最新大單元集體備課心得體會小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課心得體會(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 y，jacket，quilt 句型：what is this in english? it is a/an map/orange…… spell it, please. p e n, pen. b、 語言技能目標(biāo)通過游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言知識和勇于創(chuàng)新的能力。 c、 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性； 通過小組活動(dòng) 、組間競賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神； 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言知識和勇于創(chuàng)新的能力。教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 思 路 go for it！是以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語語言綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)。每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容都圍繞一個(gè)相對集中的主題，讓學(xué)生在完成各項(xiàng)任務(wù)的過程中學(xué)會語言，真正體現(xiàn)“l(fā)earn by doing. learn through doing.”的教學(xué)原則。但是在go for it！的教材上，每個(gè)單元只有一個(gè)總體的教學(xué)內(nèi)容安排，既沒有具體的課時(shí)數(shù)安排，也沒有分課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容安排。所以，對教師來說，這是個(gè)機(jī)會——是靈活運(yùn)用教材的機(jī)會。對go for it！，任何教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整或取舍，都是合理的。但這也是挑戰(zhàn)——教師必須從所教學(xué)生的實(shí)際水平和語言能力出發(fā)，合理安排每單元的課時(shí)數(shù)，設(shè)計(jì)好每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。所以我想，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先因根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際水平和語言能力，排出整個(gè)單元的總課時(shí)數(shù)，然后安排好每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)步驟，以及運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)策略。任務(wù)型活動(dòng)內(nèi)容，教師打亂字母表的順序喊口令。，并手拉手圍成一圈。，快且流利的為優(yōu)勝組。單詞教學(xué)1 制作統(tǒng)一規(guī)格的單詞卡片，背面貼有雙面膠。2 教師首先在黑板上貼一張單詞卡片。，粘貼在教師的卡片旁。，找出元音字母的發(fā)音規(guī)律。、閉音節(jié)定義及元音字母（aa ee ii oo uu）發(fā)音規(guī)律。口語教學(xué)1. 學(xué)生準(zhǔn)備一物品，并通過查字典學(xué)會物品的名稱與拼寫。 2.
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