在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話通用(編輯修改稿)
2025-08-12 13:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 調(diào)動(dòng)黨員積極性貫穿始終，把抓落實(shí)、求實(shí)效貫穿始終，把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終。根據(jù)上級(jí)組織和行業(yè)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體部署，結(jié)合實(shí)際，區(qū)局在具體活動(dòng)中重點(diǎn)把握五點(diǎn)：第一，嚴(yán)格按照市委、區(qū)委《實(shí)施意見(jiàn)》開(kāi)展活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)。區(qū)局作為第一批參加活動(dòng)的單位，集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)從年月至月，分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段組織發(fā)動(dòng)，深入學(xué)習(xí)；第二階段自我檢查，民主評(píng)議；第三階段認(rèn)真整改，總結(jié)提高。特別注意處理好“四個(gè)關(guān)系”，一是處理好學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改三個(gè)階段關(guān)系，抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高思想素質(zhì)是根本；搞好自我檢查，抓好民主評(píng)議是重點(diǎn)；切實(shí)抓好整改，解決突出問(wèn)題是關(guān)鍵。要通過(guò)深入學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟；通過(guò)黨性分析，觸及思想靈魂；通過(guò)整改問(wèn)題、促進(jìn)各項(xiàng)工作。二是要處理好領(lǐng)導(dǎo)帶頭與全員參與的關(guān)系，本次活動(dòng)覆蓋到所有基層黨組織，落實(shí)到每個(gè)黨員，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須作好黨員表率。三要處理好黨員受教育與組織處理關(guān)系，開(kāi)展活動(dòng)的目的是讓黨員永葆先進(jìn)性，堅(jiān)持正面教育，自我教育為主，經(jīng)教育不改，不具備黨員條件的，必須按照黨章和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。四是處理好時(shí)間進(jìn)度與工作質(zhì)量的關(guān)系，堅(jiān)持時(shí)間、進(jìn)度服從質(zhì)量。第二，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員頭腦，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)組織上做好發(fā)動(dòng)，提高自覺(jué)性。增強(qiáng)黨員參與活動(dòng)的積極性，確保教育活動(dòng)參學(xué)率。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出重點(diǎn)，力求系統(tǒng)性。以中央下發(fā)的《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》和《江澤民論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)（專(zhuān)題摘編）》為基本教材，以黨的十六大報(bào)告和黨章為重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)形式上勇于創(chuàng)新，注重靈活性。通過(guò)舉辦骨干培訓(xùn)班、專(zhuān)題輔導(dǎo)、專(zhuān)題研討等辦法，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，或通過(guò)讀書(shū)會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等形式進(jìn)行教育，或通過(guò)擺事實(shí)，講道理，開(kāi)展講座，加深對(duì)一些理論問(wèn)題的理解、領(lǐng)會(huì)和感悟。注重樹(shù)立典型，用身邊人、身邊事現(xiàn)身教育，發(fā)揮電化教育、網(wǎng)絡(luò)教育功能，強(qiáng)化理論灌輸。在學(xué)習(xí)方式上分類(lèi)施教，增強(qiáng)針對(duì)性。集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，向黨組織撰寫(xiě)思想?yún)R報(bào)、黨性分析材料和心得體會(huì)，保證學(xué)習(xí)效果，做到教育活動(dòng)橫向到邊，縱向到底，不留空白。在學(xué)習(xí)方法上學(xué)用結(jié)合，確保實(shí)效性。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，使學(xué)習(xí)與思想見(jiàn)面、與工作見(jiàn)面，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，把學(xué)習(xí)理論的過(guò)程變成堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過(guò)程，變成改正錯(cuò)誤、增強(qiáng)黨性、改進(jìn)工作的過(guò)程。第三，堅(jiān)持走群眾路線，著力解決存在的突出問(wèn)題。能否解決黨員和黨組織中存在的突出問(wèn)題，是衡量教育活動(dòng)質(zhì)量高低、成效大小的一個(gè)重要標(biāo)志。在教育活動(dòng)中，對(duì)照黨章和“三個(gè)代表”重要思想要求，認(rèn)真找問(wèn)題，找差距，找根源。全面總結(jié)自己近年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，從個(gè)人思想和工作實(shí)際中查找問(wèn)題，剖析根源。同時(shí)采取群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫助等行之有效的方式，努力把問(wèn)題找準(zhǔn)。重點(diǎn)查找思想不夠解放，開(kāi)拓創(chuàng)新精神不足，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，廉潔自律不夠，脫離群眾，存在形式主義官僚主義和特權(quán)思想等問(wèn)題，以及政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，組織紀(jì)律觀念淡薄，市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、法制意識(shí)不強(qiáng)，黨員作用發(fā)揮不好等問(wèn)題。在分析評(píng)
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