【文章內(nèi)容簡介】 校的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課。組織教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo), 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或順序等在教學(xué)研究上提倡各抒己見，不強(qiáng)求一致；在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī)，教無定法”的原則，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身的情況，求實(shí)創(chuàng)新、博采眾長，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對教學(xué)過程不加干涉，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書不拘一格，育人各得其法；在教學(xué)質(zhì)量評價(jià)上，不簡單用及格率、升學(xué)率、排名次、分?jǐn)?shù)高低等指標(biāo)來衡量教師業(yè)績，而是側(cè)重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下，教師的才華得以施展。學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課、評課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。我們還在學(xué)生中開展各種競賽評比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面，我們開展了校朗誦比賽、:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚(yáng)、歌頌祖國、親人、教師，材料不能選取教科書，必須是課外書籍，目的是拓寬學(xué)生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四、五、六年級），低年級組（一、二、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀比賽，促進(jìn)了我校學(xué)生對課外書籍閱讀的渴望，增強(qiáng)了他們的知識水平，拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。健全備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，對教師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理，定期檢查，做好記錄，及時(shí)反饋。加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用。學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成教育，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己。在朗讀比賽中，表現(xiàn)出部分教師對學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)能力有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情。教師專業(yè)水平中，存在對現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新知識?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們清醒地看到，取得了一定的成績，但是，也存在著明顯的不足，如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!20xx年6月28日教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇八隨著的召開， 又一個(gè)學(xué)期即將過去，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到做體育教師的艱辛和快樂，收獲很多，下面我對本學(xué)期的工作做以總結(jié)，也為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。在這個(gè)學(xué)期，我從思想上嚴(yán)于律己，熱愛體育教育事業(yè)，全面貫徹和落實(shí)教育方針，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭從思想上和工作上改變自己，在學(xué)生的心目中樹立起體育教師的榜樣作用，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治思想活動(dòng)。一學(xué)期下來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外，各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。在下一個(gè)學(xué)期，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練使自己真正成為優(yōu)秀敬業(yè)的一員。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里在考勤、例會(huì)沒有無故缺席過一次。在下學(xué)期中，我將應(yīng)更加勤懇，珍惜時(shí)間，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性較高，大部分能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，尤其是一年級的個(gè)別同學(xué)，通過跑步訓(xùn)練的練習(xí)增強(qiáng)了自信，增加了他們的樂趣。通過隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練使學(xué)生們能有很好的身體姿態(tài)和嚴(yán)格的紀(jì)律。受到了班主任老師的贊揚(yáng)，也有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，嚴(yán)格遵守國家頒布的《中小學(xué)學(xué)校體育工作條例》既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受了愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他們了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。對待學(xué)生方面，既嚴(yán)格要求注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在這一學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)自己在工作和教學(xué)上還存在很多的不足之處，我會(huì)在以后的工作中多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)，及時(shí)改進(jìn)自己的不足之處，不斷完善自己。在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我，更加努力的工作！教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇九作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作責(zé)任重大。因此，自工作以來，我一直以勤奮、腳踏實(shí)地的態(tài)度對待工作，不斷學(xué)習(xí)，努力提高各方面的能力。過去幾個(gè)月的工作總結(jié)如下：積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，記學(xué)習(xí)筆記，提高思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念。我不僅注重政治理論的集體學(xué)習(xí)，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，體驗(yàn)新形勢下如何做一名好教師。