【文章內容簡介】 ：9月2日——9月10日活動內容：到時具體安排（以散文、雜文、詩歌、小說為主）活動目的：增強校園文學氛圍；選出優(yōu)秀作品活動名稱：“文學我最熟”竟答搶答賽活動時間：9月15日——9月25日活動內容：到時具體安排（先班級選拔再系部選拔最后總決賽）活動目的：強化同學們對文學的了解活動名稱：“懂得感恩——重陽節(jié)征文”活動時間：10月8日——10月18日活動內容：到時具體安排（以展板的形式向同學們展示）活動目的：增強學生的感恩的心活動名稱：“我的感人故事”小說征集活動時間：11月1日——11月15日活動內容：到時具體安排（可寫自己所見所聞所聽所感的故事）活動目的：豐富同學們的學習生活；選出優(yōu)秀小說邀請名家為文學社成員開展“寫作技巧”主題講座。活動時間：11月18——11月30日活動目的：讓同學們提高寫作水平。學期結束，評選優(yōu)秀社員。我們的活動可能不僅上述所列，中間可能加入其他活動或更改某些活動。通過這些活動加深同學們對我社的了解，增強同學們的寫作能力，加深校園文化氛圍。文學社活動計劃前言篇十三提高學生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環(huán)境和文化氛圍。確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。每周對社員有理論性或實踐性的寫作指導。讓全體社員對報紙和刊物的排版和設計有初步了解。辦好兩期較有質量的、能基本反映本校校園文化的《七彩文童》報紙。出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。每周四中午11:50—12:30.第八周書童文學社進行招新活動，在各班分發(fā)招新啟事。由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學書童文學社報名表》。確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社社長。第九周做好成立大會的準備工作。第十周書童文學社成立大會文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發(fā)社員證。明確社長的職責和各社員的任務。設立投稿信箱。（全校公布）分發(fā)學習資料。（類似讀書卡，設計有層次，如好詞好句摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）建立書童文學社qq群，便于分享文件。第十一周第一次活動：做個會提問的小記者教師指導采訪人物時的提問方法。社員嘗試設計采訪人物的問題。確定下一周采訪中校長的問題。分發(fā)學習資料。第十二周第二次活動：中校長答小記者問教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導。社員參加“中校長答小記者問”活動。社長對“記者會”資料進行整理。分發(fā)學習資料。通過語文老師，各班收集5篇優(yōu)秀作文。第十三周第三個活動：我為《七彩文童》出份力把“記者會”資料整理成一篇文章。賞析各班優(yōu)秀作文。有打字基礎的學生學習校對、打印作文。（建立qq群，共享文件）分發(fā)學習資料。指導老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮(zhèn)校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）第十四周第四個活動：做個有禮貌的小報童全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。分發(fā)學習資料。分配社員送報的任務（地點、人物、禮儀），由社長帶隊為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。第十五周第五個活動：我是美食評論家觀看美食評論的影片或文章。教師進行此類文章的指導。社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）說美食，評美食，寫美食。分發(fā)學習資料。第十六周第六個活動：我的作文要上報相互點評“美食評論”作品。社員上交兩篇優(yōu)秀作文，教師進行指導修改。確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內容。分發(fā)學習資料。第十七周第七個活動：我的作品我來打印有打字基礎的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。指導老師對校內投稿作品進行擇優(yōu)錄取。打印好第二期《七彩文童》報紙。分發(fā)學習資料。第十八周第八個活動：前事不忘后事之師對本學期的文學社活動進行總結交流。社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。分發(fā)學習資料。第十九周社長或有能力的社員協(xié)助指導老師進行《七彩文童》刊物的編輯排版。文學社牌匾30元（20〃25）社長聘任書10元左右（跳跳糖等有層次的食物）50元左右共125元左右文學社活動計劃前言篇十四提高學生的人文素養(yǎng)和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環(huán)境和文化氛圍。確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。每周對社員有理論性或實踐性的寫作指導。讓全體社員對報紙和刊物的排版和設計有初步了解。辦好兩期較有質量的、能基本反映本校校園文化的《七彩文童》報紙。出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。每周四中午11:50—12:30.第八周書童文學社進行招新活動，在各班分發(fā)招新啟事。由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮(zhèn)中心小學書童文學社報名表》。確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社社長。第九周做好成立大會的準備工作。第十周書童文學社成立大會文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發(fā)社員證。明確社長的職責和各社員的任務。設立投稿信箱。（全校公布）分發(fā)學習資料。（類似讀書卡，設計有層次，如好詞好句摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）建立書童文學社qq群，便于分享文件。第十一周第一次活動：做個會提問的小記者教師指導采訪人物時的提問方法。社員嘗試設計采訪人物的問題。