【文章內(nèi)容簡介】 和學生家長積極尋找交警幫助，找到了肇事者，讓其承擔了責任。學生在醫(yī)院住了兩個多月，她經(jīng)常到醫(yī)院看望學生，怕學生學習落下，還安排班上的班干給他補課，最后學生得以康復并順利出院，學習也沒有落下。她的幾個學生在外兼職時，被雇主惡意拖欠工資，學生向她求助，她也盡己所能，想辦法幫助學生拿回來工資。貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，學校里家庭經(jīng)濟困難學生占的比例比較大，她鼓勵學生通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟狀況，改變學生“等、靠、要”的思想，變得更加自立自強。近三年累積助力1500余學生家庭擺脫貧困，畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過91%。她知道班上一位女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭取助學金，找到了一份兼職工作，解決經(jīng)濟上的窘境。這位學生后來因為家里在村里遭到不公待遇，思想波動很大，經(jīng)常有些過激的言論。她及時了解到這個情況，經(jīng)常找這個學生來談心，幫助疏導其心理，平復其心態(tài)，在平時的學習生活中給予細致的關心和指導。很多時候，她給予學生的幫助而不自知，學生要畢業(yè)離校向她致謝時她才知曉。學生因為她的鼓勵和激勵變得獨立自信，譚老師成為了他們自立自強的“精神導師”?；I建輔導員工作室時，父親生病，怕影響她的工作，家人一直隱瞞著，直到病重不得不做手術(shù)才告訴她，但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子還小，不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己。為什么學生一個電話，媽媽就扔下自己往學校里趕。為什么學生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經(jīng)很羨慕地說“做媽媽的學生真幸福，我想做媽媽的學生”。是的，她對家人有愧疚，但更明白自己身上的使命和責任之重。她覺得輔導員是一份時時能感受到幸福的工作。當學生考上研究生第一時間發(fā)來錄取的信息。當學生找到滿意的工作和她分享成功的喜悅。當原來厭學的學生終于順利畢業(yè)家長發(fā)來感謝的短信。當節(jié)假日里學生紛紛發(fā)來問候祝福的短信時。當已經(jīng)畢業(yè)學生在人生關鍵節(jié)點打電話想聽聽她的意見時，之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福，滿滿的成就感充盈心中。近年來，所帶學生毛啟、柳艷、邱南亞等同學分別獲得20__年、20__年美國國際大學生數(shù)學建模大賽一等獎。楊小龍、王邦義同學曾獲得全國大學生數(shù)學建模一等獎。在她所帶的20__級統(tǒng)計學專業(yè)中，全班有45人通過會計師、統(tǒng)計師等資格考試，有40多名同學參加了20__年全國大學生數(shù)據(jù)挖掘競賽，其中有30名同學獲獎。20__級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)48人，有46人獲得信息技術(shù)處理員等資格證書，有61人次獲得貴州機器人競賽、貴州程序競賽等省級以上競賽獎，有23人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項，其中9人獲得國家立項，16人獲得省級立項。20__級計算機科學與技術(shù)(大數(shù)據(jù)技術(shù)應用方向)專業(yè)學生46人中，有37人次獲得省級以上競賽獎，有33人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項。20__級數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)專業(yè)52人在本學期參加省級競賽中有40人次獲獎。所帶學生參加國家級競賽獲獎達90余人次，省級競賽中獲獎達260余人次，學生各類課題項目立項達110余項。獲得國家獎學金，三聯(lián)獎學金，省級優(yōu)秀學生干部，省級三好學生，省級優(yōu)秀畢業(yè)生達30人次，所帶的10個班級中獲先進班集體、先進團支部有8次。她始終堅持把學生的思想政治教育放在首位，充分利用學生黨支部、團委、學生會三大學生組織，以主題黨日活動、主題團日活動、主題教育系列活動等形式開展了“愛國”“感恩”“責任”“誠信”教育，不斷提高學生的思想政治素質(zhì)。20__年、20__年學院兩個班級分別獲得省級先進班集體。學院基層團委連續(xù)被評為學校先進基層團委。組織黨支部初步完成“黨支部手冊一本通”“智慧黨建管理平臺”等黨建創(chuàng)新成果。