【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育最本質(zhì)的特征，也是加快教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育的根本保證。深入推進(jìn)“三進(jìn)”工作。全縣教育系統(tǒng)要把推進(jìn)____思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)來(lái)抓。有計(jì)劃、分層次舉辦__大精神學(xué)習(xí)研討班，開(kāi)展“____教育思想學(xué)悟行”等系列宣講、征文和手抄報(bào)競(jìng)賽，推動(dòng)全體師生多形式、全覆蓋學(xué)習(xí)培訓(xùn)。抓好課堂主陣地，建設(shè)學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神示范課堂。加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。旗幟鮮明講政治，以強(qiáng)烈的政治意識(shí)抓政治建設(shè)。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，教育引導(dǎo)廣大干部師生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)以____為核心的____權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。壓緊壓實(shí)主體責(zé)任，推動(dòng)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、談心談話等制度，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。夯實(shí)學(xué)校黨建工作。進(jìn)一步完善“承諾、述職、考評(píng)、激勵(lì)（問(wèn)責(zé)）”四位一體的基層黨建工作責(zé)任體系。深入開(kāi)展“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)榜樣”主題活動(dòng)，全力鍛造師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。開(kāi)展“觀摩評(píng)比”“支部互查”“經(jīng)驗(yàn)互鑒”等活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)“一把手”履行黨建職責(zé)的動(dòng)態(tài)監(jiān)督。以基層黨組織“五化”建設(shè)為載體，深入開(kāi)展“樹(shù)旗幟、強(qiáng)堡壘、增活力”主題活動(dòng)，全面提升學(xué)校黨建工作水平，努力把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成名師、名學(xué)科帶頭人，以黨員先鋒引領(lǐng)教育教學(xué)的全面發(fā)展。抓好意識(shí)形態(tài)工作。____曾指出，“掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位”。____多次強(qiáng)調(diào)，能否做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚作 文 。全縣各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）黨組織，要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，守土盡責(zé)，敢于亮劍、及時(shí)發(fā)聲。加強(qiáng)微信、、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，辦好“__教育微信公眾號(hào)”，管好用好網(wǎng)絡(luò)陣地，不信謠不造謠不傳謠，不給錯(cuò)誤思想留下傳播空間，做新媒體時(shí)代正能量的傳播者和監(jiān)督員。三、在貫徹落實(shí)立德樹(shù)人上持續(xù)發(fā)力，不斷提高教育質(zhì)量著眼學(xué)生全面發(fā)展，大力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。著力提升學(xué)生政治素質(zhì)。組織開(kāi)展“愛(ài)國(guó)奮斗”精神教育和“牢記時(shí)代使命，書寫人生華章”主題黨、團(tuán)日活動(dòng)，深入開(kāi)展“重走改革開(kāi)放路，砥礪愛(ài)國(guó)奮斗情”等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高理想，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)時(shí)代精神和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育，就是培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。要推進(jìn)學(xué)校思想政治工作質(zhì)量提升工程，提高思政課教學(xué)效果，抓好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，配齊配強(qiáng)思政課教師和專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。著力提升學(xué)生道德素質(zhì)。落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，從德育的總體方向、總體目標(biāo)和根本任務(wù)著眼，從一事一例、一點(diǎn)一滴做起。堅(jiān)持常抓不懈，不輕易換鏡頭，保持德育主題的恒久性，促進(jìn)廣大中小學(xué)生對(duì)良好道德品質(zhì)的內(nèi)化。大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)公民意識(shí)教育。著力提升學(xué)生學(xué)科素質(zhì)。