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正文內(nèi)容

幼兒園自評報告標(biāo)題(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 16:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 書面通知和園門口告示的形式告知家長,且嚴(yán)格按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。其二是教師依法執(zhí)教,維護自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,自覺規(guī)范自己的一言一行。其三是加強對一些重點規(guī)章制度的落實,并做好各項工作的檢查評估,將檢查結(jié)果記錄存檔,并充分體現(xiàn)“執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”的原則。③園務(wù)公開,我校隸屬園林一小,能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教工大會的民主監(jiān)督作用,幼兒園的及重大問題能按規(guī)定程序提交園務(wù)委員會校教代會討論決策,按規(guī)定實行園務(wù)公開制度,增加工作的透明度。、④后勤工作,后勤工作是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)保障。我園設(shè)立財產(chǎn)保管員,有嚴(yán)格的出入帳登記制度。在財務(wù)管理上,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,賬目清楚,手續(xù)齊全,??顚S茫杏媱澋卦鎏斫虒W(xué)設(shè)施來改善辦園條件。在伙食管理中,建立嚴(yán)格的食品及其他物品的檢查驗收和管理制度,禁止三無新產(chǎn)品入庫,伙食費收支平衡,教職工伙食和幼兒伙食嚴(yán)格公開,每周向家長公開食譜,努力讓幼兒吃飽吃好。另外,我園制定了安全制度及各類緊急預(yù)案,每周對幼兒進行安全教育,有專人負(fù)責(zé)定期檢查園內(nèi)房屋及各類設(shè)備設(shè)施,及時消除安全隱患,并在每學(xué)期初層層簽訂安全責(zé)任書,近三年來無重大事故。(三)轉(zhuǎn)變理論,注重實踐,加強教育教學(xué)教研工作。教育教學(xué)工作是幼兒園的重頭戲,做好教育教學(xué)工作是幼兒得以全面發(fā)展、終身發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年來我們以轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念為前提,以科學(xué)的管理為抓手,以教學(xué)研究為載體,以幼兒的全面發(fā)展為方向,以保教質(zhì)量的全面提高為目的,開拓創(chuàng)新,積極進取,不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。①不斷更新教育教學(xué)理念近三年來,我們通過教師每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,尋求理論的指導(dǎo)和經(jīng)驗的互相借鑒。在學(xué)習(xí)活動中,我們采用了交流討論、專題研討等形式,鼓勵多問、多議、多講,大家共同參與,積極思考。隨著理論的引導(dǎo)、認(rèn)識的提高,教師們逐步樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,強調(diào)了師生之間的平等尊重,教育民主;同時教師們積極創(chuàng)設(shè)自主探索、樂于交流分享的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力轉(zhuǎn)變自己的角色,使自己從知識的權(quán)威者、知識的傳遞著轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、學(xué)習(xí)的促進者,使教師不斷的超越自我、超越現(xiàn)在、塑造未來。②深入開展教育教學(xué)實踐活動在教育教學(xué)中,教師們能根據(jù)幼兒生活習(xí)慣、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,安排教學(xué)活動,各環(huán)節(jié)的安排體現(xiàn)動靜交替,課前認(rèn)真鉆研教材,考慮個體差異,關(guān)注集體的共同需要和個體的特殊需要,做到超周備課,堅持進行課后反思;教學(xué)中保教結(jié)合,注重綜合性、趣味性,注重幼兒主動參與;另外,教師們還注重良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),挖掘環(huán)境的教育價值,努力做到讓每一寸土地、每一個角落、每一面墻壁都開口說話,讓一草一木、一景一點都永葆亮麗的色彩;利用墻面、區(qū)域、材料為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)能力的機會與條件,體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念,使幼兒園成為兒童健康成長的樂園,溫馨可愛的家園,賞心悅目的花園。