【文章內(nèi)容簡介】 在教師的啟發(fā)與帶領(lǐng)下，通過游戲性地進(jìn)行滾球、傳球、拍球、花樣拍球等技能鍛煉，不但能增強(qiáng)了體質(zhì)，還能提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，而且培養(yǎng)了幼兒勇敢、堅(jiān)韌的精神品質(zhì)和分享合作的團(tuán)隊(duì)精神。大班：這次我們大班的特色是開展“在跳繩活動(dòng)中培養(yǎng)陽光兒童”，使我園大班幼兒不僅能學(xué)會(huì)跳繩的技能，還能和一切有趣的玩繩游戲有機(jī)融合，使跳繩活動(dòng)課程化、層次化和具體化，在進(jìn)行的跳繩系列運(yùn)動(dòng)課程中，我們進(jìn)行了相關(guān)系統(tǒng)技能訓(xùn)練，包括甩繩，并腳跳過繩子，個(gè)人跳繩以及花樣跳繩等。讓孩子更好的發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，更快樂地學(xué)習(xí)跳繩的運(yùn)動(dòng)技能，同事還培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持、勇敢的意志品質(zhì)。（4）把握好課間休息的時(shí)段，讓幼兒快樂的“動(dòng)起來”搬入新園后，我們孩子的運(yùn)動(dòng)場地一下變得開闊了，孩子們除了有豐富的戶外活動(dòng)場地，還有充裕的室內(nèi)游戲的場地，結(jié)合我園“玩出健康、玩出智慧，玩出個(gè)性”的辦園宗旨，我們結(jié)合各個(gè)年齡段幼兒的不同特點(diǎn)，對室內(nèi)場地進(jìn)行了有效的規(guī)劃：如一樓以小班為主，我們以聯(lián)系簡單的走、跑，跳技能，在場地上畫上直線、曲線和不規(guī)則的折線，幫助孩子在游戲化的環(huán)境中，鍛煉了相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能；中班的場地上，我們稍微增加難度，在場地上我們繪制了一些迷宮的圖案，旨在讓幼兒在玩有趣的迷宮游戲的同時(shí)，提高他們的走、跑、跳、平衡等技能水平；大班則是以跳房子為主要游戲，增添了一些幼兒進(jìn)行投擲的、平衡的體育玩具，充分滿足幼兒參加體育游戲的意愿，切實(shí)地發(fā)展了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)了合作游戲，學(xué)會(huì)了協(xié)商游戲規(guī)則，真的是樂在其中。四、健康體能課程的實(shí)施原則確定了豐富的健康體能教育的活動(dòng)內(nèi)容后，我們就把這些內(nèi)容作為幼兒園教育的一部分列入到幼兒的一日活動(dòng)中。在安排課程時(shí)，必須考慮遵循以下原則：主體性原則主體性教育原則是指“在教育過程中堅(jiān)持本體性、價(jià)值性和實(shí)踐性原則”。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，是健康體育活動(dòng)的主體，因此在建構(gòu)課程時(shí)首先要把幼兒的發(fā)展放在首位，使幼兒在具體的活動(dòng)中體現(xiàn)出他們的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。開放型原則幼兒活動(dòng)的空間是開放的，從室內(nèi)延伸到室外，從園內(nèi)延伸到園外；活動(dòng)的內(nèi)容是開放的，依據(jù)幼兒的興趣、愛好、家長的需求而自主選擇；活動(dòng)的實(shí)施途徑是開放的，不局限于單一的體育課的集體教學(xué)，還采用小組學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)習(xí)的形式。整體性原則優(yōu)化課程組合、形成最佳的課程結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮健康教育課程的整體育人功能。把幼兒的發(fā)展置于教育的中心，考慮幼兒身心兩 方面發(fā)展特征，避免課程的片面性、狹隘性，積極發(fā)展和展現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的真實(shí)價(jià)值，在培養(yǎng)身體健康幼兒的同時(shí)，促進(jìn)幼兒情感因素、認(rèn)知因素等方面分發(fā)展。動(dòng)靜交替的原則課程安排的作息時(shí)間采取動(dòng)靜交替的原則。3—6 歲幼兒系統(tǒng)發(fā)育尚不成熟，他們的隨著注意力持續(xù)時(shí)間較短，較長時(shí)間的從事 任何一種單一活動(dòng)都容易造成腦疲勞。動(dòng)靜交替是根據(jù)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)興奮疲勞的特點(diǎn)合理而安排的，對年齡越小或體弱的兒童，休息時(shí)間要安排得更多一些；把運(yùn)動(dòng)量大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和靜態(tài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目合理交替。