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正文內(nèi)容

音樂興趣小組活動計劃小學小學音樂興趣小組活動計劃(大全10篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 16:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不讓學生放人自由。,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。四、活動時間利用每周三下午活動課進行訓練五、活動內(nèi)容。,不同體裁作品進行演唱教學。,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。音樂興趣小組活動計劃小學篇六學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的`興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務(wù)工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,因此對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——音樂小花在開放包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。(一)、發(fā)聲基本要求:培養(yǎng)練聲的興趣。歌唱姿勢要正確。發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。按教師的手勢,整齊地唱歌。用正確的口形,唱好u、o、u韻母。(二)、讀譜知識:知道音有高低。知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。知道音有強弱。認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。(三)、視唱:能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。(四)、練耳:聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。(五)、欣賞:初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。使他們具有初步的音樂感受能力。(六)、唱游:培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。音樂興趣小組活動計劃小學篇七為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣、我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動,它是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心。培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌保證訓練時間、保證人員到位;采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)
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