整個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)學(xué)校版(編輯修改稿)
2025-08-12 17:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起來(lái)，如何圍繞學(xué)校的教學(xué)、科研、管理的中心工作有的放矢的開展，應(yīng)該有進(jìn)一步明確的大的舉措，就院級(jí)單位而言，圍繞學(xué)科建設(shè)發(fā)展，圍繞凝聚人心，開拓創(chuàng)新，需要學(xué)校有關(guān)部門更加有力、到位的指導(dǎo)和幫助。二、保先教育試點(diǎn)活動(dòng)開展過(guò)程中，可能是由于是試點(diǎn)，缺乏經(jīng)驗(yàn)的緣故，存在著前松后緊、計(jì)劃性不強(qiáng)的現(xiàn)象，往往有的時(shí)候，有的階段，院級(jí)單位的工作已經(jīng)展開了，但是學(xué)校層面的有關(guān)文件或指導(dǎo)性要求還未下達(dá)，造成院級(jí)單位在開展工作時(shí)觀望等待，直接影響了對(duì)基層黨支部的工作指導(dǎo)和督察。三、各院級(jí)單位之間的要求不是很平衡。從學(xué)校的要求來(lái)看，對(duì)學(xué)院的要求比較多，也比較詳盡，但是對(duì)同樣是院級(jí)單位的學(xué)校有關(guān)服務(wù)、管理等職能部門，存在要求不平衡的現(xiàn)象，師生員工關(guān)注的一些具體服務(wù)管理部門的整改措施、具體舉措不多。從學(xué)校層面來(lái)看，至今學(xué)校的整改措施方案（哪怕是草稿）也未見出臺(tái)。四、根據(jù)基層支部、黨員的反映，整個(gè)保先教育活動(dòng)試點(diǎn)工作的周期安排不是很緊湊，應(yīng)該更好的結(jié)合高校教學(xué)、科研和管理的特點(diǎn)，合理安排，容許基層院級(jí)單位有適當(dāng)調(diào)整、靈活安排協(xié)調(diào)的自主性。四個(gè)階段的劃分的科學(xué)性也有待加強(qiáng)，盡管在工作中也強(qiáng)調(diào)了邊學(xué)邊整邊改，但是在實(shí)際運(yùn)作中，四個(gè)階段生硬、割裂的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。五、學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基層黨支部書記的培訓(xùn)、培養(yǎng)。目前學(xué)校和各院級(jí)單位的支部書記隊(duì)伍參差不齊，從年齡、學(xué)歷、職稱、能力、敬業(yè)等各方面看，都有較大的差異，有的支部書記積極
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