【文章內(nèi)容簡介】 和學(xué)生家長積極尋找交警幫助，找到了肇事者，讓其承擔(dān)了責(zé)任。學(xué)生在醫(yī)院住了兩個(gè)多月，她經(jīng)常到醫(yī)院看望學(xué)生，怕學(xué)生學(xué)習(xí)落下，還安排班上的班干給他補(bǔ)課，最后學(xué)生得以康復(fù)并順利出院，學(xué)習(xí)也沒有落下。她的幾個(gè)學(xué)生在外兼職時(shí)，被雇主惡意拖欠工資，學(xué)生向她求助，她也盡己所能，想辦法幫助學(xué)生拿回來工資。貴州省作為全國脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場，學(xué)校里家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生占的比例比較大，她鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況，改變學(xué)生“等、靠、要”的思想，變得更加自立自強(qiáng)。近三年累積助力1500余學(xué)生家庭擺脫貧困，畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過91%。她知道班上一位女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭取助學(xué)金，找到了一份兼職工作，解決經(jīng)濟(jì)上的窘境。這位學(xué)生后來因?yàn)榧依镌诖謇镌獾讲还?，思想波?dòng)很大，經(jīng)常有些過激的言論。她及時(shí)了解到這個(gè)情況，經(jīng)常找這個(gè)學(xué)生來談心，幫助疏導(dǎo)其心理，平復(fù)其心態(tài)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中給予細(xì)致的關(guān)心和指導(dǎo)。很多時(shí)候，她給予學(xué)生的幫助而不自知，學(xué)生要畢業(yè)離校向她致謝時(shí)她才知曉。學(xué)生因?yàn)樗墓膭?lì)和激勵(lì)變得獨(dú)立自信，譚老師成為了他們自立自強(qiáng)的“精神導(dǎo)師”?；I建輔導(dǎo)員工作室時(shí)，父親生病，怕影響她的工作，家人一直隱瞞著，直到病重不得不做手術(shù)才告訴她，但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子還小，不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己。為什么學(xué)生一個(gè)電話，媽媽就扔下自己往學(xué)校里趕。為什么學(xué)生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經(jīng)很羨慕地說“做媽媽的學(xué)生真幸福，我想做媽媽的學(xué)生”。是的，她對(duì)家人有愧疚，但更明白自己身上的使命和責(zé)任之重。她覺得輔導(dǎo)員是一份時(shí)時(shí)能感受到幸福的工作。當(dāng)學(xué)生考上研究生第一時(shí)間發(fā)來錄取的信息。當(dāng)學(xué)生找到滿意的工作和她分享成功的喜悅。當(dāng)原來厭學(xué)的學(xué)生終于順利畢業(yè)家長發(fā)來感謝的短信。當(dāng)節(jié)假日里學(xué)生紛紛發(fā)來問候祝福的短信時(shí)。當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生在人生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)打電話想聽聽她的意見時(shí)，之前所有的汗水辛苦都升華成感人的幸福，滿滿的成就感充盈心中。近年來，所帶學(xué)生毛啟、柳艷、邱南亞等同學(xué)分別獲得20__年、20__年美國國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)。楊小龍、王邦義同學(xué)曾獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)。在她所帶的20__級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)中，全班有45人通過會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師等資格考試，有40多名同學(xué)參加了20__年全國大學(xué)生數(shù)據(jù)挖掘競賽，其中有30名同學(xué)獲獎(jiǎng)。20__級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)48人，有46人獲得信息技術(shù)處理員等資格證書，有61人次獲得貴州機(jī)器人競賽、貴州程序競賽等省級(jí)以上競賽獎(jiǎng)，有23人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)，其中9人獲得國家立項(xiàng)，16人獲得省級(jí)立項(xiàng)。