安全性原則在確定健康體能課程體系的時(shí)候，一定要考慮安全因素。因?yàn)橛變禾煨院脛?dòng)，在選擇課程資源時(shí)，一旦忽視了安全問題，將會(huì)帶 來不可彌補(bǔ)的損失。為保證幼兒的安全，我們對學(xué)校場地進(jìn)行合理利用，班級之間不沖突；幼兒使用的體育用具每次使用前都認(rèn)真檢查過；此外在幼兒的安全教育等方面都相應(yīng)做了考慮。五、各年齡段幼兒健康技能特色課程的具體安排計(jì)劃。附：小、中、大班的體能課程安排計(jì)劃表幼兒園課程教學(xué)計(jì)劃的缺點(diǎn)篇二幼兒園課程計(jì)劃一、課程培養(yǎng)目標(biāo)與愿景：我園的課程目標(biāo)與內(nèi)容基本以《規(guī)程》、《指南》為基礎(chǔ)，以 “讓每個(gè)幼兒充分發(fā)展 ”為核 心，通過幼兒園課程實(shí)施，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力、技能等各方面發(fā)展，使幼兒成 為健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。課程的具體培養(yǎng)目標(biāo) 是：初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的快樂。初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步責(zé)任感。主動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。 初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。積極地嘗試運(yùn)用語言以及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng) 造性，課程愿景：形成豐富、互動(dòng)、特色、選擇的課程愿景。二、課程類型、組織形式： 通過多途徑聽取教師、家長、社區(qū)熱心人士對課程開發(fā)的建議，構(gòu)建幼兒生活中需學(xué)會(huì) 和能應(yīng)用的課程內(nèi)容，建立三個(gè)主要板塊和一個(gè)社區(qū) 3歲以下嬰兒的親子園的課程（設(shè)立個(gè) 人的成長跟蹤檔案）：基礎(chǔ)課程：（以主題活動(dòng)為中心的游戲、生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)）；特色課 程（走進(jìn)家庭、走近自然、開發(fā)運(yùn)用社會(huì)資源）；選擇課程（早期雙語閱讀）。運(yùn)用集體、分組、個(gè)別、小手牽大手等組織形式開展園本課程的開發(fā)及運(yùn)用。三、各年齡段學(xué)期目標(biāo)與內(nèi)容：（一）學(xué)期目標(biāo)：本園的學(xué)年目標(biāo)與內(nèi)容基本以《上海市學(xué)前教育綱要》以及《課程指南》為基礎(chǔ)，并組 織教師結(jié)合本園的教育發(fā)展需要、幼兒活動(dòng)需求和原有特色，進(jìn)行了擴(kuò)展、加寬，以及進(jìn)一 步具體化。小班幼兒學(xué)年目標(biāo)有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與教師、同伴共 處的快樂。樂意用雙語主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助別人。 愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險(xiǎn)。對體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。 喜歡觀察周圍環(huán)境中不用的物品，嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。用普通話表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書。喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作。 愿意傾聽欣賞簡單的英語兒歌、歌曲等。1嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗 略特征，并作簡單想象，體驗(yàn)樂趣。中班幼兒學(xué)年目標(biāo) 初步習(xí)得刷牙、使用調(diào)羹、手帕、紙巾、便紙等生活能力，對自己能做的事表現(xiàn)出 自信。有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。 愿意幫助集體做事，有愛勞動(dòng)的習(xí)慣。能對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需 要。能理解日常規(guī)則和尊重公共生活的基本常規(guī)，有初步辨別是非的能力，能留意和了 解周圍生活中各種常見符號的意思。有了解自己身邊的各種新鮮事物的興趣，樂于主動(dòng)收集和交流新的信息。喜歡閱讀，初步理解書中表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童的藝術(shù)作品初步留意、周圍符號的意思。愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作、繪畫，有初步的想 象能力，體驗(yàn)成功的樂趣。結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，了解數(shù)的含義，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì) 地、距離、方位和時(shí)間的等概念，學(xué)習(xí)比較、測量等的方法。了解家鄉(xiāng)的一些典型景觀，了解我國豐富多彩的民間節(jié)日和習(xí)俗，感受節(jié)日的快樂。1愛父母、愛老師、愛長輩，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，懂得要尊重他們的勞動(dòng)。1樂意親近自然，能用簡單的觀察方法，感知自然環(huán)境變化與人類和動(dòng)植物的關(guān)系。1積極參加各類運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，精神充沛，動(dòng)作輕松、自然協(xié)調(diào)。能自主選擇各種材料和 器械進(jìn)行活動(dòng)，能玩出多種花樣。1在運(yùn)動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，有一定的規(guī)則意識，對相關(guān)的信號能作出相應(yīng)的反應(yīng)。 1學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽他人的說話，并積極表 達(dá)自己的主張。1游戲中樂意用動(dòng)作、歌聲、語言、繪畫等手段表現(xiàn)所能理解的事物和喜歡的角色。 1愿意與同伴分工、合作完成任務(wù)，初步體驗(yàn)合作成功的快樂。1對用英語交流有興趣，并樂意學(xué)習(xí)英語，了解簡單的西方文化。大班幼兒學(xué)年目標(biāo)有基本的生活自理能力 ,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣 獨(dú)立自信的做力所能及的事。意識,學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。積極參加體育活動(dòng) ,大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) ,動(dòng)作協(xié)調(diào)、,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問 。探究、操作、實(shí)驗(yàn),對事物發(fā)展變化的過程感興趣 題、解決問題。, 體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂 ,、規(guī)則了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系 ,具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀 ,參與民間節(jié)日活動(dòng) ,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的 情感。對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運(yùn)用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。知道一些不同地域、不同民族的人 ,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣 ,有初步的多元文化意識。對雙語活動(dòng)感興趣 ,主動(dòng)參與雙語活動(dòng) ,學(xué)習(xí)簡單的英語單詞和表演。了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義 ,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系 ,獲得一些時(shí)間、空間概念 ,會(huì)進(jìn)行比較、能從多方面感知周圍生活中的美 ,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn) ,想象和創(chuàng)造。1能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,。,嘗試用圖象、文字、符號等形式表達(dá) 1關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字 自己的意思。（二）課程內(nèi)容：根據(jù)學(xué)前教育目標(biāo)和我園的課程目標(biāo)，要素，建立三個(gè)主要板塊的課程：從幼兒的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)代社會(huì)需要兩個(gè)方面選擇課程◆ 共同課程（游戲、生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)）：是指面向各類幼兒園和全體幼兒，體現(xiàn)促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。