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正文內(nèi)容

榮獲國家獎學(xué)金的獲獎感言榮獲國家獎學(xué)金發(fā)言稿(22篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 14:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)家張載這四句名言經(jīng)久不衰。知識分子的“救世”情結(jié)莫過于此。作為新時代的新青年,應(yīng)當(dāng)具備“鐵肩擔(dān)重任,妙手著文章”的覺悟。進入大學(xué)以來,我認真學(xué)習(xí)理論,除了馬列著作外,還廣泛涉獵西方哲學(xué)、政治學(xué)和社會學(xué)著作以及中國近現(xiàn)代思想大家的著作。劉軍寧、秦暉、胡適、徐友漁、王紹光、許紀(jì)霖、楊奎松、余杰、弗里德曼、哈耶克等諸君的著作。正如商務(wù)印書館所言,“只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富豐富自己的頭腦,才能夠建設(shè)成現(xiàn)代化的社會主義社會”。而現(xiàn)代化的首要條件是人的現(xiàn)代化,不能僅僅局限于自己的“一畝三分地”,你所感興趣的領(lǐng)域大可深入研究。然而,只顧既要埋頭拉車,更要抬頭看路。只待在書齋里,不去參加社會實踐,知性不結(jié)合,學(xué)到的知識只是死的東西。所以,我特別注重實踐,先后去中山市做了暑期實踐,湖北省“挑戰(zhàn)杯”以及國家創(chuàng)新性實驗計劃。此外,“獨立之人格,自由之思想”一直是我的人生信念,我也是這么做得,凡事要保持獨立思考的習(xí)慣,不被謠言蒙蔽雙眼,在追求真理的路上,注定不會暢通無阻,過了這些坎坷,前方風(fēng)景秀麗無限。此次5000元的國家勵志獎學(xué)金,是一筆不小的數(shù)目,但對于我家來說,無異于杯水車薪,如何合理利用這筆資金需要多動腦子,但絕不會鋪張浪費。寥寥數(shù)語,誠表謝意。此致,敬禮!榮獲國家獎學(xué)金的獲獎感言 榮獲國家獎學(xué)金發(fā)言稿篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!我是xx學(xué)院x專業(yè)20xx級的學(xué)生。很開心有機會在這里跟大家分享我獲獎的喜悅,并代表榮獲xx獎學(xué)金的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及xx董事長的感激之情。首先,我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來說,這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定,更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞,使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外,我還要感謝培育我們的老師們,因為有了你們的辛勤付出,才有了我們今天的收獲。獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學(xué)習(xí),不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的未來。這次我得知自己拿到了成績獎學(xué)金,我除了激動,還有感激。我能有今天,我最想說的一句話就是:感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的辛勤教育和細心培養(yǎng),還有我的父母,每當(dāng)看到他們頭上的銀發(fā)和臉上的皺紋時,我就在心里暗暗下定決心:為了報答父母,我一定要努力學(xué)習(xí)。正是有了這些關(guān)心我的人的默默支持與鼓勵,我才獲得今天的榮譽。我認為成績,并不能評判一個人好壞,更不能認定一個人能力高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但是我們也不得不承認它在獎學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn)中占有相當(dāng)大的份量,所以我們還必須要努力學(xué)習(xí)。將自己的成績提上來才是我們現(xiàn)在的第一要務(wù)。因為人生的道路是靠自己走的,沒有足夠的能力,怎么能在競爭如此激烈的社會中生存呢?我們不可能總是依賴父母、老師、同學(xué)、朋友,那是不現(xiàn)實的。那么就好好學(xué)習(xí)吧,加倍努力地學(xué)習(xí),努力奮斗,誓要達到自己的目標(biāo)而不放棄!在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難,我先獨立思考,如果自己解決不了,便會向老師、同學(xué)討論,把自己的學(xué)習(xí)提上去。作為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣,大學(xué)期間經(jīng)過自己的努力大一到大二成績一直在班上名列前茅,榮獲獎學(xué)金,我一直堅信“只要付出,必然會有回報”。 時刻提醒自己要一直在學(xué)習(xí),不能驕傲。