我也知道，為了更好地教育學(xué)生，教師必須始終教書育人，以身作則，做一名教師，用自己的個(gè)性和行為感染學(xué)生，努力讓學(xué)生接受和喜歡我。小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程。目前，它已經(jīng)引起了社會(huì)各界越來越多的關(guān)注，我校也開始關(guān)注它。我知道肩負(fù)重任的重要性，決心用自己微薄的力量推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展。我知道，要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課堂上提高教學(xué)質(zhì)量。我的教學(xué)思想始終以“課前研究、課中探索、課后思考”這句精辟的話為指導(dǎo)。我嚴(yán)格要求自己，精心安排每節(jié)課，使教學(xué)工作盡可能完善。這就是我開展教學(xué)活動(dòng)的方式：課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備。確保準(zhǔn)備好科學(xué)課所需的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探索和實(shí)驗(yàn)非常重要。因此，我會(huì)提前準(zhǔn)備。如果儀器室里沒有材料，但為了上好課，我會(huì)自己找材料或自己制作。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解教材的基本思想和概念，掌握知識的邏輯，能夠自由使用，知道需要補(bǔ)充哪些教材，以及如何教好這些教材了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：根據(jù)每堂課的情況，了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，有效引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體研究性教學(xué)方法：考慮教學(xué)方法，解決如何向?qū)W生傳授新知識。此外，我教過兩個(gè)年級。學(xué)生年齡不同，各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，應(yīng)采取不同的教學(xué)方法。此外，每個(gè)學(xué)生的情況不同，因此我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)班級學(xué)生現(xiàn)有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)以及如何安排每個(gè)班級的活動(dòng)課堂情境：組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生從學(xué)習(xí)態(tài)度上自覺關(guān)注科學(xué)課程。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)，鼓勵(lì)和使用更多的評價(jià)性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)自主探究，使科學(xué)成為兒童眼中有趣而重要的學(xué)科愛學(xué)生：平等對待每一位學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)持續(xù)學(xué)習(xí)：積極參與課堂聽力和評估，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，詢問自己是否理解，吸取他人的長處，提高教學(xué)水平科普活動(dòng)是科普教育的載體。沒有活動(dòng)，就沒有活力。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開展思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性、創(chuàng)造性、內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)熱愛工作，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注重道德修養(yǎng)的提高，待人誠懇善良，努力樹立良好的師德形象。按時(shí)上下班，不遲到早退，積極利用有效工作時(shí)間做好自己的工作。這學(xué)期，為了扎實(shí)推進(jìn)新課程，我積極到國外學(xué)校聽科學(xué)交流課程，學(xué)習(xí)更多，從而提高我的教學(xué)水平。他們除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作外，還積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他教師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；如果老師請假，他也可以服從學(xué)校安排，認(rèn)真補(bǔ)課，批改作業(yè)，努力把教育教學(xué)做得更好。平時(shí)能及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)詢問和匯報(bào)工作情況、問題和困難，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事可以顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通在緊張的工作之后，我總覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，需要給自己充電。尤其是作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我似乎更了解學(xué)生的眼睛。然而，在教學(xué)過程中，由于缺乏科學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我總覺得自己各方面的知識都不夠，在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些知識上的困難。當(dāng)書籍被使用時(shí)，我們就不那么討厭了。沒有辦法。我們只能讀更多的雜書，在頭腦中保留更多的知識。這樣，當(dāng)我們面對學(xué)生的問題時(shí)，我們可以保持冷靜和相對?？傊鼛讉€(gè)月來，我不僅在專業(yè)能力上有所提高，在教育教學(xué)方面也有所提高。教學(xué)工作存在著不可避免的缺陷。例如，課堂語言溫和，語言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，組織教學(xué)的能力有待提高在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信劍刃來自磨礪，梅花香來自苦寒。用自己的努力為孩子們鋪就一條寬敞的生活道路。教師工作總結(jié)精辟簡短 教師工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。寫好漢字是每個(gè)中國人應(yīng)該掌握的最起碼的基本功?；竟Φ男纬梢獜耐尥拮テ穑蝿?wù)自然落在小學(xué)寫字教師身上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的寫字教學(xué)，現(xiàn)如下總結(jié)：一、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生寫字興趣。低年級孩子生性好動(dòng)，注意力易分散，怎樣讓他們堅(jiān)持寫好字，而且養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。我更多采用的是激勵(lì)的方法：用生動(dòng)有趣的故事激勵(lì)，我還經(jīng)常給孩子們講述古人勤奮學(xué)習(xí)漢字的故事，如偉大書法家王羲之、王獻(xiàn)之的故事，激發(fā)他們的興趣。除此之外，我還經(jīng)常舉行一些小規(guī)模的寫字競賽，調(diào)動(dòng)他們的寫字積極性，同時(shí)又培養(yǎng)了他們的競爭意識。 二、繼續(xù)及時(shí)評價(jià)是對學(xué)生的有效激勵(lì)。孩子開始寫字了，老師就用欣賞的眼光巡視。輕輕說聲“寫得真漂亮”，伸出拇指表示欣賞，把他們寫的字拿到臺上來展示，無不使學(xué)生產(chǎn)生快感。證明了在學(xué)生有了一定的