我們每一位老師的授課，關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，以及伴隨這一過(guò)程而產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和學(xué)科素質(zhì)。要加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)力度，組織好全縣語(yǔ)、數(shù)、英、理、化等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，提升學(xué)生學(xué)科素質(zhì)。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程樣板學(xué)校建設(shè)，修訂完善地方課程，落實(shí)普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校課程建設(shè)和教材管理，規(guī)范職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理。著力提升學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)。實(shí)施創(chuàng)新教育的主陣地是課堂。要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方法，推廣自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲。加強(qiáng)中小學(xué)校勞動(dòng)教育，開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的校內(nèi)外勞動(dòng)。舉辦職業(yè)學(xué)校技能大賽和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)踐基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神。著力提升學(xué)生身心素質(zhì)。關(guān)注師生心理健康，每所學(xué)校都要設(shè)立獨(dú)立的、環(huán)境布置溫馨的心理健康咨詢室，完善中小學(xué)心理健康教育機(jī)制，提升心理健康教育水平。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，推進(jìn)體育教學(xué)改革，把體質(zhì)健康和運(yùn)動(dòng)技能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。推進(jìn)校園足球特色學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)大課間建設(shè)，辦好田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和籃排球、乒乓球比賽，開(kāi)展多層次、多樣化美育活動(dòng)。四、在統(tǒng)籌推進(jìn)事業(yè)發(fā)展上持續(xù)發(fā)力，全面促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。我們要認(rèn)真踐行新的教育發(fā)展理念，聚焦目前我縣教育發(fā)展不平衡不充分的突出問(wèn)題，精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策，全面推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育抓普惠。實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，加快構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。加快天堂幼兒園、保安幼兒園、新開(kāi)幼兒園建設(shè)的掃尾工作，建成保和幼兒園及10所貧困村村級(jí)附屬幼兒園，積極發(fā)展普惠性民辦園，提高普及普惠水平。落實(shí)“以縣為主”的學(xué)前教育管理體制，爭(zhēng)取縣政府加大對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入和政策支持。規(guī)范辦園行為，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，提高保教水平。加大創(chuàng)建市示范性幼兒園、市級(jí)骨干幼兒園力度，促進(jìn)全縣學(xué)前教育水平不斷提高。義務(wù)教育抓均衡。認(rèn)真貫徹落實(shí)全省城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)精神，加大校長(zhǎng)、教師交流輪崗力度，推動(dòng)校際之間常態(tài)化流動(dòng)。堅(jiān)持新進(jìn)教師資源向農(nóng)村學(xué)校政策性傾斜，提升農(nóng)村師資力量。以集團(tuán)化聯(lián)盟辦學(xué)為載體，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的扶持力度，建立以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為主體的教育共同體，探索實(shí)行資源共享、活動(dòng)同步、管理互動(dòng)、招生對(duì)接，縮小城鄉(xiāng)校際差距。圍繞建設(shè)“小而美”的農(nóng)村學(xué)校，加強(qiáng)科學(xué)管理，開(kāi)齊開(kāi)足課程，狠抓教學(xué)質(zhì)量，豐富校園文化，提升辦學(xué)水平，認(rèn)真辦好每一所農(nóng)村學(xué)校。高中教育抓質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)初高中銜接，深入落實(shí)《普通高中學(xué)校課程改革行動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，細(xì)化學(xué)生培養(yǎng)方式，加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)和生涯規(guī)劃教育，讓每個(gè)學(xué)生找到適合的跑道。