確定下一周采訪中校長的問題。分發(fā)學習資料。第十二周第二次活動：中校長答小記者問教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導。社員參加“中校長答小記者問”活動。社長對“記者會”資料進行整理。分發(fā)學習資料。通過語文老師，各班收集5篇優(yōu)秀作文。第十三周第三個活動：我為《七彩文童》出份力把“記者會”資料整理成一篇文章。賞析各班優(yōu)秀作文。有打字基礎的學生學習校對、打印作文。（建立qq群，共享文件）分發(fā)學習資料。指導老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮(zhèn)校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）第十四周第四個活動：做個有禮貌的小報童全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。分發(fā)學習資料。分配社員送報的任務（地點、人物、禮儀），由社長帶隊為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。第十五周第五個活動：我是美食評論家觀看美食評論的影片或文章。教師進行此類文章的指導。社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）說美食，評美食，寫美食。分發(fā)學習資料。第十六周第六個活動：我的作文要上報相互點評“美食評論”作品。社員上交兩篇優(yōu)秀作文，教師進行指導修改。確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內容。分發(fā)學習資料。第十七周第七個活動：我的作品我來打印有打字基礎的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。指導老師對校內投稿作品進行擇優(yōu)錄取。打印好第二期《七彩文童》報紙。分發(fā)學習資料。第十八周第八個活動：前事不忘后事之師對本學期的文學社活動進行總結交流。社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。分發(fā)學習資料。第十九周社長或有能力的社員協(xié)助指導老師進行《七彩文童》刊物的編輯排版。文學社牌匾30元（20〃25）社長聘任書10元左右（跳跳糖等有層次的食物）50元左右共125元左右文學社活動計劃前言篇十五秉承與踐行我?！敖檿?，快樂成長，積極創(chuàng)設各種平臺，為每一位孩子成長奠基，讓每一位孩子得到成功體驗”的辦學理念，進一步豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)文學新人，提高學生的審美、創(chuàng)新及寫作能力。1．通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。2．把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。1．開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。2．請校內外專家開展系列講座，拓寬視野，增長見識。3．在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。4．圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。5．在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。6．向學校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。7．鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。8．本學期，將從學生的作品中挑選、結集出版社刊《鳳凰花開》。9．學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。說明：，各主要負責人要提前一周認真制定好各具體活動方案，并抓好落實。在活動結束后上交所有活動的佐證材料，以便統(tǒng)一存檔。，其他文學社責任編輯要到位，發(fā)揮我?！盎突ブ?，團結協(xié)作”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保每次活動有序圓滿完成。具體成員分工由主要負責人進行協(xié)調安排，提前告之各責任人。，如有變化另行通知。文學社活動計劃前言篇十六秉承與踐行我?！敖檿?，快樂成長，積極創(chuàng)設各種平臺，為每一位孩子成長奠基，讓每一位孩子得到成功體驗”的辦學理念，進一步豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)文學新人，提高學生的審美、創(chuàng)新及寫作能力。1．通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。2．把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。1．開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。2．請校內外專家開展系列講座，拓寬視野，增長見識。3．在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。4．圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。5．在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。6．向學校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。7．鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。8．本學期，將從學生的作品中挑選、結集出版社刊《鳳凰花開》。9．學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。說明：，各主要負責人要提前一周認真制定好各具體活動方案，并抓好落實。在活動結束后上交所有活動的佐證材料，以便統(tǒng)一存檔。，其他文學社責任編輯要到位，發(fā)揮我?！盎突ブ瑘F結協(xié)作”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保每次活動有序圓滿完成。具體成員分工由主要負責人進行協(xié)調安排，提前告之各責任人。，如有變化另行通知。文