【文章內容簡介】 飛行中貼于后機身和尾翼上毛線條的擾動情況來對癥下藥，他提出要親自上天觀察殲8飛機后機身流場。這對從未接受過飛行訓練的顧誦芬來說是有很大風險的。而且因為姐夫黃志千就逝于空難，他們家有一個約定：不再乘坐飛機。試飛員鹿鳴東得知實情，感動地對顧誦芬說：“生死觀的問題對我們飛行員來說是早已解決的問題，只要能排除抖振，你們就不要考慮我，怎么飛我都干?！鳖櫿b芬決心已下，瞞著愛人，登上了試飛員鹿鳴東駕駛的殲教6飛機。為觀察清楚毛線條的擾動情況，兩機的距離和間隔都在5米左右。這樣的飛行對飛行員和顧誦芬來說是一種冒險。憑著他們足夠的膽量和勇氣，經過三次上天近距離觀測，顧誦芬承受著巨大的身體負荷，終于找到問題癥結，通過后期的技術改進，成功解決了殲8跨音速飛行時的抖振問題，他和鹿鳴東也就此成為了無比親密的戰(zhàn)友。顧誦芬主持攻克了跨音速抖振、方向舵嗡鳴等技術難題，圓滿完成了殲8飛機研制任務，結束了我國殲擊機完全依賴引進的歷史。1985年，殲8飛機獲“國家科學技術進步獎特等獎”。彭士祿著名事跡 彭士祿的英雄人物事跡篇七得知自己獲得“七一勛章”，吳天一不禁想起15年前的那一天：20__年7月1日，青藏鐵路全線通車，讓他感到無比欣慰。作為青藏鐵路二期工程建設高原生理專家組組長，吳天一曾數(shù)次帶隊奔波于青藏鐵路沿線，研究確定了一整套衛(wèi)生保障措施和急救方案，推動工程全線配置了17個制氧站、25個高壓氧艙。5年里，14萬人的筑路大軍在平均海拔4500米以上地區(qū)連續(xù)高強度作業(yè)，沒有一人因高原病死亡，被譽為“高原醫(yī)學史上的奇跡”。14萬人，當時人手一本高原病防護手冊。手冊上“吳天一”的名字，猶如“生命的保護神”。20__年4月14日，年逾古稀的吳天一請纓帶領醫(yī)療隊直奔災區(qū)，奮戰(zhàn)了整整7天。扎根高原、懸壺濟世，吳天一并未獨行——1958年，他和同為醫(yī)生的妻子攜手奔赴青海，這一待已是六十三載。在二老的以身作則、家風熏陶下，女兒、外孫選擇在西寧扎下了根，一家三代四人都在高原上從醫(yī)。今年春天，吳天一欣然應邀到青海衛(wèi)生職業(yè)技術學院講了開學第一課。面對臺下“00后”學子們的青春面龐，這位“80后”老人堅持站著講演。講稿是他自己寫的，結束語為：“青藏人民正展開雙臂迎接你，你的事業(yè)就在這里。”這句對孩子們的殷殷寄語，在吳天一心頭，回響了一生。彭士祿著名事跡 彭士祿的英雄人物事跡篇八20__年是楊振寧的“望九之年”。6月18日至19日，南開大學陳省身數(shù)學研究所舉辦了一場“理論物理前沿討論會”，以此紀念該所的理論物理研究室誕生25周年，并為研究室創(chuàng)辦人楊振寧教授預先慶壽。30位中國科學院院士及近百位杰出的學者與會，使之成為該領域罕見的學術盛事。校方在數(shù)學所大廈前特別打出橫幅，上書“楊振寧先生學術青春長在”。南開大學校長龔克解釋，楊先生本不喜做壽，因為真正做科學的人是“沒有年紀的人”。1986年，剛剛創(chuàng)辦南開數(shù)學所的數(shù)學大師陳省身，邀請老友楊振寧到此創(chuàng)辦理論物理研究室。盡管“完全沒有思想準備”，楊振寧卻欣然從命，只因“陳先生的邀請是無法拒絕的”。25年來，這間起初僅有一位、目前也只3位教授的研究室，已在國際上占有一席之地，培養(yǎng)的25名博士中，有人當選院士，有人成為大學副校長，有人拿到海外名校終身教職。