要主動(dòng)適應(yīng)高考招生變革需要，加強(qiáng)備考研究和綜合科目研究，抓好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)診斷檢測(cè)，提高備考效益，力爭(zhēng)高分考生培養(yǎng)有新突破。職業(yè)教育抓對(duì)接。認(rèn)真落實(shí)教育部等六部門下發(fā)的《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》，構(gòu)建“面向市場(chǎng)、優(yōu)勝劣汰”的專業(yè)調(diào)整機(jī)制；通過(guò)“校企互聘互兼”建設(shè)高水平師資隊(duì)伍；抓好職業(yè)教育聯(lián)盟落地工作，加強(qiáng)產(chǎn)教融合，推動(dòng)學(xué)校與園區(qū)對(duì)接，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，課程與職業(yè)對(duì)接，教學(xué)與生產(chǎn)對(duì)接，確保職業(yè)學(xué)校學(xué)生招得進(jìn)、穩(wěn)得住、學(xué)得好、能就業(yè)，努力提高吸引力，打造全市乃至全省職業(yè)教育新標(biāo)桿。加強(qiáng)中職對(duì)口高考的研究，強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)職業(yè)中專對(duì)口高考上線人數(shù)取得新突破。特殊教育抓普及。充分發(fā)揮特殊教育學(xué)校的骨干作用，從“找出來(lái)、安置好、強(qiáng)保障、有質(zhì)量”四個(gè)方面，因地制宜、因人制宜實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃，加強(qiáng)普通學(xué)校隨班就讀，提升殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平?；I辦好全省特教研討會(huì)，積極創(chuàng)建全市示范性縣級(jí)學(xué)校。五、在全力聚焦群眾關(guān)切上持續(xù)發(fā)力，穩(wěn)步實(shí)施惠民工程緊緊圍繞“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”的工作目標(biāo)，以迎接全省教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”為契機(jī)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、解難題。聚力推進(jìn)教育扶貧攻堅(jiān)。脫貧攻堅(jiān)非朝夕之功，教育扶貧任重道遠(yuǎn)。要進(jìn)一步落實(shí)好“兩補(bǔ)齊、一統(tǒng)一”等資助政策，全面涵蓋建檔立卡學(xué)生，切實(shí)保障貧困學(xué)生就學(xué)、升學(xué)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)所有貧困家庭學(xué)生（含非建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生和農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生）應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸。抓實(shí)“三幫一”勸返復(fù)學(xué)工作，出臺(tái)控輟保學(xué)方案，實(shí)行動(dòng)態(tài)銷號(hào)管理，不讓一個(gè)學(xué)生主觀失學(xué)。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)先改善偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，保障義務(wù)教育學(xué)生就近入學(xué)。扎實(shí)開(kāi)展貧困家庭“兩后生”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)培訓(xùn)，積極探索拓寬就業(yè)梁道，保證百分之百的就業(yè)率。聚力化解熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。大力實(shí)施全縣學(xué)位建設(shè)“三年攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃”，20__年建成七小、八小、九小和二中新校區(qū)，完成天堂中心校、逍遙巖中學(xué)、三中、五小、官橋完小等學(xué)校擴(kuò)容提質(zhì)，完成1。42萬(wàn)個(gè)城區(qū)學(xué)位建設(shè)，逐步解決“大班額”問(wèn)題。通過(guò)資源整合和傾斜投入，重點(diǎn)調(diào)優(yōu)做強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)，使其布局更加科學(xué)合理，校園建設(shè)不斷推進(jìn)，師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，現(xiàn)代教育技術(shù)和儀器設(shè)備的裝配水平大幅提高，越來(lái)越多的農(nóng)村學(xué)生享受到與縣城學(xué)生同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。認(rèn)真落實(shí)教育部、民政部、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家工商行政管理總局四個(gè)部委辦公室印發(fā)的《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》精神，大力整頓和規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重的問(wèn)題。聚力落實(shí)教育惠民政策。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，確保農(nóng)村孩子吃上營(yíng)養(yǎng)餐、放心餐。