大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文(編輯修改稿)
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【文章內(nèi)容簡介】 為加熱料筒的溫度很高，一不小心碰上去就會(huì)灼傷皮膚。真操作的時(shí)候很簡單，就是按幾個(gè)按鈕“頂針退合模注塑開模頂針進(jìn)”，其實(shí)實(shí)際操作過程還是比價(jià)復(fù)雜的，只不過老師幫我們把參數(shù)都設(shè)定好了，只要按照操作指令操作就行。我是在第二個(gè)，第一個(gè)同學(xué)加工出來的杯子，底部有裂紋，老師說剛開始會(huì)出現(xiàn)這種情況，我有點(diǎn)擔(dān)心會(huì)不會(huì)我加工出的杯子底部也有裂痕。我記得老師說加料的時(shí)候一定要加到壓力指示表實(shí)屬不變才能停止，于是我在加料的時(shí)候就長按住那個(gè)按鈕，結(jié)果我加工出來的兩個(gè)杯子不管從顏色還是質(zhì)量上講都很漂亮，沒有出現(xiàn)裂紋。 等加工完后就回課室做練習(xí)題，老實(shí)說如果想帶走自己加工的杯子只要交兩元錢就行。今天的金工實(shí)習(xí)還比較輕松。 2011/5/27 線切割 今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是線切割。 前幾天在工業(yè)中心一樓的展覽櫥窗里看到了一些用數(shù)據(jù)線切割加工出來的工件，精美而精致，便對數(shù)據(jù)線切割產(chǎn)生了很大的興趣。 電花火線切割加工是電花加工的一種。電花加工時(shí)利用移動(dòng)的金屬絲，作為工具電極，以被切割材料為工件電極，按預(yù)定的軌跡，對工件進(jìn)行脈沖火花放電所形成的電腐蝕進(jìn)行切割加工成形。這是一個(gè)精度較高的工種，但同時(shí)，也是一個(gè)較危險(xiǎn)的工種。這與它的加工過程有關(guān)。在加工時(shí)，被切割的材料和金屬絲分別接脈沖電源的正、負(fù)極。在兩極之間沿金屬絲方向噴射充分的、具有一定絕緣性能的工作液。當(dāng)工件接近金屬絲，距離小到一定程度上，在脈沖電壓的作用下，工件液被擊穿，在金屬絲與工件之間形成瞬間放電通路，產(chǎn)生瞬時(shí)高溫，使工件材料局部融化甚至被氣化而被蝕除下來。在脈沖電壓的作用下，連續(xù)重復(fù)上述過程，即可連續(xù)進(jìn)行切割加工。 上午在老師講解完后便由我們自己設(shè)計(jì)圖形，并生成程序，以便下午加工。一開機(jī)，連那個(gè)軟件都打不開，一雙擊那個(gè)快捷方式的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)重啟。重啟了幾次之后，我只好放棄了，等別的同學(xué)差不多弄好了后我才開始設(shè)計(jì)。經(jīng)過努力，在去吃飯前我終于設(shè)計(jì)出一個(gè)很簡單的圖案，在同學(xué)的指導(dǎo)和幫助下，我很快就完成了圖形的設(shè)計(jì)和程序的轉(zhuǎn)換，并上傳到老師指定的網(wǎng)頁。 原以為線切割是很快就可以完成的，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)加工一個(gè)周長比較大的工件的時(shí)候，大概要半個(gè)多小時(shí)，好在我排在第二個(gè)，按照老師的要求下載編碼，設(shè)定加工位置，然后啟動(dòng)加工機(jī)器，過程很簡單的，關(guān)鍵時(shí)間很長，需要等待。 正在我看會(huì)別的同學(xué)加工的時(shí)候，老師讓我交所有的同學(xué)進(jìn)課室，學(xué)校要在大車間進(jìn)行消防演習(xí)，說剩下的同學(xué)不用做參加完消防演習(xí)就可以放學(xué)了。好多同學(xué)都不愿意放棄自己把自己的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換成實(shí)物的機(jī)會(huì)，就還在等在那邊。 下樓參加所謂的消防演習(xí)，很多同學(xué)是第一次參加消防演習(xí)，多少有點(diǎn)好奇。