20__級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用方向)專業(yè)學(xué)生46人中，有37人次獲得省級(jí)以上競賽獎(jiǎng)，有33人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。20__級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè)52人在本學(xué)期參加省級(jí)競賽中有40人次獲獎(jiǎng)。所帶學(xué)生參加國家級(jí)競賽獲獎(jiǎng)達(dá)90余人次，省級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)達(dá)260余人次，學(xué)生各類課題項(xiàng)目立項(xiàng)達(dá)110余項(xiàng)。獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，三聯(lián)獎(jiǎng)學(xué)金，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，省級(jí)三好學(xué)生，省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生達(dá)30人次，所帶的10個(gè)班級(jí)中獲先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部有8次。她始終堅(jiān)持把學(xué)生的思想政治教育放在首位，充分利用學(xué)生黨支部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)三大學(xué)生組織，以主題黨日活動(dòng)、主題團(tuán)日活動(dòng)、主題教育系列活動(dòng)等形式開展了“愛國”“感恩”“責(zé)任”“誠信”教育，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。20__年、20__年學(xué)院兩個(gè)班級(jí)分別獲得省級(jí)先進(jìn)班集體。學(xué)院基層團(tuán)委連續(xù)被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)基層團(tuán)委。組織黨支部初步完成“黨支部手冊一本通”“智慧黨建管理平臺(tái)”等黨建創(chuàng)新成果。20__年學(xué)院成為教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系建設(shè)單位，20__年榮獲貴州省工人先鋒號(hào)、貴州省教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。她積極探索大學(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)、新載體，發(fā)揮示范輻射作用，引領(lǐng)輔導(dǎo)員成長。20__年5月4日成立貴州省高校首家名輔導(dǎo)員工作室——“麗瓊工作室”。麗瓊工作室成立三年來，在服務(wù)學(xué)生、隊(duì)伍發(fā)展、科學(xué)研究等方面取得較為突出成績。服務(wù)學(xué)生成長成才方面，通過咨詢、輔導(dǎo)、講座形式累計(jì)輔導(dǎo)服務(wù)全校學(xué)生約6000余人次，解答學(xué)生成長過程中的疑難問題。促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展方面，積極搭建輔導(dǎo)員交流平臺(tái)，承辦輔導(dǎo)員沙龍活動(dòng)21場，派成員外出交流培訓(xùn)達(dá)60余人次，考取相關(guān)資格證30人次，促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)成長，成員獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)20余人次，并孵化校級(jí)輔導(dǎo)員工作室—光梅輔導(dǎo)員工作室。在科研和指導(dǎo)學(xué)生方面，工作室共獲省廳級(jí)以上課題立項(xiàng)16項(xiàng)，校級(jí)課題立項(xiàng)20余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇，指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)150余人次。工作室還創(chuàng)辦內(nèi)部刊物《輔導(dǎo)員之聲》，現(xiàn)已出刊5期，創(chuàng)建工作室網(wǎng)頁和微信公眾號(hào)，動(dòng)態(tài)展示工作室研究成果。