班委是一個班的核心,是帶領(lǐng)班級前進的排頭兵,班委要樂于奉獻、開拓創(chuàng)新、胸懷寬廣。作為班委,首先要學(xué)會奉獻,在繁重的專業(yè)課之余,要騰出如此多的時間來為同學(xué)服務(wù);其次,要有創(chuàng)新意識,并不能僅僅立足于把現(xiàn)有的工作做好,還得有開拓進取的意識;第三要有寬廣的胸懷,想同學(xué)們之所想,急同學(xué)之所急,全心全意為同學(xué)服務(wù),從而把班集體的工作搞得更好。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,要一步一個腳印的從一個臺階走上更高的臺階。我們要接觸社會、了解社會,在社會生活的坐標(biāo)中尋找自己的立足點和生長點,努力使自己成為適應(yīng)新時代要求的創(chuàng)新型、復(fù)合型、實踐型人才。作為學(xué)生期間,要以做好身邊之事為起點,把大學(xué)生活的追求與人生歷程的追求統(tǒng)一起來,正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系,一步一步、踏踏實實地向理想的高峰攀。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以后我會以積極的態(tài)度,飽滿的熱情,投入到學(xué)習(xí)和生活中去。謝謝大家!榮獲國家獎學(xué)金的獲獎感言 榮獲國家獎學(xué)金發(fā)言稿篇十我是工程管理2班的劉澤君,能夠再次獲得國家勵志獎學(xué)金,我感到非常高興與激動。在此我要感謝黨和國家對我們廣大青年學(xué)子的栽培和鼓勵,同時也要感謝家長,院領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們對我的支持與幫助,因為是你們讓我有了今天的成績,讓我在學(xué)習(xí)和生活路上不斷地奮斗,不斷地進步,不曾放棄,范文《國家勵志獎學(xué)金獲獎感言》。陽光總在風(fēng)雨后,一路走來其實也不免坎坷,但因為家人的鼓勵,我才能夠成長為如今自信成熟的大學(xué)生。在學(xué)校也受到老師、同學(xué)的幫助與指導(dǎo),才能夠得到這次的獎學(xué)金,我感到非常的榮幸和自豪,也有一種溢上心頭的激動和喜悅。這獎既是對我學(xué)習(xí)成績的肯定,努力的證明,也是我日后大學(xué)的生活費和購買學(xué)習(xí)用品的費用,在一定程度為父母減少了經(jīng)濟負擔(dān)。勵志獎學(xué)金按照政策是用來獎勵那些家庭經(jīng)濟較為困難,學(xué)習(xí)成績又較為優(yōu)異的學(xué)生,我感謝國家和學(xué)校對我們這學(xué)生的支持與幫助,我更多感到的是一種壓力,我沒有理由去滿足于自己現(xiàn)在的小小的成績而自我懈怠,今后,我會加倍努力學(xué)習(xí),更嚴(yán)格的要求自己,努力提升自己的專業(yè)技能和文化涵養(yǎng),更加堅定我的夢想,并且刻苦學(xué)習(xí)知識,豐富自己,充實自己,鍛煉自己。讓自己配得上這個獎學(xué)金,并且在將來更好的服務(wù)社會,回報社會。我熱愛祖國,懷著對黨的堅定與忠誠,并被黨組織吸納為預(yù)備黨員,思想上的進步引導(dǎo)著我,并且促進我的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)習(xí)上,我毫不懈怠,不僅學(xué)習(xí)第一專業(yè)——工程管理,與此同時還進修著第二專業(yè)——房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營。我深知自己的學(xué)習(xí)條件來之不易。因此我更加珍惜學(xué)習(xí)的機會。正因如此,我在學(xué)習(xí)成績上,取得了不錯的成績。在業(yè)余時間,我參加了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽,并獲得了海南省賽區(qū)的三等獎。古語有云:“魚和熊掌不可兼得”,但是在我的努力下,我圓滿的完成了我的第二專業(yè)的學(xué)習(xí)。我在第二專業(yè)國家統(tǒng)一考試中,一次性考了4門科目,并榮幸的獲得了“一次性通過獎”。我證明給大家看,一切皆有可能,魚和熊掌可兼得。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進則退。只有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學(xué)習(xí),不輕言放棄,看淡得失。以一顆平常心,踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的未來。我是一名來自河北的學(xué)生,家中六口人,過著并不是很富足的生活。弟弟在上高中,學(xué)業(yè)還不錯,這是最令父母欣慰的事情。沒高考過母親用她最真摯的愛,和正直善良的心教育我們長大成人。這么一大家子的支出都是父親一個人來扛。每天起早貪黑,我看著就不忍父親再受這樣的苦累。爺爺奶奶年歲都大了,身體不太健康,總要打點滴。我看著他們?nèi)找胬先?,我想趕緊完成學(xué)業(yè)后,找到工作,孝敬他們。父母沒有給我什么特別優(yōu)厚的物質(zhì)條件,但是他們給了我至深的愛,也賜予了我磨練自己堅強不息、決不放棄的意志。這些使我從不抱怨,從不放棄,我的生活只有出路,沒有退路,我要對父母負責(zé),也要對我自己的未來負責(zé)。