最新公共安全教育活動(dòng)總結(jié)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、打響?！拔浮睉?zhàn)。 如何讓你的胃健康？五、遠(yuǎn)離“臟手病”六、拓展延伸。教學(xué)反思：學(xué)生了解了腸胃對(duì)自己健康成長的作用，知道了科學(xué)、合理的飲食對(duì)腸胃、對(duì)身體有益；不良飲食習(xí)慣對(duì)身體健康的危害。第三課 我們?nèi)ヅ郎浇虒W(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白爬山有益健康。爬山前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作。爬山的過程中遇到困難怎么辦。 教學(xué)重點(diǎn)：爬山前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作。教學(xué)難點(diǎn)： 爬山的過程中遇到困難怎么辦。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。孩子們，喜歡爬山嗎？是呀，爬山是如此美妙：能聽到大樹和小鳥的對(duì)話，和著潺潺的流水的節(jié)拍，將歡聲笑語灑落林間。可撲山并非想象中的只動(dòng)動(dòng)雙腿那么簡單。怎樣上山？如合下山？遇險(xiǎn)怎么辦？有許多爬山的知識(shí)和技巧還需要大家學(xué)習(xí)。二、爬山中將會(huì)遇到哪些問題。學(xué)習(xí)小組交流討論：在爬山中將會(huì)遇到哪些問題？匯報(bào)交流。三、爬山前的準(zhǔn)備。爬山前了解天氣情況。爬山的必備物品。四、爬山的技巧及爬山中遇到問題怎么辦？爬山的技巧。爬山中遇到問題怎么辦？ （1）腳受傷的怎么辦？（2）迷路了怎么辦？ ??五、總結(jié)。教學(xué)反思：學(xué)生了明白爬山有益健康，爬山前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作，爬山的過程中遇到困難怎么辦。第四課 你打預(yù)防針了嗎教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解疫苗的含義。理解疫苗的目的。知道打疫苗的重要性。 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道打預(yù)防針的重要性。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。談話：簡介今年出現(xiàn)的甲型h1n1流感，引出本節(jié)課的課題。二、學(xué)習(xí)什么是疫苗。疫苗的概念。接種疫苗的幾種形式： （1）注射。（2）口服三、了解打預(yù)防針的重要性以及如何預(yù)防流感。了解打預(yù)防針的重要性。面對(duì)細(xì)菌、病毒的侵襲，我們的皮膚就像一道屏障，阻隔著它們，這是人體預(yù)防疾病的第一道防線。但有時(shí)防不勝防，有些細(xì)菌、病毒會(huì)隨著我們的呼吸或伴著食物進(jìn)入體內(nèi)。我們身體里的免疫系統(tǒng)一量發(fā)現(xiàn)入侵者，就把它們消滅掉，像衛(wèi)士一樣保護(hù)著主人的健康。這是人體預(yù)防疾病的第二道防線，也是每個(gè)人體內(nèi)最好和“衛(wèi)士”。為了提高它的工作效率，我們要積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持良好的心態(tài)，還要注意飲食衛(wèi)生。但是我們身體里的衛(wèi)士也有斗不過某些細(xì)菌和病毒的時(shí)候，為了防止它們傷害我們，必須打預(yù)防針，這樣才能增強(qiáng)身體的免疫能力。注意平時(shí)如何預(yù)防病毒的入侵。（1）堅(jiān)持鍛煉身體。（2）盡量少去人多的公共場所，并與患者保持距離，避免接觸傳染。（2）及時(shí)接種疫苗。四、接種疫苗注意事項(xiàng)。預(yù)防接種的禁忌癥主要有哪些？接種疫苗后應(yīng)注意哪些？五、正確看待甲流感，告訴學(xué)生不要恐慌，只要平時(shí)注意衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣，多聽聽家長、醫(yī)生、老師的建議，甲流感是可以預(yù)防的。教學(xué)反思：學(xué)生知道了打疫苗的重要性，特別是針對(duì)現(xiàn)在的甲流感疫苗社會(huì)存在的一些不良影響學(xué)生能正確的分辨。第五課 居室衛(wèi)生有講究教學(xué)目的：通過觀察、交流的方法，了解居室的污染情況。通過閱讀、匯報(bào)、探討的方式，知道怎樣保持居室的衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：通過閱讀、匯報(bào)、探討的方式，知道怎樣保持居室的衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、學(xué)生閱讀，提出問題學(xué)生閱讀p2530匯報(bào)：你知道了什么？質(zhì)疑：關(guān)于居室衛(wèi)生，你有什么問題嗎？二、新授：學(xué)生介紹自己的居室 （1）學(xué)生分小組介紹自己的居室（2）學(xué)生匯報(bào)了解居室的污染（1）出示課件——螳螂的自述（2）從中你知道了什么？你打算怎么做？（3）學(xué)生交流：家里有衛(wèi)生死角嗎？該怎么做呢？（4）提問：你還知道哪些家居污染？（油、裝修材料、電磁輻射、植物過敏等）怎樣維持家居環(huán)境 （1）看書p28（2）提問：怎樣保護(hù)家居環(huán)境？ 你還有什么辦法清潔居室？（學(xué)生匯報(bào)，老師板書）（3）討論：小朋友應(yīng)該怎么做保持衛(wèi)生呢？三、拓展與反饋：學(xué)生活動(dòng)——測測你家的清潔指數(shù) （1）學(xué)生用水彩筆測試（2）匯報(bào)（3）提問：從中，你又知道了什么？介紹幾種室內(nèi)除異味的方法 （1）出示課件（2）講述四種方法（柑橘除異味、清涼油法、淘米水、舊報(bào)紙）課后總結(jié)作業(yè)：向爸爸媽媽介紹“室內(nèi)除異味的方法”教學(xué)反思：學(xué)生知道了怎樣保持居室的衛(wèi)生，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第六課 遠(yuǎn)離燒燙傷教學(xué)目標(biāo)：了解燒燙傷的來源，知道一些燒燙傷的治療辦法。學(xué)會(huì)燒燙傷救護(hù)操，不迷信。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的救護(hù)燒燙傷的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解燒燙傷的來源，知道一些燒
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