③全面開展教育教學(xué)研究教研組是開展教育研究的基礎(chǔ)部門,因此我們加強教研組建設(shè),給教研組長壓擔(dān)子,要求其提高自身素質(zhì),加強領(lǐng)導(dǎo)組織管理能力,并定期開展組內(nèi)交流活動,教研活動除了在時間、內(nèi)容上得到保證外,注重在“研”字上下功夫,每學(xué)期各班段根據(jù)幼兒園教研計劃、班段實際情況,開展了多方面的教研,開展研討課、公開課、觀摩課,從而全園上下在實踐中形成“教——學(xué)——研”三位一體、互相促進的良性循環(huán)。④積極探索,多方配合,構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。“幼兒應(yīng)主動與家庭配合,共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù),”這是規(guī)程和新綱要明確提出的。為了充分利用幼兒園、家庭、社會的各種教育資源,也為了使家長的教育理念與教師同步,我們每學(xué)期召開一次家長會,向家長介紹幼兒園的基本情況,匯報班級的計劃和各方面的常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo);每學(xué)期舉行一次“半日開放”活動,讓家長了解教師的水平,也能從中了解孩子的發(fā)展情況;每學(xué)期一次問卷調(diào)查,及時了解家長,社會對幼兒園的評價;每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,每月出一期家園共育專欄。同時,我園還充分發(fā)揮家長委員會的作用,按計劃召開“家長委員會”,請他們對幼兒園的工作評頭論足,提出建議,確立了長在幼兒教育中的主導(dǎo)地位。⑤強化制度,嚴(yán)管嚴(yán)防,衛(wèi)生保健工作我園在衛(wèi)生保健工作中嚴(yán)格貫徹《綱要》精神,嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作;每日嚴(yán)把晨檢關(guān),對患病、吃藥的兒童仔細登記。幼兒年體檢率100%,并對幼兒身體健康狀況進行分析和評價,認(rèn)真做好小結(jié),對于在體檢中發(fā)現(xiàn)的貧血、視力不良、體弱兒童,為其建立體弱兒或缺點疾病矯治個案,做到有記錄、有追訪;制定了《衛(wèi)生消毒制度》,認(rèn)真做好疾病防治工作,指導(dǎo)教師按時按規(guī)范進行消毒操作,并做好各類消毒記錄;每個幼兒都配備有一杯一巾,每日定時消毒,嚴(yán)格預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生及流行,發(fā)病期間有隔離消毒措施;嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,餐具一餐一消毒,確保飲食衛(wèi)生,杜絕病從口入;每周為幼兒提供平衡的食譜。各種衛(wèi)生保健資料完整、齊全。另外,我們還重視幼兒園保育工作的管理,科學(xué)、合理制定幼兒一日生活作息制度,每日有值班人員檢查各班的午睡管理情況,注重幼兒身體素質(zhì)的提高,有目的的開展適合幼兒的體育活動,保證幼兒每天2小時的戶外活動時間,教師細心觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒的偏異行為,及時與家長聯(lián)系,共同糾正,保證幼兒身心健康發(fā)展。我園在辦園過程中,得到了上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,也有一些小小的成績,但是由于方方面面的原因,我們還存在著許多問題。如:教師理論水平提高不快,學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強,學(xué)前班班額過大。我們將在以后的工作中,認(rèn)真研究自身的不足,規(guī)劃未來,深入思考再發(fā)展的新舉措;,不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的迫切需求。幼兒園自評報告標(biāo)題篇七走進**市**區(qū)**街道**幼兒園**分園,感悟到的是一種輕松、自然、歡快的和諧氛圍。呼吸到的是書香飄溢的清新空氣。流淌著的是健康、快樂、自信、合作的動人音符……政府的高瞻遠矚,20xx年*月這所幼兒園正式開園,這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦的集體事業(yè)編制幼兒園,現(xiàn)占地面積****平方米,建筑面積****平方米,綠化面積達****平方米,戶外活動面積為***平方米?,F(xiàn)有**個班級,其中,*個小班、*個中班、*個大班,在園幼兒共計***名。園內(nèi)現(xiàn)有教職工**名,有市骨干教師*人,區(qū)學(xué)科帶頭人*人,區(qū)骨干教師*人。專任教師**名,專業(yè)合格率達100%,大專學(xué)歷占100%,本科學(xué)歷為**%。保育員**名,100%持有保育員證。對照省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建要求和評估標(biāo)準(zhǔn),我園在硬件設(shè)施配備到位的基礎(chǔ)上不斷加強內(nèi)部建設(shè),不斷提升辦園品質(zhì)。近三年來,我園先后榮獲“**省平安校園”、“**市優(yōu)質(zhì)幼兒園”、“**市綠色學(xué)?!