【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽取了各部門的迎新意見，要求各部門按照自己制定的工作計(jì)劃中關(guān)于迎新的內(nèi)容進(jìn)行工作開展、迎新準(zhǔn)備過程中，各部門各盡其職，互相協(xié)調(diào)配合、我系團(tuán)委學(xué)生會(huì)進(jìn)一步推進(jìn)校園文化活動(dòng)的特色化建設(shè)，不斷豐富校園文化生活，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)、在充分體現(xiàn)系部特色的基礎(chǔ)上，圍繞素質(zhì)拓展，廣泛開展文藝、體育、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，激發(fā)了廣大團(tuán)員青年的青春活力，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探索、樂于合作的精神，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采、（一）常規(guī)活動(dòng)豐富多彩計(jì)算機(jī)系團(tuán)學(xué)的招新與換屆本學(xué)期系團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新采取一輪面試制度，吸收新干部70多名，經(jīng)試用工作考核聘任、10月下旬和電氣與汽車工程系聯(lián)合舉行團(tuán)學(xué)換屆大會(huì)，聘任團(tuán)學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子、順利舉行廣州大學(xué)松田學(xué)院計(jì)算機(jī)系第xx屆籃球賽、本次以“友誼第一、比賽第二”為宗旨，在公平、公正、公開的原則下進(jìn)行，比賽裁判嚴(yán)格公正執(zhí)法，并設(shè)立了專門的工作小組對(duì)比賽進(jìn)行組織安排，不僅豐富了校園文化，同時(shí)使學(xué)生在活動(dòng)中提高自己的能力、成功舉辦計(jì)算機(jī)系學(xué)生辯論賽、為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我系舉行了此次學(xué)生辯論賽、最終，09計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（2）班奪得了本次辯論賽的冠軍、此次辯論賽是我系開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，目的在于促使各團(tuán)支部工作再上臺(tái)階，增進(jìn)友誼，濃郁班風(fēng)學(xué)風(fēng)、參加了學(xué)院舉辦的籃球賽，此次比賽不僅豐富了我系學(xué)生的課余生活，同時(shí)促進(jìn)了我系學(xué)生各兄弟系部學(xué)生之間的交流與合作（二）科技競(jìng)賽活動(dòng)本學(xué)期，我系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織了“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系系徽設(shè)計(jì)大賽”和“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系主頁靜態(tài)頁面設(shè)計(jì)大賽”等技術(shù)性比賽活動(dòng)，在豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí)，挖掘全院在該方面的技術(shù)性人才并進(jìn)行專門的培養(yǎng)、以競(jìng)賽為抓手，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使我系團(tuán)學(xué)工作更具針對(duì)性和目標(biāo)性，實(shí)現(xiàn)了課堂學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)鍛煉的有機(jī)結(jié)合，對(duì)促進(jìn)培養(yǎng)復(fù)合型高等人才具有重要的意義、不僅展現(xiàn)了學(xué)院健康向上、朝氣蓬勃、充滿青春活力的精神風(fēng)貌，而且弘揚(yáng)了新時(shí)代科技精神與文化，贏得了全系師生的廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)、（三）專家學(xué)者論壇本學(xué)期，我系團(tuán)委學(xué)生會(huì)積極組織專家學(xué)者論壇活動(dòng)，定期開展“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系‘爭(zhēng)風(fēng)逐流’系列講座”，邀請(qǐng)學(xué)院資深教授、社會(huì)知名企業(yè)家及部門負(fù)責(zé)人等進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告與經(jīng)驗(yàn)介紹，以促進(jìn)學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)深入理解專業(yè)知識(shí)、內(nèi)容涉及專業(yè)學(xué)習(xí)、成長成才等多方面，全方位指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力、（四）青年志愿者活動(dòng)本學(xué)期，我系青協(xié)紅會(huì)在學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)和關(guān)心下不斷發(fā)展，在繼續(xù)保持著到南崗小學(xué)支教等常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞促進(jìn)青年學(xué)生綜合發(fā)展和傳遞愛心的主題，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在“勤學(xué)求實(shí)、敬業(yè)創(chuàng)新、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)”的行動(dòng)口號(hào)下以更加飽滿的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的奮斗精神，開展各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，在保持以往優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開拓創(chuàng)新，組織開展了一系列有影響、有品位的特色鮮明的志愿服務(wù)活動(dòng)，成為聯(lián)系學(xué)院、廣大學(xué)生、部分社會(huì)福利組織和社區(qū)之間互幫互助的重要橋梁、早讀、晚自習(xí)的考勤、我系的學(xué)生早讀由學(xué)習(xí)部執(zhí)行考勤，每天早上的7：30開始考勤，結(jié)束后交考勤登記表至系團(tuán)委書記處，再由團(tuán)委書記反饋至各輔導(dǎo)員、晚自習(xí)則由各部門部長進(jìn)行考勤，早晚自習(xí)每周統(tǒng)計(jì)并公布，上課情況每月統(tǒng)計(jì)并公布、課室、宿舍衛(wèi)生檢查、本系課室、宿舍的衛(wèi)生情況由生活部進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋、生活部采用往年的“公益勞動(dòng)”形式進(jìn)行課室衛(wèi)生清潔安排、積極開展團(tuán)組織生活、組織部重新制定要求每班每月至少開展一次團(tuán)組織生活，并嚴(yán)格按照規(guī)定審核活動(dòng)性質(zhì)，批準(zhǔn)后開展，并送紀(jì)檢部考核、評(píng)比、（一）思想政治素養(yǎng)方面在上級(jí)黨團(tuán)組織的正確引導(dǎo)下，我系廣大學(xué)生思想積極健康上進(jìn)，能夠理性的認(rèn)識(shí)自我和看待問題，領(lǐng)悟黨的路線、方針、政策，并且通過理論學(xué)習(xí)和參與學(xué)院開展的校園文化科技活動(dòng)，提高了其自信心，建立了良好的個(gè)人觀、價(jià)值觀、道德觀、但從更深的方面來看，很多學(xué)生還不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生提出的新要求，存在以下幾個(gè)方面的問題：政治信仰迷茫、理想信念模糊部分學(xué)生通常用極端的、孤立的和靜止的觀點(diǎn)去看