個人年度教師工作總結(jié)年度教師個人工作總結(jié)簡短4篇(模板)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 塑造學(xué)生的進取精神與責(zé)隨意識，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來的基本上穩(wěn)步前進。另一方面，議決統(tǒng)一識別，建立了班級量化維護制度，執(zhí)行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又增強了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識，總體來看，本學(xué)期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢驗中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、__演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，增強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中執(zhí)行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多。作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學(xué)的東西還許多，做一名優(yōu)秀的教師使自身的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，全力求索。個人年度教師工作總結(jié) 年度教師個人工作總結(jié)簡短篇三一、目標(biāo)達成情況以優(yōu)質(zhì)示范課為切入點，以網(wǎng)絡(luò)評課為平臺，提高教研活動的有效性，努力營造和諧教研氛圍。以開展有效教學(xué)研究為載體，以一兩門學(xué)科為突破口，探索最適合我校實際情況的教學(xué)方法或模式，提升教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)建和諧科組為目標(biāo)，加強學(xué)科組和備課組自身建設(shè)。以“反思與提高”為基本抓手，提高科組工作的實效性。以加強青年教師培養(yǎng)為重點，通過培訓(xùn)和科研兩條基本途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。爭取以體育或音美學(xué)科為突破，初步形成學(xué)科特色。從目標(biāo)達成來看：網(wǎng)絡(luò)評課初有成果(蔡詳細說)。教學(xué)模式或方法仍處于探索階段，未上升到理論和總結(jié)階段。和諧科組和備課組建設(shè)成效初現(xiàn)，備課組、科組活動顯著增加，氣氛明顯變好。青年教師培養(yǎng)無論是措施、方法，還是效果、成果應(yīng)該都值得肯定。體育和音美學(xué)科特色處于初始建設(shè)階段，成果初步出現(xiàn)，特色尚未形成，也將是今后長期努力的目標(biāo)。(一)、教學(xué)常規(guī)管理方面(大部分由教導(dǎo)處三人共同組織實施)開學(xué)初組織各科組、備課組、全體教師認真制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，于開學(xué)前完成并上傳平臺。本學(xué)期進行各類教學(xué)常規(guī)頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次(11月212月13日、1月17日，主要是蔡、何)。聽課本全面檢查?3次，部分抽查(行政、科級組長、備課組長)1次。作業(yè)布置、批改情況全面檢查?1次，個別抽查2次。按常規(guī)開好了備課組、組合班、級組三級質(zhì)量分析會。根據(jù)老師們的建議，學(xué)期末增加了對學(xué)生的表彰。初三召開了中考備考會。加強了課堂教學(xué)檢查。專門制定了教學(xué)常規(guī)巡查表，基本每天早讀我信三人都會巡查，回來填寫巡查記錄。課間不定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。結(jié)合新區(qū)頒布教學(xué)常規(guī)指引，對教學(xué)常規(guī)進行宣傳動員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、書寫體會、落實檢查等多個環(huán)節(jié)，確保落實到位。加強了聽課、評課的教研活動，本學(xué)期全校舉
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