落實(shí)建檔立卡中小學(xué)生免除教輔費(fèi)和建檔立卡普通高中學(xué)生免除教材費(fèi)、教輔費(fèi)等政策，完善義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助政策，健全中職學(xué)校學(xué)生資助體系。健全關(guān)愛(ài)保護(hù)體系，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的情感關(guān)懷、心理輔導(dǎo)和安全防控，幫助留守兒童茁壯成長(zhǎng)。聚力實(shí)施“保校護(hù)苗”行動(dòng)。牢固樹(shù)立“人人都是安全管理者”的理念，以校車安全、食堂食品安全、學(xué)校衛(wèi)生健康等工作為重點(diǎn)，實(shí)行臺(tái)賬清單管理，切實(shí)加強(qiáng)督查整改。加強(qiáng)矛盾糾紛排查化解，全力做好信訪維穩(wěn)工作。實(shí)施學(xué)校“飲水工程”，讓每一個(gè)學(xué)生喝上干凈衛(wèi)生的飲用水。加強(qiáng)師生談話制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒。認(rèn)真開(kāi)展“防拐賣、防性侵、防校園暴力、防意外、防災(zāi)害”及防溺水工作，強(qiáng)化隱患排查、整治的全過(guò)程監(jiān)管，提高師生安全防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。切實(shí)做好“校園欺凌”事件的研究和整治，及時(shí)排查、化解學(xué)生間矛盾，避免出現(xiàn)惡性事件。加大學(xué)校技防建設(shè)，年內(nèi)各中小學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)全部更新?lián)Q代。六、在不斷深化教育改革上持續(xù)發(fā)力，充分激發(fā)發(fā)展活力今年是改革開(kāi)放_(tái)_周年，中央將開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，召開(kāi)最高規(guī)格的全國(guó)教育大會(huì)，統(tǒng)籌推進(jìn)“奮進(jìn)之筆”行動(dòng)，出臺(tái)《中國(guó)教育現(xiàn)代化20__》。我們要以實(shí)際行動(dòng)緊跟步伐、協(xié)同作戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)全縣教育改革再出發(fā)、再深化。深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革。通過(guò)多種途徑和方式，促使教學(xué)手段由“傳統(tǒng)的舊時(shí)代”向“大數(shù)據(jù)時(shí)代”過(guò)渡，廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)閱卷、在線監(jiān)控、云端資源庫(kù)、電子書包、微信平臺(tái)、的普及與應(yīng)用，使學(xué)校成為先進(jìn)科技應(yīng)用的“前沿陣地”。推進(jìn)招生制度改革。落實(shí)教育部《關(guān)于做好20__年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，盡快修訂和出臺(tái)我縣中小學(xué)招生入學(xué)辦法，規(guī)范學(xué)校招生秩序，嚴(yán)格控制初中、小學(xué)起始年級(jí)班額人數(shù)，促進(jìn)生源均衡。完善省級(jí)示范性高中招生名額分配到農(nóng)村初中和薄弱初中辦法，擴(kuò)大分配比例。支持發(fā)展民辦教育。認(rèn)真落實(shí)支持民辦教育的相關(guān)政策，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量進(jìn)入教育領(lǐng)域，為群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)資源和多樣的選擇機(jī)會(huì)。本著“宜民則民、宜公則公”的原則，從規(guī)劃和資源配置上為社會(huì)力量辦學(xué)留出空間。認(rèn)真落實(shí)同等資助政策，保障依法自主辦學(xué)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，引導(dǎo)民辦學(xué)校把辦學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)到提升教育質(zhì)量上來(lái)，努力向著有特色、高質(zhì)量、滿足群眾多樣化需求的方向發(fā)展。完善教育教學(xué)改革。在全縣義務(wù)教育學(xué)校全面推行柏萬(wàn)城完小的教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，在立德樹(shù)人，提高學(xué)生核心素養(yǎng)上下功夫。堅(jiān)持以中小學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作改革為抓手，把質(zhì)量評(píng)價(jià)工作作為引領(lǐng)教育教學(xué)管理的核心工作來(lái)抓，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作績(jī)效考評(píng)工作的探討，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核辦法，以質(zhì)量評(píng)價(jià)改革引領(lǐng)教學(xué)，管理教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)工作提質(zhì)量、上水平、出效益。深化人事制度改革。配合編制、人事部門開(kāi)展新一輪教師核編定崗，研究出臺(tái)教師“縣管校聘”實(shí)施方案。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)和學(xué)校班子的考評(píng)與監(jiān)管，進(jìn)一步修改完善選人用人機(jī)制，按照“責(zé)、績(jī)、權(quán)、利”相統(tǒng)一的原則，要讓想干事，能干事，