它著眼于最基本的經(jīng)驗(yàn)積累，使每個(gè)幼兒積累相應(yīng)的體驗(yàn)和感受，獲 得最基本的經(jīng)驗(yàn)。本園的共同性課程與上海市學(xué)前教育的新課程一致，包括生活、運(yùn)動(dòng)、游 戲與學(xué)習(xí)等四種類型，關(guān)注幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的感受與獲得，以整合的方式、主題活動(dòng)的形式開 展教學(xué)工作。通過實(shí)施，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度與認(rèn)知的發(fā)展，使幼兒成為健康自信、身心和 諧發(fā)展的孩子。主題名稱大班上學(xué)期主題計(jì)劃參考主題活動(dòng)內(nèi)容： 北京*** 小小圖片展 * 我愛北京** * 參觀**歡騰的國慶節(jié) * 國慶前夕 * 禮花* 國慶問答賽旅行去* 我們愛中國 * 鑼鼓譜* 五星紅旗升起來* 看燈籠* 國情真熱鬧我是中國人* 旅游棋 * 看長城* 獻(xiàn)上最美的哈達(dá) * 快樂旅行多彩的民間活動(dòng) *剪窗花 * 舞龍*大阿福拜年 *學(xué)燒中國菜* 民族音樂大聯(lián)奏* 春節(jié)歌謠 * 元宵燈會(huì)* 中秋賞月了不起的中國人* * 京劇臉譜 齊白石畫蝦 * 中國功夫 * 足球入門奪金牌 * 我們的火箭飛的高身體真有用 * 拷貝不走樣 * 紅綠小人 * 時(shí)鐘你我他 * 我們在呼吸和影子捉迷藏* 會(huì)變的影子 * 影子有多長？* 和影子做游戲 * 影子戲我和別人不一樣 * 街頭采訪隊(duì) * 迷迷轉(zhuǎn) * 我不生氣* 男孩女孩排排隊(duì) * 不同的人* 學(xué)做不說話的老師* 做名片 * 大家在一起 * 盤古開天辟地 * 航天科學(xué)家有功勞* 小木偶的舞蹈 * 運(yùn)動(dòng)員俱樂部 * 影子的謎語我自己有趣的水在海上 在水邊* 熊和小溪 * 在海邊 * 水娃娃漫游記會(huì)變的水* 水在變 * 瓶瓶罐罐一起玩* 曹沖稱象 * 七彩音樂杯 * * 有趣的顏料護(hù)水衛(wèi)士 * 小河之歌 * 死亡之海歷險(xiǎn)記 * 大力水手會(huì)變的天氣 * 看云說天氣 * 雷聲隆隆 * 雨天上幼兒園四季輪換* 云彩和風(fēng) * 雨從哪里來* 哈哈鏡* 水的小實(shí)驗(yàn) * 做飲料漂流瓶 * 是誰害了小鯉魚* 我和風(fēng)兒捉迷藏 * 聽雨春夏和秋冬* 小熊登月 * 四季輪換拍 * 春夏秋冬大轉(zhuǎn)盤 * 四季數(shù)學(xué) * 四季拼圖 * 小裁縫* 錯(cuò)在哪里 * 魔法奶奶的電話四季的樹和花 * 花園里有棵梧桐樹 * 到花市去* 一棵小桃樹 * 花兒花兒幾時(shí)開* 我家門前的蘋果樹 * 四季花開大班下學(xué)期主題計(jì)劃參考主題名稱主題活動(dòng)內(nèi)容：老房子新建筑* 越造越好的房子 方* 新建住宅小區(qū)逛街 * 熱鬧的百貨商場我們的城市* 網(wǎng)上購物路邊新事* 咕隆—咚 * 東方書包亭 * 廣告 商店通暢的路* 我家門前一條路 * 小汽車和小笛子新式的車* 造橋* 交通信號告訴我* 動(dòng)物城里的百貨* 奇特的房子 * 鐘表店* 寄信* 逛超市* 跳房子* 老房子新建筑* 我們居住的地* 新車出廠 * 甜甜村不同的家園： * 螞蟻造家 * 快樂的鳥兒 * 海洋音樂會(huì) * 青蛙千奇百怪： * 恐龍的秘密 * 誰是冠軍？ * 小狗抬花轎 * 狗熊分餅學(xué)來的本領(lǐng)： * 學(xué)飛 戲* 模仿動(dòng)物的學(xué)問我和動(dòng)物是朋友： * 狗的趣事 * 大樹的朋友 * 田鼠的天敵——貓頭鷹在海上 在水邊 * 熊和小溪 * 水娃娃漫游記會(huì)變的水* 水在變* 曹沖稱象 *護(hù)水衛(wèi)士* 在海邊 * 潛水艇的秘密* 賽車 * 樹和喜鵲 * 動(dòng)物園 * 螃蟹的奇遇 * 小熊請客* 五只鴨子 * 送動(dòng)物回家 * 好朋友 * 媽媽和娃娃動(dòng)物大世界* 紅軍裝和迷彩服 * 學(xué)動(dòng)物做游* 會(huì)吐絲的蠶 * 自然保護(hù)區(qū)* 哈哈鏡有趣的水* 瓶瓶罐罐一起玩 * 七彩音樂杯 * 有趣的顏料* 水的小實(shí)驗(yàn) * 做飲料漂流瓶* 小河之歌 * 死亡之海歷險(xiǎn)記 * 是誰害了小鯉魚 * 大力水手我和書包做朋友 * 書包里的朋友 * 鉛筆盒 * 找不到眼鏡參觀小學(xué) * 到小學(xué)去 * 不一樣的學(xué)校 * 讀書郎 小課堂 * 下課十分鐘 * 模擬課堂 * 破譯電話號碼 畢業(yè) * 歡迎新朋友 * 畢業(yè)詩 * 畢業(yè)照 * 為弟妹做標(biāo)我要上小學(xué)記中班上學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃參考*我有一個(gè)家 *我家有幾口人 *我的家 *媽媽和我 *爺爺奶奶喜歡我 *布置新家*爸爸媽媽的小幫手 *爸