我的自信呢！讓我們趕快來看看，怎樣才能成為一名自信的人。（演示方法——《提升自信的“神秘”配方》），即使我此刻遭受的痛苦也是獨(dú)一無二的，我將來獲得的幸福也是獨(dú)一無二的。所以，我現(xiàn)在所做的事情是獨(dú)一無二的，nothing can stop me!“我本該做得更好?！辈环镣艘徊礁嬖V自己：“我能做的更好！”，降低音調(diào)，雙腳分開約30公分，說話時(shí)運(yùn)用手勢，并與聽眾進(jìn)行目光接觸。有事盡量依靠自己解決，能不斷激發(fā)自身的潛力，并且通過一次次的成功，不斷提升自信水平。引入（2）：看了這幾個(gè)提升自信的方法，同學(xué)們是不是也要把自己的“神秘”配方拿出來與大家分享呀？讓我們一同來分享大家的妙計(jì)吧。（同學(xué)各抒己見）小結(jié)：同學(xué)們的配方主要可以分為身體上的和心理上的。身體上的就是讓自己通過肢體語言更平和、順暢、互動性地與聽眾交談，以此來給人以自信、陽光的感覺。心理上的就是給自己內(nèi)心以心理暗示，可以是周期性的，也可以是遇到某些困難的時(shí)候，自發(fā)地產(chǎn)生自信心面對艱難險(xiǎn)阻。老師相信，通過你們的分享與交流，大家一定掌握了不少增進(jìn)自信的“配方”。（五）歡樂派對引入（1）：走過心靈的空間，感受了心有靈犀的美麗，欣賞了智慧的花園，想必同學(xué)們早已注意到講臺上高高的帽子了吧。讓我們立刻開始我們“戴高帽子”游戲，感受贊揚(yáng)他人的愉悅、尋找自己的優(yōu)點(diǎn)。（游戲——《戴高帽子》）游戲目的：使學(xué)生善于發(fā)掘彼此的長處，學(xué)會贊揚(yáng)他人；藉由同伴之欣賞，認(rèn)識自己、肯定自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)提升自信。通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，明白人各有所長，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心。游戲材料：每組各一個(gè)高帽游戲規(guī)則：各組成員圍成一圈，小組內(nèi)選擇一名同學(xué)帶上“高帽”，由其他組員輪流找出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)并加以贊美，不得重復(fù)。組員在對某個(gè)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美時(shí)，被“戴高帽”的同學(xué)在紙上記下自己的優(yōu)點(diǎn)。所有組員都贊美過為一輪，一輪結(jié)束后，換一位同學(xué)作為被“戴高帽”的對象。引入（2）：游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，老師相信同學(xué)們都對自我的優(yōu)點(diǎn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，希望自信的種子在你們內(nèi)心生根發(fā)芽。接下來請同學(xué)們看屏幕所示的宣言模板，大聲宣誓出自己的與眾不同之處，宣誓出自己的自信?。w宣誓——《自信宣言》）我是______________________________ 我有_______________________