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正文內(nèi)容

20xx計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)(編輯修改稿)

2024-11-19 00:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 師對學(xué)校所有電教設(shè)備(電視,錄音機(jī),投影,dvd等)
  進(jìn)行檢查,有問題及時解決,特別是學(xué)校計算機(jī)都重新做系統(tǒng),安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用,提高設(shè)備的使用率,使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù),協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時的處理,壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。
  每學(xué)期開學(xué)初,制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表,并擺放在各室,學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存。
  每學(xué)期開學(xué)初,認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作,學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還。
  五、其它工作方面
  打材料。一體機(jī)。復(fù)印機(jī)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。
  機(jī)房機(jī)器維護(hù),各辦公室。
  課件制作,做好綠葉,組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競賽。
  學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃,籌備。
  校報編輯工作,做好相關(guān)輔助工作。
  各級各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群,各郵箱)下載分發(fā),協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》,在線辦公,在線觀看通知。
  區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理,裝訂,歸檔。
  全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo),網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群,校骨干教師博客群,豐滿區(qū)骨干教師博客群),郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。
  區(qū)全天侯評比,做好相關(guān)電教工作。
   五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作,保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通,無紙化辦工。
  1 裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試,維護(hù)。
  1聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,隨叫隨到,在學(xué)校的各項活動(勞動實(shí)踐總校、報送材料、兒童游園)中,盡職盡責(zé),發(fā)揮應(yīng)有作用。
  六、獲得成績
  區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎。2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師。3人基本功競賽獲獎。2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎。3人獲省級英特爾主講教師稱號。1人國家級錄像競賽課。1人參加全國課件競賽。4人參加區(qū)市省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
中學(xué)計算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)范文二  回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來,認(rèn)真、踏實(shí)、誠懇地做好本職工作,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧?,F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié):
  一、 思想政治方面
  積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動,積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德,時刻注意自己的一言一行,維護(hù)教師形象,為人師表。在日常生活中,以真誠與人交往,和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,愉快的開展工作。
  二、 教學(xué)工作,一絲不茍
  (一)搞好備課
  備課對于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式,在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性。同時,還將每個知識點(diǎn)構(gòu)造成
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