【文章內(nèi)容簡介】 注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。（5） 深入開展班級特色活動，利用家長資源突出特色教育。（6） 班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作，杜絕安全事故。（7） 班級成員細心觀察幼兒的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變幼兒一些不好的個性及習慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題及時、妥善的解決。特別是對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教育方案。（8） 班級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。（9） 定期向家長介紹本學期的相關活動及教學內(nèi)容、新的教育觀念、育兒知識、向家長反饋幼兒在園學習生活情況。（10）堅持每月有針對性的進行家訪與電話訪問，認真填寫家園聯(lián)系本，及時向家長反饋幼兒在園情況，密切家園聯(lián)系。（11）通過家訪、班級網(wǎng)站、預約談話、家長會、半日開放、親子活動等形式主動與家長溝通，積極配合園部做好家長委員會工作。（1）開學初，召開班務會，營造良好的班級氣氛和相互學習的氛圍，共同完成好園部交給的任務。（2）保育員認真做好日常衛(wèi)生和消毒工作。（3）創(chuàng)設主題墻并根據(jù)主題豐富活動區(qū)，給幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境和氣氛。（4）開展三八婦女節(jié)活動，展現(xiàn)家長藝術才能，突出班級特色教育。（4）教師統(tǒng)一幼兒常規(guī)要求。四月：（1）加強班級日常的衛(wèi)生工作，勤曬被，做好春季傳染病的防范工作。（2）通過班級親子踏青活動加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。（3）開展豐富有趣的教學活動，注重對幼兒學習興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。并及時更換主題墻（4）班級教師加強安全意識，嚴格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序進行各項工作。五月：（1）通過學習《規(guī)程》，樹立正確的兒童觀、教育觀，并加強日常教學活動中的反思，不斷提高自己的教育水平，在實踐中真正的將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。?）召開期中班務會，有針對性的對班級出現(xiàn)的問題提出解決方案。（3）堅持通過家訪、班級網(wǎng)站、預約談話、及主題墻的更換等形式向家長反饋幼兒在園學習生活情況。（4）開展五一勞動節(jié)活動（1）家園共同收集活動資料和主題活動的材料，來布置班級主題墻。（2）圍繞藝術月開展豐富多彩的六一親子等系列活動，如：地球日活動（3）班級財產(chǎn)清查。（4）幼兒鑒定、班級等各項總結。春季幼兒園小班班務工作計劃篇六新的一學期到來啦。這學期我班將著重于保教結合方面，根據(jù)班級幼兒的年齡特點，在一日常規(guī)、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長?，F(xiàn)如今，幼兒們都能積極參與老師組織的各項活動，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。結合36歲兒童發(fā)展指南對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。（一）健康領域，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、行的正確姿勢。，養(yǎng)成主動喝水的習慣。、火、車輛等不安全因素。，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領域，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。，在日?；顒又胁唤泻?。（三）社會領域，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。，能接觸新鮮的事物。，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學領域、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。、喜歡并學習愛護周圍的動植物。（五）藝術領域，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。（一）健康領域、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。（二）語言領域，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。、集體面前表達自己的意思。（三）社會領域、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。（四）科學領域、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。，引起幼兒觀察的興趣。，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。（五）藝術領域，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。，增強自信心和自尊心。、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。：你好、再見、謝謝、不客氣等。，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：，向家長介紹班級主要工作。，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。，使家長了解孩子在園的生活學習情況。，參與助教，發(fā)揮家長的作用。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。春季幼兒園小班班務工作計劃篇七一、安全工作：執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識。）教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)。做好春夏兩季傳染病的預防工作；學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦*股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎；由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動；繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。英語教育：（1）嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境，使英文教學生活化，學以致用。（2）通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握