教科室主任述職報告(編輯修改稿)
2025-08-12 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的社會現(xiàn)實下，家長對學校的認可度，與學校的教學質量是密切相關。在本學年中，我們堅持一貫的沿例，也拓展了思路。職業(yè)技能培訓全員化一年來，按上級文件統(tǒng)一要求，足額組織教職工參加市、縣職業(yè)技能教育培訓和“三新一德”自學考試，共計65（47+18）人次。外派學習①縣級以上“觀摩研討活動”先后派出教師參加國家、省、市、縣組織的各類教教育教學研討活動135人次。②西部教師“國培計劃”學校根據(jù)科學教師培養(yǎng)需要，指定參加網(wǎng)絡培訓3人次、歷時1個月的面陪1人次（吳敏），③“名校跟崗”采取“走出去、名校跟崗”的辦法，一年來輪流派出“語數(shù)外、理化生、政史”等學科18名骨干教師到成都、綦江、南充名校跟崗學習一周，就學校的辦學思想與辦學模式、品牌輸出與集團化辦學、核心競爭力與老百姓需求、有效教學與德
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