待問題，對(duì)遇到的問題，缺乏正確的思維方式、部分團(tuán)員的組織意識(shí)淡薄，缺乏團(tuán)員光榮感與責(zé)任感，個(gè)別團(tuán)員青年還存在“團(tuán)組織無用論”、“團(tuán)員身份無意義”的思想，他們對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)非常模糊，對(duì)團(tuán)組織的各項(xiàng)職能缺乏了解，參加團(tuán)的活動(dòng)也不積極，使團(tuán)員的先進(jìn)性無從體現(xiàn)、社會(huì)責(zé)任感缺乏、政治參與熱情不足在一些學(xué)生的品德和行為上，容易看到自私、狹隘、冷漠的方面，只強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值等，對(duì)不能給自己帶來利益的事無動(dòng)于衷，缺乏同情心、憐憫心和想幫助他人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、有一大部分學(xué)生把全部精力投入到專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上、對(duì)社會(huì)變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問題不感興趣、注重理論學(xué)習(xí)，但不重視實(shí)際運(yùn)用，與現(xiàn)實(shí)行動(dòng)相脫節(jié)、（二）學(xué)習(xí)生活及活動(dòng)開展問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不是很明確，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，專業(yè)知識(shí)不夠精深，缺乏實(shí)際鍛煉；生活習(xí)慣不好，待人接物能力差；部分學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)意識(shí)；部分學(xué)生參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)熱情欠缺、（三）團(tuán)學(xué)干部中存在的問題缺乏對(duì)國家形式政策、現(xiàn)實(shí)國情和校情校史、學(xué)?，F(xiàn)狀的了解與把握，所以導(dǎo)致開展工作時(shí)不能很好地把握住重點(diǎn)，甚至有可能導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重的方向性錯(cuò)誤、服務(wù)學(xué)生的觀念不強(qiáng)，主觀上有為學(xué)生服務(wù)的想法，但客觀上圍繞上級(jí)精神和自己主觀想法轉(zhuǎn)得多，真正以學(xué)生為主體開展的活動(dòng)少，積極主動(dòng)地為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事的更少、缺乏對(duì)工作的深入調(diào)查與研究與思考，導(dǎo)致工作缺乏深度，缺乏新意，流于形式，不能體現(xiàn)大學(xué)生特色或者真正符合大學(xué)生們的心理需求，幫助其實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升、回顧本學(xué)期來來我系團(tuán)學(xué)工作所取得的成績，是在上級(jí)黨團(tuán)組織正確領(lǐng)導(dǎo)與親切關(guān)懷的結(jié)果，是全系團(tuán)學(xué)各個(gè)部門熱情幫助和大力支持的結(jié)果，是我系廣大團(tuán)員青年和共青團(tuán)干部共同努力的結(jié)果、雖然我系團(tuán)學(xué)工作取得了一些成績，但也存在很多不足的地方、在新的學(xué)期里，我們將更加緊密圍繞上級(jí)黨團(tuán)組織的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我系學(xué)生具體實(shí)際，在認(rèn)真完成規(guī)定工作的同時(shí)，大力探索和創(chuàng)新系部團(tuán)學(xué)工作，確立新目標(biāo)，尋找新陣地，豐富新內(nèi)容，探尋新抓手，勤奮努力、同心同德，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以廣大團(tuán)員青年的成長成才為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，承前啟后、繼往開來，再創(chuàng)我系團(tuán)學(xué)工作的新局面、小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)篇六開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。我這這樣做的：（一）充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則我在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，靈活運(yùn)用各種有效的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，積極思維，創(chuàng)造性地提出方案并解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實(shí)施的過程中，在充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學(xué)內(nèi)容20xx年度高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)20xx年度高中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。充分關(guān)注個(gè)體差異，設(shè)計(jì)分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對(duì)學(xué)習(xí)起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵(lì)、多幫助，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵(lì)自主探究。實(shí)行“小助手”協(xié)助教師對(duì)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)。（二）、選擇合適的教學(xué)方式教學(xué)方式是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。①任務(wù)驅(qū)動(dòng)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、形成能力，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。這也是本冊(cè)教材編寫的一個(gè)思路。②小組探究。學(xué)生按照共同的興趣和愛好，組成學(xué)習(xí)小組，通過自主探究和小組合作，提高學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)情感領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和良好的人際關(guān)系。我將全班學(xué)生分成六組，每組設(shè)一個(gè)程度好的組長，對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。③啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識(shí)。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考和實(shí)踐。④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。（三）加強(qiáng)課堂管理，做好起始年級(jí)的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不服從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多用心，努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實(shí)行班級(jí)信息課堂量化評(píng)分，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。