學校高校領(lǐng)導(dǎo)學習科學發(fā)展觀心得體會：共創(chuàng)和諧的校園(編輯修改稿)
2025-08-12 14:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “和為貴”是處理人際關(guān)系的法則。歷史經(jīng)驗已經(jīng)證明，干群關(guān)系的和諧是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。在如何建立良好和諧的干群關(guān)系問題上，應(yīng)該說領(lǐng)導(dǎo)干部始終處于主導(dǎo)地位。對基層的廣大干部群眾來說，雖然參與了今天的巨大歷史變革，但理論上由于客觀和主觀上的原因，往往處在從屬地位，在群眾中常常存在新的社會實踐與舊的理論觀點并存，新的利益獲取方式與舊的利益觀念同在。看看網(wǎng)上的言論，聽聽日常生活中的各種牢騷，就能真正感受到這些。如果長期存在這種情況，就會使我們的干群關(guān)系進一步緊張，導(dǎo)致社會形成畸形狀態(tài)，最后只能延緩甚至阻礙社會的進一步發(fā)展。同時，能否有一個和諧的干群關(guān)系，關(guān)鍵取決于領(lǐng)導(dǎo)干部。我們黨在過去的長期革命取得勝利的實踐經(jīng)驗中總結(jié)出，關(guān)心群眾生活，解決群眾疾苦。全心全意為人民服務(wù)，為群眾謀利益，想群眾之所想，急群眾之所急，都會受到群眾愛戴、支持和擁護。在當今現(xiàn)代化建設(shè)時期，在群眾中有崇高威望，無一例外是為群眾辦好事、辦實事的干部。領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模焦裕祿、孔繁森等，可以說和群眾的關(guān)系最密切、最和諧的，而深受群眾的敬仰和崇敬。俗話說，群眾心里有桿秤。所以，我們說，群眾利益無小事。試想，群眾工作和生活中的困難和問題，得不到關(guān)心和解決，怎么可能全神貫注、集中精力地干工作，怎么可能沒有意見。這既影響黨的威望、干部自身的形象，同時也損害干群關(guān)系，導(dǎo)致干群關(guān)系的不和諧，進而引發(fā)單位的不和諧。當然，關(guān)心群眾生活，解決群眾疾苦，不是說對于群眾的意見，不加分析和甄別。所有的問題和困難都要立即馬上解決。而是說合理的要求，能夠解決的問題一定要解決，因條件一時解決不了，也要解釋清楚，并且創(chuàng)造條件積極去解決。對于欠妥當、不合理的意見和要求，則要作耐心細致的說服工作，在服務(wù)群眾中引導(dǎo)群眾，在領(lǐng)導(dǎo)群眾中教育群眾。同時。領(lǐng)導(dǎo)言行對和諧的關(guān)系也具有重要影響，干群關(guān)系是不是和諧，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部說話辦事能不能一視同仁，一碗水端平。領(lǐng)導(dǎo)干部對群眾要有感情，要講感情，但同時不能私利化，不能超越原則和制度。特別是涉及群眾切身利益的事情，不能厚此薄彼，不能向親近的人、熟悉的人，搞特殊、給優(yōu)惠。如果無視原則規(guī)定，突破制度條例，就是搞特殊，就是一種不和諧。不少事例說明，一些單位不穩(wěn)定、彼此關(guān)系緊張，其中一個重要原因就在這里。當前，人們舊的認識已經(jīng)有許多過時的東西，但由于長期的存在現(xiàn)已根深蒂固。新的社會實踐雖然發(fā)生在身邊和周圍，但科學發(fā)展觀分析不透、認識不清，加上利益關(guān)系的不斷調(diào)整、社會角色的不斷變化和理論說明的不斷修正，更使得人們思想和認識上產(chǎn)生了許多矛盾、混亂甚至是錯誤的認識。有些領(lǐng)導(dǎo)干部出于個人私利把群眾關(guān)系庸俗化，往往用小恩小惠，拉攏一些群眾，搞小圈子。這必然會引起群眾的議論和意見，也必然破壞干群關(guān)系，破壞一個單位的和諧。領(lǐng)導(dǎo)干部能否嚴于律己，以身作則。這也是影響干群關(guān)系和諧的重要因素。一些單位干群關(guān)系不和諧，群眾有看法、有意見。往往是領(lǐng)導(dǎo)干部說得多，做得少，甚至言行不一，嘴上講“按制度規(guī)章辦事”，實際上是把規(guī)章制度束之高閣，任憑感情好惡亂辦事。這
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1