在新進輔導員培訓會上的發(fā)言(編輯修改稿)
2025-08-12 13:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們今天到底哪些人才能算得上是無產(chǎn)階級呢，大家說z處算不算無產(chǎn)階級？z處也算嘛，z處是知識分子，知識分子是工人階級的一部分，這是毛澤東思想的內(nèi)容。但是我想在坐的數(shù)z處最不喜歡革命了，因為他有房有車，一革命可能就不是他的了。所以我的觀點是思想政治工作不要去追求讓學生政治理論懂得有多少，是不是政治問題講得頭頭是道，只要他是愛黨愛國的就行了，更重要的是他要是個開心的人、善良的人、有責任心的人，有正義感的人，我相信我們引導學生做一個開心善良、正直負責的人，也不違背馬列主義吧？但是這些工作要結合具體工作來開展，要與解決學生的實際問題相結合，達到言傳身教、潛移默化的效果。 我們再看看處好三類關系。 第一類我指的是我們輔導員與各個職能部門的關系。輔導員工作平時要跟很多部門打交道，學生處、招就辦、團委就不用說了，其它部門也很多。所以溝通的好，大家融洽相處就顯得很重要了。我是這樣認為的，人與人關系好了，很多東西都好說，如果關系不好了，就算你說的是對的、你的提議是很好的，人家可能也不鳥你。如果關系好了，就算你哪些做的不到位犯了什么錯，人家也會善意地理解甚至想方設法幫你彌補過來，而關系不好的話說不定整天就盼著你倒霉，在背后等著看你笑話。這是一方面，另一方面，我們在與各職能部門打交道時也要注意保護我們輔導員這個團隊、學生工作這個團隊的利益。學?，F(xiàn)在處于過渡時期，很多東西還沒理順，有些我們也沒法計較、分的那么清楚，還是從有利于學校工作大局的角度出發(fā)一起把工作做好。但有些我們目前就有條件可以爭取的、可以改變的東西就不能讓它發(fā)展為一種習慣。我舉個例子，昨天教務處發(fā)了個通知，要各班教學信息員星期五晚上開會，各系輔導員帶隊參加。為什么召集學生開會一定要輔導員帶隊呢？我立刻就退出了理工教務群還諷刺了一句，我這人有時候匪氣也是很重的，我想我工作這兩年多，多多少少是得罪了個別部門和個別同事的。昨天陳
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