最新最新教師暑期讀書心得體會(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個不那么庸俗的人。如果一個人真誠地投入自我完善，那他的本領(lǐng)可以增長十倍，見識可以高明十倍，心胸可以擴展十倍，氣質(zhì)可以純凈十倍。教育的宗旨是讓每一個孩子活出自己的最好。一個人在沒有成就之前，你哪有權(quán)利要尊嚴。每個人都要有自己的精彩，別人無可替代。感謝專家的引領(lǐng)，讓我們追隨專家的腳步，且行且歌!最新教師暑期讀書心得體會篇二第一天心得體會7月6日，班主任培訓第一天，上午上海專家郭教授講《班主任的專業(yè)成長知識與修養(yǎng)》。感覺最有實用價值的是這個話題：班主任應該具備的關(guān)鍵能力。09年，14年，18年，在每次教育大會上，這個問題的答案或者說要求，每次都有所演化與改進。但不管大家的看法有多么的不一致，我認為有些能力確實是班主任必須具備的。一是全面了解學生的能力。這是一名班主任的基本工作要求，既要做到了解全班學生的整體情況，又要對每一個學生的實際情況有所掌握。只有一份詳細的情況報告在手，班主任才能夠準確地有針對性地對學生進行教育引導，最終實現(xiàn)學生的個性成長和全面發(fā)展。二是評價激勵學生的能力?？陀^公正地評價對待學生，才能使學生對教育充滿期待心理，才能提高班級管理的效益。激勵性的話能幫助學生樹立自信，激發(fā)斗志。三是轉(zhuǎn)化后進生的能力。班主任要以身作則，用自己的實際行動感染后進生，再及時溝通協(xié)調(diào)，教育引導，最終帶給他們心靈的震撼，使他們潛移默化發(fā)生轉(zhuǎn)變。四是選拔培養(yǎng)班干部的能力。首先要對全班學生有一個總體了解，將班里能力較強、認可度較高的學生篩選出來，再根據(jù)每個學生的個人特長確定其擔任的職位。班主任要培訓指導幫助他們進入角色，引導班干部團結(jié)、高效完成工作。五是組織班級活動的能力。班主任要從班級的實際情況出發(fā)，確定科學合理的活動內(nèi)容，引導學生制訂周密的活動計劃，確?；顒佑行?qū)嵤?，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生在活動中成長。第二天心得體會7月7日下午，南京師大的齊學紅專家講《生活教育學：后疫情時代育人工作再審視》。其中一個環(huán)節(jié)，齊專家提到一個問題：班主任要有反思意識。反思什么呢?自己的教育觀念、教育角色、教育言行、教育方法。這個問題是很有實踐價值的。班主任要經(jīng)常反思自己的教育觀念。很多班主任年紀大了，一直憑借自己很多年的經(jīng)驗在管理班級，做不到與時俱進，慢慢地與時代脫節(jié)，與學生活生生的生活和思想現(xiàn)狀脫節(jié)，教育觀念極度落后
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