薄ⅰ?*市a級示范食堂”、“**市早教示范基地”、“**區(qū)‘團結(jié)、廉潔、開拓’好班子”、“**‘五一’巾幗標(biāo)兵崗”等榮譽稱號。我園以五大領(lǐng)域為基礎(chǔ),競選出責(zé)任心強、有學(xué)科特長的老師擔(dān)任教研組領(lǐng)銜人,形成以業(yè)務(wù)園長為核心的分層管理機制,有效保障了常態(tài)化園本教研的開展,同時采取走出去,請進來的辦法,以此提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)。我園以發(fā)展園所的“教育科研共同體”創(chuàng)造出了“百花齊放春滿園”的局面。如今,園所的教育科研形成了既有常態(tài)課題支撐,又有省、市級重點課題帶動,人人參與的良好局面。通過研究,教師們的工作水平、能力、思維方式等方面都得到了很大的提升。近三年來,形成了園本《基于生態(tài)園區(qū)的幼兒園主題活動案例集》、《基于生態(tài)園區(qū)的幼兒園主題活動照片集》。教師們撰寫的課題論文有20多篇分別在省、市、區(qū)獲獎,有20多篇論文分別發(fā)表在各類雜志上,我園的省級重點資助課題成果榮獲**區(qū)“****”教科研成果評比一等獎的稱號。“堅持園內(nèi)的平衡,讓每個孩子都能公平地接受優(yōu)質(zhì)的教育”這已成為我們北幼人實實在在的追求。每學(xué)期初,我園就制定了詳實的師德建設(shè)實施方案,教師們能善待每位家長,關(guān)愛每位幼兒。在每學(xué)期的家長調(diào)查問卷中,家長的滿意率達93%。我園園舍寬敞,結(jié)構(gòu)合理,專用活動室條件優(yōu)越?;顒邮以O(shè)計為上下兩層的復(fù)式結(jié)構(gòu),融幼兒活動和生活為一體。園內(nèi)草坪如茵、四季如春,攀巖墻、沙水池、種植園等為孩子創(chuàng)設(shè)了富有童趣和挑戰(zhàn)的活動環(huán)境。幼兒園教育設(shè)施設(shè)備齊全,為幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲提供了多元化、多維度的條件。我園充分挖掘可利用的教育資源,因地制宜開發(fā)運動環(huán)境,積極爭取政府的支持,近三年街道政府投入**多萬元對園舍設(shè)施進行了維修,幼兒園又相繼投入資金**多萬元,新鋪設(shè)了***多平方米的塑膠地,新增了***多平方米的戶外活動場地,逐年添置幼兒活動器具和圖書。幼兒人均用地、建筑、綠化、戶外面積,現(xiàn)已分別達到**平方米,**平方米,*平方米,*平方米,為幼兒開展各類活動提供了有力的保障。我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《**省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)》的要求,不斷完善并認(rèn)真執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度,做好衛(wèi)生保健臺帳,把其目標(biāo)和任務(wù)融入到規(guī)范化的常規(guī)管理之中。我園十分重視食堂衛(wèi)生安全工作,食堂工作人員均持健康證上崗,嚴(yán)把進貨關(guān),堅持外購食品索證、索票制度,堅持師生伙食分開,多年來,未發(fā)生一起食物中毒及其他食品安全事故。我園規(guī)范、細致的衛(wèi)生保健工作受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,園長為第一責(zé)任人,并和教職工逐級簽定安全責(zé)任書,將其考核結(jié)果與績效工資相掛鉤。全園以促進每個幼兒健康成長為主要目標(biāo),落實到健康與安全教育活動。從制定各類應(yīng)急預(yù)案,到組織演練如消防安全演練、地震逃生演習(xí)等。從安全、健康教育活動,到各類幼兒競賽,不斷地促進了幼兒的身心健康。三年來,我園未發(fā)生一起安全事故,并于20xx年被評為**省平安校園。我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中保教結(jié)合的原則,實施分層管理機制,提高了一日活動組織的規(guī)范性和有效性。在課程落實過程中,我園力求體現(xiàn)“以游戲為基本活動”“以幼兒為主體”的理念,充分利用活動室、走廊等開展游戲,嚴(yán)格按照安排表組織游戲活動,確保了幼兒的游戲時間和質(zhì)量,提升了教師的設(shè)計和指導(dǎo)游戲的能力。我園以《**市幼兒園兒童發(fā)展評價指標(biāo)》及《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為導(dǎo)向,根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展目標(biāo),細化目標(biāo)并落實到每個具體的活動中,同時運用多種觀察評價的手段來了解幼兒發(fā)展,尤其是重點關(guān)注幼兒個體的縱向發(fā)展,及時反思并調(diào)整活動形式和要求,使之更加適合幼兒。我園不僅注重幼兒良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,還積極倡導(dǎo)友好相處、樂于助人,學(xué)會分享,努力給孩子的生命涂上亮麗的精神底色。