我不想過頹廢慵懶的人生,所以我選擇不斷奮進、拼搏。因為我深知,機遇只會給那些有準(zhǔn)備的人,每一份成功的背后都有辛勤的汗水。在平時生活中,我是一個樂于幫助同學(xué),同時積極參與各種活動的學(xué)生,在活動中收獲快樂。得到勵志獎學(xué)金并不是我奮斗的終點,而是點亮生活自信與希望的開端,作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該具備不驕不躁、百折不撓的韌勁。我會用誠實和勤奮,積極向上的心態(tài)勇敢面對生活給予我的困難。再次感謝老師同學(xué)們的支持與厚愛,感謝他們對我的信賴和肯定,我會帶著感恩的心踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰(zhàn),讓我們把生活的不如意變成無限動力。我相信我們都是青春、瀟灑的90后,風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容,今日的累是為了我們明日的輝煌,為了我們的責(zé)任。我相信我們會做的更好。榮獲國家獎學(xué)金的獲獎感言 榮獲國家獎學(xué)金發(fā)言稿篇十一此次能獲得光華獎學(xué)金,我十分感動。我很感激領(lǐng)導(dǎo)及教師對我的肯定和信任,我很感激光華教育基金會在我們學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立光華獎學(xué)金,對于我們廣大學(xué)生來說,這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定,更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞。這是我大學(xué)四年來首次獲得獎學(xué)金,我認為這是對我大學(xué)四年來所付出的努力的一份厚禮。我來自西部貴州偏僻山村的一個農(nóng)民家庭,家庭經(jīng)濟十分困難,大學(xué)四年來得到了很多領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心和幫忙,三次獲得國家助學(xué)金以幫忙解決本人生活費問題,加上我利用課余時間做勤工儉學(xué)獲得報酬補助生活費,經(jīng)過國家助學(xué)貸款解決了學(xué)費和住宿費問題,基本實現(xiàn)了經(jīng)濟上的獨立,大大地減輕了家庭經(jīng)濟負擔(dān)。但我一向期望能獲得一個獎學(xué)金,以使我的大學(xué)生活更加圓滿,此次獲得了光華獎學(xué)金,實現(xiàn)了我的這個愿望。可是,獲得了獎學(xué)金并不意味著就到達了目標(biāo)而能夠松懈,獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo),而是我們前進路途中的一股動力,僅有不斷地努力,不驕不躁,認真對待學(xué)習(xí),不輕言放棄,以一顆平常心,踏實勤奮,才能取得更優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更完美的未來。作為一名大四畢業(yè)生,四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,我不久就將要畢業(yè)離開這美麗的大學(xué)學(xué)校,所以,我更要珍惜后面的這幾個月的寶貴時間,充分利用好大學(xué)的資源,努力學(xué)習(xí)各方面的知識,拓寬自我知識面,尤其是專業(yè)知識,扎實掌握好專業(yè)知識,為不久的將來步入社會,走向工作崗位時打下堅實的基礎(chǔ),培養(yǎng)自我多方面的愛好和發(fā)展自我的特長,多參加各種課外活動和社會實踐,提高自我的綜合素質(zhì)和技能水平。教育部為鼓勵優(yōu)秀外國學(xué)生來臺攻讀學(xué)位,藉此認識臺灣教育學(xué)術(shù)環(huán)境、增進我國與世界各國的交流、了解及友誼,特訂定《臺灣獎學(xué)金作業(yè)要點》,每年由我國駐外館處依該要點訂定申請簡章及遴選規(guī)定,與駐地政府、學(xué)校、文教機構(gòu)合作受理本獎學(xué)金申請及遴選優(yōu)秀受獎生來臺攻讀學(xué)位,以期能配合國家建設(shè),培養(yǎng)友我及能為其本國及我國所用之人才,以促進產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟、教育等各方面發(fā)展。榮譽,既是終點,又是起點。不管以往取得怎樣的成績,都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲,也不能因為成績一時不夢想而氣餒。所以,心中應(yīng)當(dāng)要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動力。僅有不斷地努力,才能取得更多優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更完美的將來。得知自我獲得國家勵志獎學(xué)金,心里真的是百感交集,有一份意外,有一份感動,有一份喜悅,也有一份鼓舞!感到意外是因為自我并沒有把拿獎學(xué)金作為自我學(xué)習(xí)的最終目的,而只是看作在追求知識過程中的意外收獲。感動的是國家對品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟困難的莘莘學(xué)子的眷念和厚愛。