學生自我管理班主任總結優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2025-08-12 14:30 本頁面
【文章內容簡介】 次。還讓每位同學每周當一次班長助理，調動每個人班級管理的積極性。使班級工作事事有人干，人人有事干。相信一點：伸出雙手抓一把泥土也會培育出盛開的鮮花。曾經(jīng)有學生對我說：老師的最大悲哀就是他的價值只有通過學生體現(xiàn)。我為學生擁有這樣深刻的思想感到驕傲，我也為學生如此尖銳的話語尷尬了一回。有一段時間，我確實感覺教師真的沒有了自己，為一屆一屆的學生沒日沒夜，鞠躬盡瘁。而自己收獲著什么？分數(shù)，這大概是最應該收獲的，也是最值得收獲的。于是竟生出了幾許凄涼。是?。∑鄾鲋?，我們懷疑什么？當初的選擇？每天的奔波？我們竟真的沒有理由懷疑
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