新時(shí)代高校輔導(dǎo)員是廣大學(xué)生人生的引路者、青春的筑夢人，是讓黨放心、受學(xué)生歡迎的育人骨干和中堅(jiān)力量，展現(xiàn)了對(duì)黨忠誠的堅(jiān)定信念、愛國奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德、情系學(xué)生的崇高師德、甘為人梯的高尚志趣、勤勉進(jìn)取的精神面貌以及育人育才的素質(zhì)能力。譚麗瓊老師表示會(huì)進(jìn)一步提升政治能力，以旗幟引領(lǐng)方向，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，注重改進(jìn)教育方法，以需求驅(qū)動(dòng)供給，用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給深化大學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)，同時(shí)厚植愛生情懷，以真情凝聚人心，不斷學(xué)到活知識(shí)，練就真本領(lǐng)，涵養(yǎng)教書育人的理想境界。以更加堅(jiān)定、更加自信、更加昂揚(yáng)的奮進(jìn)姿態(tài)，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨百年華誕獻(xiàn)禮。張桂梅事跡心得體會(huì)篇六20xx年10月下旬，民政部當(dāng)年最后一期的全國救助管理工作實(shí)踐性培訓(xùn)班在成都十八步島舉辦。入秋的成都連續(xù)一周秋雨連綿，我是在那時(shí)第一次見到的許帥同志。和我同住一間房間的許昌站王站長，向我介紹說：“這是許帥，人如其名，長得很帥，是我們河南省最年輕的救助管理站站長。”全國等級(jí)站評(píng)定顯身手那時(shí)的許帥同志穿著一件米黃色的西裝上衣，皮膚白凈，身體精壯。坐在我們一群人中間衣著那么正式，皮膚白得出奇，讓我一下子就記住他的模樣了。許昌王站是一位有了點(diǎn)歲數(shù)的老民政了，他在培訓(xùn)中還在和許帥聊著業(yè)務(wù)，王站在許帥面前沒有老大哥的架子，熱烈而謙虛地探討著救助方面的業(yè)務(wù)問題。后來，老王和我說，他是剛從烈士陵園交流到救助站工作的，很多事情需要學(xué)習(xí)。一位老同志，虛心向他口中河南全省最年輕的救助站長請教，一方面讓我覺得我們民政系統(tǒng)的老同志依然與時(shí)俱進(jìn)地在進(jìn)步著，另一方面發(fā)現(xiàn)眼前這位年輕的安陽市救助管理站許帥站長確實(shí)很有水平。人年輕，很帥氣，有水平——這簡單的幾個(gè)字就可以概括我對(duì)許帥同志的第一印象了。我們在成都主要是學(xué)習(xí)救助管理工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面的相關(guān)知識(shí)，無論是課堂上還是參觀中，許帥同志都認(rèn)真細(xì)心地聽講和學(xué)習(xí)。民政部當(dāng)年一共開了十期左右的實(shí)踐性培訓(xùn)班，選擇了全國多座工作成績突出的救助管理站作為實(shí)踐性培訓(xùn)基地，成都救助管理站的標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建走在全國前列，當(dāng)我們還在學(xué)習(xí)國家救助管理機(jī)構(gòu)等級(jí)評(píng)定相關(guān)政策的時(shí)候，成都站已經(jīng)在研究iso質(zhì)量體系認(rèn)證這樣的標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建了。許帥同志作為一站之長，他選擇參加這期培訓(xùn)，一定是有他的考量的。果然，半年后，民政部公布的第二批全國救助管理站登記評(píng)定結(jié)果甫一公布，我就找到了許帥同志領(lǐng)導(dǎo)下的河南省安陽市救助管理站獲評(píng)全國二級(jí)救助管理站，我“室友”老王的許昌站也一樣獲得了全國二級(jí)救助管理站的資質(zhì)。救助管理站等級(jí)評(píng)定——這種行業(yè)內(nèi)部的等級(jí)評(píng)定有多難呢?我舉一組數(shù)字：安徽全省78個(gè)救助管理站，僅有8個(gè)站獲得了民政部的等級(jí)評(píng)定(一級(jí)救助站1個(gè)，二級(jí)救助站7個(gè))，能獲得等級(jí)評(píng)定的救助管理站都是所在省份最優(yōu)秀的救助管理機(jī)構(gòu)。未成年人社會(huì)保護(hù)事業(yè)先試點(diǎn)20xx年至20xx年，民政部在全國共選取了98個(gè)地區(qū)進(jìn)行未成年人社會(huì)保護(hù)試點(diǎn)，這又是一項(xiàng)非常繁重的任務(wù)，安徽有四市被選為全國試點(diǎn)單位。在河南，許帥同志主持工作的安陽市救助管理站也是全國試點(diǎn)單位。試點(diǎn)要求必須以地方政府或黨委名義出臺(tái)試點(diǎn)方案，必須開展監(jiān)護(hù)困境未成年人摸底排查，必須對(duì)監(jiān)護(hù)風(fēng)險(xiǎn)未成年人進(jìn)行國家監(jiān)護(hù)干預(yù)……總之這是一項(xiàng)非常艱苦的