20__年學院成為教育部首批“三全育人”綜合改革試點院系建設單位，20__年榮獲貴州省工人先鋒號、貴州省教育先進單位等榮譽稱號。她積極探索大學生思想政治教育的新平臺、新載體，發(fā)揮示范輻射作用，引領輔導員成長。20__年5月4日成立貴州省高校首家名輔導員工作室——“麗瓊工作室”。麗瓊工作室成立三年來，在服務學生、隊伍發(fā)展、科學研究等方面取得較為突出成績。服務學生成長成才方面，通過咨詢、輔導、講座形式累計輔導服務全校學生約6000余人次，解答學生成長過程中的疑難問題。促進輔導員隊伍發(fā)展方面，積極搭建輔導員交流平臺，承辦輔導員沙龍活動21場，派成員外出交流培訓達60余人次，考取相關資格證30人次，促進輔導員專業(yè)成長，成員獲得省級以上獎勵20余人次，并孵化校級輔導員工作室—光梅輔導員工作室。在科研和指導學生方面，工作室共獲省廳級以上課題立項16項，校級課題立項20余項，發(fā)表學術(shù)論文130余篇，指導學生獲省級以上獎項150余人次。工作室還創(chuàng)辦內(nèi)部刊物《輔導員之聲》，現(xiàn)已出刊5期，創(chuàng)建工作室網(wǎng)頁和微信公眾號，動態(tài)展示工作室研究成果。新時代高校輔導員是廣大學生人生的引路者、青春的筑夢人，是讓黨放心、受學生歡迎的育人骨干和中堅力量，展現(xiàn)了對黨忠誠的堅定信念、愛國奉獻的優(yōu)秀品德、情系學生的崇高師德、甘為人梯的高尚志趣、勤勉進取的精神面貌以及育人育才的素質(zhì)能力。譚麗瓊老師表示會進一步提升政治能力，以旗幟引領方向，更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任，注重改進教育方法，以需求驅(qū)動供給，用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給深化大學生價值引領，同時厚植愛生情懷，以真情凝聚人心，不斷學到活知識，練就真本領，涵養(yǎng)教書育人的理想境界。以更加堅定、更加自信、更加昂揚的奮進姿態(tài)，推動學校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨百年華誕獻禮。張桂梅事跡心得體會篇六20xx年10月下旬，民政部當年最后一期的全國救助管理工作實踐性培訓班在成都十八步島舉辦。入秋的成都連續(xù)一周秋雨連綿，我是在那時第一次見到的許帥同志。和我同住一間房間的許昌站王站長，向我介紹說：“這是許帥，人如其名，長得很帥，是我們河南省最年輕的救助管理站站長?！比珖燃壵驹u定顯身手那時的許帥同志穿著一件米黃色的西裝上衣，皮膚白凈，身體精壯。坐在我們一群人中間衣著那么正式，皮膚白得出奇，讓我一下子就記住他的模樣了。許昌王站是一位有了點歲數(shù)的老民政了，他在培訓中還在和許帥聊著業(yè)務，王站在許帥面前沒有老大哥的架子，熱烈而謙虛地探討著救助方面的業(yè)務問題。后來，老王和我說，他是剛從烈士陵園交流到救助站工作的，很多事情需要學習。一位老同志，虛心向他口中河南全省最年輕的救助站長請教，一方面讓我覺得我們民政系統(tǒng)的老同志依然與時俱進地在進步著，另一方面發(fā)現(xiàn)眼前這位年輕的安陽市救助管理站許帥站長確實很有水平。人年輕，很帥氣，有水平——這簡單的幾個字就可以概括我對許帥同志的第一印象了。我們在成都主要是學習救助管理工作標準化建設方面的相關知識，無論是課堂上還是參觀中，許帥同志都認真細心地聽講和學習。民政部當年一共開了十期左右的實踐性培訓班，選擇了全國多座工作成績突出的救助管理站作為實踐性培訓基地，成都救助管理站的標準化創(chuàng)建走在全國前列，當我們還在學習國家救助管理機構(gòu)等級評定相關政策的時候，成都站已經(jīng)在研究iso質(zhì)量體系認證這樣的標準化創(chuàng)建了。許帥同志作為一站之長，他選擇參加這期培訓，一定是有他的考量的。果然，半年后，民政部公布的第二批全國救助管理站登記評定結(jié)果甫一公布，我就找到了許帥同志領導下的河南省安陽市救助管理站獲評全國二級救助管理站，我“室友”老王的許昌站也一樣獲得了全國二級救助管理站的資質(zhì)。救助管理站等級評定——這種行業(yè)內(nèi)部的等級評定有多難呢?我舉一組數(shù)字：安徽全省78個救助管理站，僅有8個站獲得了民政部的等級評定(一級救助站1個，二級救助站7個)，能獲得等級評定的救助管理站都是所在省份最優(yōu)秀的救助管理機構(gòu)。未成年人社會保護事業(yè)先試點20xx年至20xx年，民政部在全國共選取了98個地區(qū)進行未成年人社會保護試點，這又是一項非常繁重的任務，安徽有四市被選為全國試點單位。在河南，許帥同志主持工作的安陽市救助管理站也是全國試點單位。試點要求必須以地方政府或黨委名義出臺試點方案，必須開展監(jiān)護困境未成年人摸底排查，必須對監(jiān)護風險未成年人進行國家監(jiān)護干預……總之這是一項非常艱苦的