樓下的老師倒是很誠實(shí)，說：“辛苦同學(xué)們了，我們拍幾張照片就行”我們要做的只是在老師點(diǎn)燃一個(gè)炮仗類似物之后掩住自己的口鼻然后有序地跑出來就行。場面沒有一絲慌亂，倒有點(diǎn)搞笑，很多同學(xué)干脆站在門口，在炮仗類似物點(diǎn)燃之后從從容容的走出去了。 搞完消防演習(xí)就結(jié)束了今天的金工實(shí)習(xí)。 2011/5/30 加工中心 今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是加工中心。加工中心,簡稱c，是由機(jī)械設(shè)備與數(shù)控系統(tǒng)組成的使用于加工復(fù)雜形狀工件的高效率自動(dòng)化機(jī)床。加工中心備有刀庫，具有自動(dòng)換刀功能，是對工件一次裝夾后進(jìn)行多工序加工的數(shù)控機(jī)床。加工中心是高度機(jī)電一體化的產(chǎn)品，工件裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機(jī)床按不同工序自動(dòng)選擇、更換刀具、自動(dòng)對刀、自動(dòng)改變主軸轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量等，可連續(xù)完成鉆、鏜、銑、鉸、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾時(shí)間、測量和機(jī)床調(diào)整等輔助工序時(shí)間，對加工形狀比較復(fù)雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。 由于時(shí)間和條件有限，我們上課采用的是數(shù)控加工中心仿真系統(tǒng)這種電腦軟件在計(jì)算機(jī)上模擬加工的全過程。其優(yōu)點(diǎn)在于：,可輕松操作。, 操作安全。3. 用戶可看到真實(shí)的三維加工仿真過程, 仔細(xì)檢查加工后的工件, 可以更迅速的掌握c機(jī)床的操作過程，過程逼真。, 在降低費(fèi)用的同時(shí)獲得更佳的培訓(xùn)效果，使用更經(jīng)濟(jì)。 在操作方面，由于數(shù)控加工仿真系統(tǒng)采用了與數(shù)控機(jī)床操作系統(tǒng)相同的面板和按鍵功能，并且使用數(shù)控加工仿真系統(tǒng)在操作中即使出現(xiàn)人為的編程或操作失誤也不會(huì)危及機(jī)床和人身安全，反而學(xué)生還可以從中吸取大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 老師在介紹完操作系統(tǒng)后，就開始延時(shí)如何編程。老師演示的是如何雕刻中國象棋中的“象”字。老師操作十分熟練，我們聽得也很認(rèn)真，但是由于初次接觸，編程過程比較傲復(fù)雜，我們一下子有點(diǎn)接受不了那么多內(nèi)容。好在后來有一視頻在那里，我們可以模仿進(jìn)行編程。這一步還算簡單的，重點(diǎn)是如何操作那個(gè)仿真加工中心。 第一步是加載工件，僅僅只是確定加工主軸和工件的相對位置就花了我們好長一段時(shí)間那個(gè)操作實(shí)在需要耐心，第二部就是導(dǎo)入程序，這一步看似簡單實(shí)際上也比較困難，先要設(shè)定參數(shù)，還要生成新的代碼才能導(dǎo)入。最痛苦的莫過于對刀和換刀了，期間你好要判斷你設(shè)計(jì)的字符不符合加工要求，如果字體選擇不合理加工出來就會(huì)變形，完全看不出來字體。后來在同學(xué)的幫助下終于完成了。 最后 ，我再一次感慨計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的巨大作用。 2011/5/31 鉗工 今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是鉗工，鉗工可以說是整個(gè)實(shí)習(xí)過程最讓難忘的工種了。鉗工不僅對手工操作要求高，而且也非常累人，所以體力也是需要的。老師給我們的講述也不多，因?yàn)橐蠛芎唵?，按照圖紙制作一
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