喜悅的是自我能夠為父母減輕一部分經(jīng)濟負擔(dān)。感到鼓舞是因為獎學(xué)金不僅僅是一種獎勵,更是對我學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的一種肯定。應(yīng)對榮譽,我深知還有很大的差距,做得還遠遠不夠。我認為優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地,踏踏實實地做了一點我應(yīng)當(dāng)做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵!今日的榮譽即將成為過去,但它將激勵我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻我應(yīng)有的力量!我出生于農(nóng)民家庭,我的家庭沒有給予我厚實的財富,但卻給了我努力去改變家庭現(xiàn)狀的決心,我相信命運掌握在我自我的手中,在我內(nèi)心深處一向有一個信念,我必須要改變自我和家庭的命運,我要靠我自我的努力,用我的雙手親自去改變命運,親自去改變這一切。我相信“上帝關(guān)上一扇門,卻給你打開一扇窗”,家庭貧困并不是什么可怕的事情,只要勵精圖治,這種“可怕”就會變成無限的動力。在此光華獎學(xué)金的鼓舞下,我將勇敢的去應(yīng)對、去克服,絕不放棄,持之以恒。不斷地從知識的海洋中吸取常青的營養(yǎng),踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰(zhàn)。并且要時時刻提醒自我努力真正做到多層次,全方位地發(fā)展自我,樹立遠大志向,帶懷感恩的心,將來,回報父母、家鄉(xiāng)、社會與祖國。漫漫人生道路,我才走了一小部分,未來的路還很長,暫時的榮譽就好比是圓形的跑道,既是終點,又是起點。所以心中應(yīng)當(dāng)有更高的追求,才有繼續(xù)前進的動力。僅有不斷的努力,才能取得更好的成績,創(chuàng)造完美的未來。榮獲國家獎學(xué)金的獲獎感言 榮獲國家獎學(xué)金發(fā)言稿篇十二我是班的一名普通學(xué)生,經(jīng)過一年的努力,我榮幸地獲得了國家勵志獎學(xué)金,我內(nèi)心十分激動,同時也充滿感恩的謝意,因為我明白這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo)及教師對我的肯定和信任。感激校領(lǐng)導(dǎo)對我們家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上無私的支持,讓我深深感受到學(xué)校給我的溫暖,感受到國家對我們大學(xué)生寄予的期望和期待。這次獲得國家勵志獎學(xué)金代表的不只是一項榮譽,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切關(guān)懷,這一切都將激勵我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷提高。很感激國家為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的這項獎學(xué)金制度,對于我們廣大學(xué)生來說,這是對于在學(xué)習(xí)熱情度上的一種激勵和鼓舞,并且能夠資助自強的學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。我深切地感受到了來自學(xué)校的溫暖,感受到了國家對于我們大學(xué)生的寄予期望和期待。我是來自村家庭的一名學(xué)生,父母都已年近六十,比同年孩子的父母的年齡大都要大上很多。年齡的偏大也使得父母身體的條件比較差,不能從事重體力活,所以家里的收入十分少,加之母親身體常年不太好,慢慢的也很難幫上父親一把,所以家庭情景更加艱難,此刻我又來到大學(xué),父母替我感到欣慰,但我深知父母在欣慰的同時,也肯定是背著我滿臉愁容,因為上大學(xué)高額的費用對于本就情景差的家庭來說,無疑又是一個重重的負擔(dān),所以到了大學(xué)后我就下定決心要好好學(xué)習(xí),端正自我的思想,努力讓父母的辛勤付出有所回報。我從大一開始,就注重培養(yǎng)自我良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求自我準(zhǔn)時起床、參加運動,定期整理寢室,學(xué)會自我照顧自我,正確處理自我每月的生活費,不亂花費,同時也擔(dān)任了班上團支書一職,進取的為班上同學(xué)服務(wù)。還有重要的一點,就是始終把學(xué)習(xí)放在首要位置,我認為要有健康進取的生活態(tài)度,必須首先擁有明確的人生目標(biāo)。目標(biāo)是指引走向成功彼岸的必要條件。所以,我分別給自我在生活,學(xué)習(xí),思想上定了一個初步目標(biāo)。在生活上,進取上進,不追求時髦,衣著整潔大方,不抽煙喝酒;在學(xué)習(xí)上,我嚴(yán)格要求自我,思想單純,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,把主要精力用在學(xué)習(xí)上,力爭自我在班上
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