我園堅持以“讓每個孩子充分享受童年的天真與快樂”為辦園宗旨,積極實施科學(xué)管理,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展,努力讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。在辦園過程中確保了規(guī)范收費,并能嚴(yán)格按幼兒教育規(guī)律辦園,控制班額并杜絕小學(xué)化和體罰現(xiàn)象。在積極爭取家長與社區(qū)支持的同時,我園主動利用園所的教育資源為社區(qū)服務(wù),與計生、婦聯(lián)等部門聯(lián)手把06歲嬰幼兒初步列入一體化教育的范疇,真正構(gòu)建一個家園社區(qū)的共育平臺。我園以課題培育特色,堅持以“給每個孩子展示自己的機會,讓每個孩子享受成長的快樂”為辦園理念,抓住“繪本閱讀”的主線,積極進行課題研究,逐步夯實內(nèi)涵發(fā)展。三年來,課題組逐步建立了“繪本閱讀”園本課程的目標(biāo)體系與各年齡段目標(biāo),構(gòu)建了特色課程體系,把繪本與課程、表演及親子活動相整合,尤其是“小舞臺”的方寸之地成了幼兒學(xué)習(xí)、體驗和展示才華的天地,讓幼兒更好地感知并理解繪本,培養(yǎng)了他們的表達、想象、欣賞美及表現(xiàn)美的能力。我們的研究得到了家長的積極支持與響應(yīng),家庭的親子閱讀已成為孩子最快樂的活動,同時,幼兒園的繪本閱讀活動得到了來自小學(xué)老師的充分肯定與認(rèn)可,在周邊地區(qū)形成了一定的影響。近三年來,教師們撰寫的特色論文有20多篇分別在省、市、區(qū)獲獎。20xx年,我園的親子繪本劇《****》在區(qū)童話劇比賽中榮獲一等獎。我園成功舉辦了兩屆繪本節(jié)。幼兒園自評報告標(biāo)題篇八一、幼兒園概況:我園位于 ,創(chuàng)辦于年月,是一所民辦的全日制幼兒園;園舍占地面積㎡,建筑面積㎡,地理位置坐北朝南、日照充足,真所謂“冬暖夏涼”,辦學(xué)條件優(yōu)越。幼兒園現(xiàn)有幼兒人,分編為個班;全園教職工人,自辦園以來 在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們以《法規(guī)》為準(zhǔn)繩,以《綱要》為依據(jù),積極探索教育規(guī)律,更新教育觀念,全面提高保教質(zhì)量。本著“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨和“以人為本”為幼兒終身發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,全面實施素質(zhì)教育,緊緊圍繞“和諧發(fā)展”這一辦園理念,加大投入,強化科學(xué)管理,全園教職工團結(jié)一致,奮力拼搏,努力成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。二、立足本園實際,努力改善辦園條件(1)多年來,先后投資幾十萬元改善辦園條件,因本園園舍由原青嶼小學(xué)改造而成,環(huán)境布局與幼兒現(xiàn)代教育的要求在硬件上存在一定的差距,面對實際,我們認(rèn)真分析現(xiàn)有條件對我園發(fā)展的制約,積極投入資金改善辦園條件。如:原戶外活動場地是開放式的并且是泥土地,不符合幼兒活動的安全及衛(wèi)生,我們特設(shè)置了大門安裝防盜門,對操場進行了混凝土澆注并配置了環(huán)園圍墻,為了美化環(huán)境、陶冶幼兒的情操,對教學(xué)樓進行兒童化整體噴繪,開辟了草坪地、花壇,為了豐富幼兒的戶外活動特購買了戶外大、中型活動器械及各種小型器具,鍛煉幼兒的鉆爬、攀登、跳躍等活動技能和體格。(2)同時在基礎(chǔ)設(shè)施上,配備了保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、廚房等各類輔助用房。對活動室進行全面改造并配置了適合幼兒特點的桌椅、衛(wèi)生間、午睡室和體育活動設(shè)施,每班配備風(fēng)琴、錄音機、電視機、vcd機、飲用水設(shè)備等生活和學(xué)習(xí)用品,創(chuàng)設(shè)玩沙池、種植園、圖書角、自然角為幼兒活動和學(xué)習(xí)提供良好的教育教學(xué)和日常活動保障。(3)幼兒園按標(biāo)準(zhǔn)收費,有穩(wěn)定的經(jīng)費來源和滿足日常保教工作需要的資金和保障教職工的待遇。三、園務(wù)管理日趨合理,努力提高師資建設(shè)。(1)我們按照有關(guān)法規(guī)要求,配足配齊管理人員、保教人員和后勤人員,園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”;保教人員配備基本達到,能滿足工作需要;專任教師比例達標(biāo),教師現(xiàn)讀大專達50% ;保健教師和保育員受過專業(yè)培訓(xùn),達到上崗要求。(2)嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)定辦園,無超班額現(xiàn)象。我們按照《綱要》要求,以游戲作為幼兒園的基本活動,保教并重,注重教學(xué)內(nèi)容的知識性、趣味性、綜合性和活動性,無小學(xué)化傾向,無早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象。近幾年來,園內(nèi)組織幼兒參加講故事活
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