【文章內(nèi)容簡介】 。首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的中學(xué)教師?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。今后。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。我是__x小學(xué)校的一名普通教師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德，同時，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷完善和改革課堂教學(xué)，取得了較好的成績，并得到了同事、家長們的好評。工作以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任了多年的班主任工作以及多年的教研組組長和年級組組長的工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計較個人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事們的好評。下面從以下幾方面進(jìn)行闡述：一、面向全體，做好教育工作。用心搞好班集體建設(shè)。首先積極配合班科教師，搞好班主任工作，根據(jù)班上學(xué)生的實際情況，利用班、隊活動和上朝會的時間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。同時主動搞好同其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)接任不同班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護(hù)意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用。同時，還讓學(xué)生們體會到了勞動的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力。并在活動中學(xué)到了一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì)。我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個團(tuán)結(jié)溫馨的大集體，我所教的班級多次被評為金牛區(qū)的優(yōu)秀班集體和校級優(yōu)秀班集體，同時也得到了其他班級和家長們的認(rèn)同。以愛為基礎(chǔ)，真誠相待。李鎮(zhèn)西老師說過：“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起?！彼终f：“只有愛心能夠滋潤童心?！倍鴲鄣幕A(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。面向全體，平等相待。對全班學(xué)生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學(xué)生一定要平等公正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件。每一學(xué)期中都有部分教師外出教研、培訓(xùn)、開會等，涉及到我所教的班級中臨時沒教師上課，我都會主動地去頂上，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。并且善于利用家校合力，通過不同方式的家校聯(lián)絡(luò)本，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進(jìn)取的整體。二、認(rèn)真教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在教學(xué)中，注重深專教材和大綱，并結(jié)合學(xué)生個體的特點，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。教學(xué)中，做好教師“六認(rèn)真”，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向其他同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平有所提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜和素質(zhì)的目標(biāo)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我主要取得了以下一些成績：....三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。為了更好的搞好班主任工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類班主任培訓(xùn)，并多次在校內(nèi)做班主任工作經(jīng)驗交流，得到了老師們的認(rèn)同。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天，新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的貢獻(xiàn)。一、任職期間的工作任務(wù)本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級六年級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。二、熱愛教育事業(yè)，自強不息，不斷提高自身素質(zhì)。世紀(jì)之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?？疲壳斑€在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實全面豐富的文化知識，為教學(xué)工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認(rèn)可，于__年至__年和__年至__年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認(rèn)識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中。__年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎。__年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎。__年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎。__年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。你也可以在搜索更多本站小編為你整理的其他教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文。教師專業(yè)技術(shù)工作情況總結(jié)篇三教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)自任職中小學(xué)一級教師以來，我始終履行好自己的工作職責(zé)，愛生如子、愛校如家?，F(xiàn)將近幾年來的工作總結(jié)如下。一、不斷加強學(xué)習(xí)，努力提升素質(zhì)。加強政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。采取走出去、自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種方式加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷加強師德修養(yǎng)，做忠于黨和人民、忠于祖國和民族的人民教師。?二、認(rèn)真細(xì)致施教，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新。在備課上，鉆研教學(xué)大綱和教科書，收集具有代表性的習(xí)題；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；認(rèn)真組織教材，確定教法，把知識準(zhǔn)確、生活、活潑地傳授給學(xué)生。在課上,采用巧妙的情景式、設(shè)疑式、游戲式、故事式等導(dǎo)入方式，吸引學(xué)生聽課興趣，并利用自制教具、多媒體課件等形式，并配合肢體語言，盡可能讓學(xué)生聽懂、學(xué)會。將課程內(nèi)容與社會實踐相結(jié)合，在學(xué)生在實踐中提升道德素質(zhì)，提升法律素養(yǎng)，通過各種案例、參觀祖國偉大建設(shè)成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)、報效祖國的情懷。?三、關(guān)愛學(xué)生熱愛學(xué)校，提升教學(xué)業(yè)績。在學(xué)生管理上，我雖然沒有從事班主任工作，但我積極當(dāng)好各班班主任的助手，履行“育人”職責(zé)。在學(xué)校工作中，我積極主動，服從學(xué)校安排，按照完成學(xué)校交辦的早晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生午餐帶餐陪餐、假期值班等各項工作任務(wù)。除此這外，我還擔(dān)任學(xué)科教研組組長，認(rèn)真開展聽課、評課，組織教研活動，指導(dǎo)青年教師成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。幾年來，經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助，我在工作上取得了一定的成績：榮獲市級“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課、市優(yōu)秀教師、市信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課一等獎等榮譽稱號；多次考核為優(yōu)秀檔次；所指導(dǎo)的青年教師***、***等等，專業(yè)水平成長較快，逐漸成為學(xué)校的骨干教師。在今后的工作中，我將不忘初心、牢記使命，繼續(xù)履行教師的神圣職責(zé)，努力工作、砥礪前行，爭當(dāng)優(yōu)秀教學(xué)能手。教師專業(yè)技術(shù)工作情況總結(jié)篇四任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能用正確的政治觀點教育學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會責(zé)任感和事業(yè)上積極進(jìn)取精神，自覺遵守師德規(guī)范，熱愛學(xué)生，尊重家長，面向全體學(xué)生，全面貫徹黨的教育方針。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，有較強的集體榮譽感和團(tuán)隊意識。在工作中善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺服從組織安排，嚴(yán)于律己，品德言行符合黨員和環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，處處堪為其他教師和學(xué)生表率。任現(xiàn)職以來我一直擔(dān)任兩個班的外語課的教學(xué)工作及班主任工作。在工作中能根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，因材施教，科學(xué)籌劃，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。我對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能獨立掌握、正確處理教材，任現(xiàn)職以來圓滿地完成了各項教學(xué)工作。具體情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。任現(xiàn)職以來能深入學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材，準(zhǔn)確地把握教材的基本內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點、難點，全面系統(tǒng)地把握教材內(nèi)容、體系。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。二、增強業(yè)務(wù)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。始終以飽滿的情緒對待每一堂課，并且注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)科的特點，針對學(xué)生思想實際，有效地對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點、愛國主義和理想教育。課堂上能靈活地采取多種教法，語言清晰、準(zhǔn)確、生動、形象，同時恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課堂板書，能把知識全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。在教學(xué)中能正確處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，能把科學(xué)性和知識性統(tǒng)一起來，真正達(dá)到“雙主體和諧發(fā)展”。三、積極參加學(xué)校組織的集體備課、崗位練兵活動和教研室組織的各種教研活動。能主動參加市、區(qū)教育局組織的課改培訓(xùn)，主動更新課改理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。在工作上，有疑必問,虛心請教。同時，還能經(jīng)常聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，取長補短。四、認(rèn)真布置作業(yè)，及時批改作業(yè)，及時反饋課堂信息，及時分析處理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，評語有針對性和人文化，注意分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對出現(xiàn)問題集中的知識點，及時查缺補漏，使作業(yè)對課堂的反饋和鞏固做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅僅限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