用研究室主任、中國科學院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點事”，總算對陳、楊兩位先生有所交代。葛墨林1986年由陳省身、楊振寧自蘭州大學聘至南開大學。他最初問陳先生該怎樣發(fā)展，陳先生提出要“不開會、無計劃、多做事”。再問研究室該做什么方向，陳先生回答“就做振寧的方向”。楊振寧則說，不善做研究的人，看某個菜園里人多，就擠進去找個角落，花大力氣刨個坑。一定要找一個較空的園子，一刨就出個蘿卜。他為研究室設定的“楊——巴克斯特系統(tǒng)”相關的數(shù)學物理方向，當年并不被人看重，日后逐漸成了該領域的重要方向之一。如今，葛墨林認為，南開理論物理研究室的師生，不僅在學問上受惠于楊振寧，人品、學風上也受益頗多。楊振寧“寧拙毋巧，寧樸勿華”的要求，影響極大。25年來，這里一貫奉行“不宣傳”方針，數(shù)理學界之外，少為人知。數(shù)學所共計12位全職教授，理論物理室占四分之一，在葛墨林看來已不算小。陳省身初期就提出不希望擴大規(guī)模，永久教職保持很少。這個方針堅持至今?！熬徒醒芯渴?，也不擴大，不叫‘中心’。”葛墨林說。此間風氣的一處體現(xiàn)是，本次討論會不少大腕到場，但葛墨林在開幕式上說：“恕我不能一一介紹各位的頭銜，大家都是重要的人物?！彼o同行鞠了一躬，“一介書生，無權無勢，對大家無可貢獻，鞠個躬表示感謝”。物理學家、清華大學校長顧秉林院士因公爽約，專門發(fā)來長信，但大會決定節(jié)省時間，不再當眾宣讀。由于學術報告安排極為緊湊，葛墨林提醒在座上了年紀的院士們，感覺累了就去休息，也可騰出座位，讓給后面站著聽講的年輕人。此語令與會者不禁莞爾。彭士祿著名事跡 彭士祿的英雄人物事跡篇九時至今日，五十五歲的劉伯明已經兩度肩負著全國人民的希望向太空征戰(zhàn)，而每次都圓滿完成任務的他為國家在航天領域立下了汗馬功勞。哪怕是劉伯明的家人都想不到。曾經那個一度輟學去打工的劉伯明如今竟成為了中國人民的驕傲，甚至得到了被國家領導人親自頒發(fā)證書的殊榮。短短十幾年的改變，竟然變化如此之大，那么當年的劉伯明到底經歷了什么呢?又因為什么事情讓他進入了航天事業(yè)呢?1985年，一位英俊秀氣的青年從教室自信滿滿地走了出來，而后被通知已經通過招飛體檢的青年又參加了文化課的考試，最終這位青年順利地通過了考試，從家鄉(xiāng)齊齊哈爾來到了長春空軍飛行學院。這位青年就是劉伯明，劉伯明面對前來送行的老師和父母深深鞠了一躬，因為沒有他們的支持自己也不可能通過飛行員的考試。劉伯明的高中老師張福林這次也親自趕過來送劉伯明，他一直非常喜歡劉伯明這個聰明努力的學生，這次劉伯明通過錄取后第一時間就告訴了他這個好消息。劉伯明在高中時期非常聰明，也非常懂禮貌，幾乎教過他的老師都會喜歡上這個安靜踏實又努力的孩子。臨走前張福林對劉伯明說道“繼續(xù)努力，按照你高中時期的精氣神來繼續(xù)堅持，以后一定沒問題，如果感覺自己有進步就給我寫信，退步就不用了啊”。在老師帶著深切的希望和打破離別的幽默之下，在場的人都開懷大笑，而劉伯明也在這樣的歡聲笑語之中堅定地踏入了學校，以后的每年只要劉伯明獲得了好成績都會給老師張福林寫信告知?！八男琶看味纪﹂L，有時候會跟我說訓練上的事情，感覺每次都很累，但是只要提到這個他都會接一句說老師，我能吃這個苦，請老師放心這種話”作為高中班主任的張福林其實非?？春米约哼@個看了