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正文內(nèi)容

護(hù)士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)及收獲(五篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 17:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合我園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,認(rèn)真落實(shí)園本培訓(xùn)工作,為教師們的專業(yè)成長提供了一塊很好的學(xué)習(xí)陣地。為了切實(shí)開展好園本培訓(xùn)工作,我園對(duì)園本培訓(xùn)加強(qiáng)了管理,避免了園本培訓(xùn)的隨意性,提高了園本培訓(xùn)的實(shí)效性。教師們?cè)趨⒓訄@本培訓(xùn)活動(dòng)中,能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的園本培訓(xùn)要求,準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。參培教師遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過程中,很多教師積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時(shí)總結(jié),寫好心得體會(huì),同時(shí)將理論與實(shí)際工作相聯(lián)系,提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,效果明顯。師德教育注重實(shí)效政治思想素質(zhì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂,我園始終把師德培訓(xùn)放在首位,幫助教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立教師發(fā)展意識(shí),弘揚(yáng)崇高師德。堅(jiān)持用政策法規(guī)教育人,師德師風(fēng)規(guī)范人,教育形式鼓舞人,身邊榜樣啟迪人,獎(jiǎng)懲機(jī)制激勵(lì)人。通過學(xué)習(xí)鮮活的案例,提高教師的精神境界,形成樂于奉獻(xiàn)、獻(xiàn)身教育的高尚師德師風(fēng)。首先,我們組織教師觀看感動(dòng)中國,以片中人物事跡為榜樣,談學(xué)習(xí)感受和體會(huì),教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德、專業(yè)思想,倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)工作精神,其次在黨團(tuán)員中開展幫扶活動(dòng),關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)注個(gè)別幼兒,幫扶弱勢(shì)家庭,用行動(dòng)書寫教師高尚的師德風(fēng)范?;竟ε嘤?xùn)有序開展幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。本學(xué)年我們從基本的內(nèi)容開始加強(qiáng)園本培訓(xùn),如:學(xué)期計(jì)劃的制定,電子文本的規(guī)范,普及教師信息技術(shù)教學(xué)基本技能,如ppt的制作技能等,鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教研,在思維碰撞中逐漸形成正確的觀念,不斷提高自己的教育技能?!毒V要》《指南》學(xué)習(xí)深入教師的行動(dòng)受自己的教育觀、兒童觀、世界觀的影響,本學(xué)年,我們注重《綱要》和《指南》的深入學(xué)習(xí),提高教師的理論水平與實(shí)踐能力。一是學(xué)習(xí);二是結(jié)合《指南》,組織教師撰寫幼教案例、主題征文,參加區(qū)原創(chuàng)好課評(píng)比。課程研究有序推進(jìn)根據(jù)學(xué)年初制定的園本特色工作計(jì)劃,組織了園本教材的研討——通過集體備課、集體交流,集體制作玩教具,從而分享集體智慧,提升個(gè)人教育水平。強(qiáng)化衛(wèi)生保健培訓(xùn),以“春季流行病的預(yù)防”為主題,進(jìn)行全員衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn),圍繞家長工作,開展“與家長溝通的技巧”專題講座、“如何把家長工作做得更好”案例研究等。才藝比武摩拳擦掌學(xué)期末,幼兒園開展了教師才藝大比拼,通過比試,教師們的說、唱、彈、跳、畫能力都有不同程度的提高,促進(jìn)了教師專業(yè)技能的發(fā)展,也形成了你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。1.加強(qiáng)管理,完善制度。幼兒園將園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育納入教師工作目標(biāo)考核中,教師參加園本培訓(xùn)和繼續(xù)教育任務(wù)完成情況,將與評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤,并建立必要的獎(jiǎng)懲制度。并要求做到:①每個(gè)教師要配備一本園本培訓(xùn)
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