【文章內(nèi)容簡介】 能得以生存和發(fā)展，個人才能獲取更多的報酬和發(fā)展空間。 第二、責(zé)任思維 責(zé)任心是對事情敢于承擔(dān)，主動負(fù)責(zé)的態(tài)度。責(zé)任管理就是能夠保證責(zé)任被承擔(dān)。我們醫(yī)院部分職工存在做一天和尚撞一天鐘的不負(fù)責(zé)態(tài)度進(jìn)行工作，也存在權(quán)責(zé)不清，互相推諉，內(nèi)部信息傳達(dá)不暢等現(xiàn)象。雖然都強(qiáng)調(diào)工作責(zé)任心，但不能只依靠個人自覺性來擔(dān)保，更需要制度保障和監(jiān)管跟蹤的保障。所以任何工作任務(wù)都要明確達(dá)到的結(jié)果，鎖定每一個人的責(zé)任，監(jiān)管部門進(jìn)行過程管控，把風(fēng)險控制在發(fā)生之前，最后落實(shí)獎懲。我們每一個人知道自己的工作成績有人檢查，有獎勵有懲罰，就會努力加倍的工作。當(dāng)然我在培訓(xùn)中還學(xué)到了很多的管理理論和方法，如“牽牛理論”(找出問題關(guān)鍵)、“牧童理論”(找到關(guān)鍵的解決方法)、“ycya”責(zé)任管理工具等。通過這次學(xué)習(xí)，讓我原來正確的工作方法得到進(jìn)一步肯定，有了更加充足的信心。更讓我接觸了先進(jìn)科學(xué)的管理理念，查找不足之處加以改進(jìn)。把創(chuàng)建三級中醫(yī)院的目標(biāo)變成我執(zhí)行創(chuàng)建工作的行動，按創(chuàng)建要求進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，規(guī)范服務(wù)行為，為病人提供更安全、有效的醫(yī)療服務(wù)。把我們大家的行動變?yōu)槌晒?chuàng)建三級中醫(yī)院這一結(jié)果。管理執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五為進(jìn)一步地提升企業(yè)內(nèi)部管理、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，5月21日集團(tuán)公司邀請了中旭培訓(xùn)集團(tuán)的金牌講師劉潤澤老師，為集團(tuán)中高層管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，本次培訓(xùn)主題為“實(shí)效管理執(zhí)行力”，控股集團(tuán)董事長袁建華、總裁袁世杰、常務(wù)副總裁趙月琴等控股集團(tuán)全體高層領(lǐng)導(dǎo)及各子公司中高層管理人員參加了本次培訓(xùn)。課程在放松身心的互動小游戲中開始，劉潤澤老師在講課過程中提到，執(zhí)行就是將目標(biāo)變成結(jié)果的行動。同時重點(diǎn)分析講解了“職責(zé)不等于結(jié)果”和“任務(wù)不等于結(jié)果”兩個問題?！奥氊?zé)不等于結(jié)果”有人也在想為什么自己付出很多，拼命加班、沒有功勞也有苦勞等，還是得不到認(rèn)可。劉潤澤老師講了個案例，說有個人去旅游，發(fā)現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象。他看到一個人在前面拼命的挖坑，又看到一個人在后面拼命的向坑里填土，他感到很納悶，就上前去問這個挖坑的人：“你們在做什么”，挖坑的人回答：“我們在種樹。”他更納悶了，說：“我沒看到樹呀，樹在哪?！蓖诳拥娜私忉屨f?！笆沁@樣的，我的職責(zé)是挖坑，他的`職責(zé)是填土，而把樹苗放到坑里的那個人今天生病了沒來。”他們的結(jié)果達(dá)到了嗎?答案是肯定的，沒有。即使你能力再強(qiáng)，最后也是要結(jié)果來體現(xiàn)。所以“職責(zé)不等于結(jié)果”?！叭蝿?wù)不等于結(jié)果”劉潤澤老師也講了發(fā)傳真的案例，而我們部門也可以舉出相同的案例，比如剛接到營銷中心訂單，明天中午12點(diǎn)要發(fā)貨，需要生產(chǎn)過程進(jìn)行加急處理，將任務(wù)安排到計(jì)劃調(diào)度員，計(jì)劃調(diào)度員安排到班組，后續(xù)問起計(jì)劃調(diào)度員有沒有處理，結(jié)果聽到的是：我已經(jīng)安排下去了。至于下面員工有沒有落實(shí)?模具有沒有上線?是否正常生產(chǎn)?明天是否能準(zhǔn)時發(fā)貨?沒有答案。說明“任務(wù)不等于結(jié)果”。所以沒有結(jié)果所有一切都是空話，總而言之拼命、苦勞、加班、理由、任務(wù)、態(tài)度不等于結(jié)果。另外劉潤澤老師講解了“3s”執(zhí)行模式，并引出有情領(lǐng)導(dǎo)、無情制度，愛兵要深、用兵要狠，遷就就等于放棄，作為管理人員一定要“身先足以率人，律己足以服人”的深刻道理。才能帶領(lǐng)整個團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)取。通過這次中旭集團(tuán)的培訓(xùn)，聽劉潤澤老師講述的一個個案例，我深刻地明白，完成任務(wù)不等于好的結(jié)果，完成任務(wù)只是對程序、過程負(fù)責(zé)，只有收到預(yù)期的效果才是對公司負(fù)責(zé)。我們的一言一行都是在給員工做榜樣，通過這次培訓(xùn)我要把學(xué)到的知識運(yùn)用到工作之中，踏實(shí)履行職責(zé)，一切以結(jié)果為導(dǎo)向。管理執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六本次推行執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是企業(yè)推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了水電施工企業(yè)向現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年，七局領(lǐng)導(dǎo)曾推薦學(xué)習(xí)《窮爸爸、富爸爸》，引發(fā)了全局對資本運(yùn)作的思考，推進(jìn)了七局資本運(yùn)作的力度和深度，由此產(chǎn)生的影響延續(xù)至今。相信今天對執(zhí)行力的學(xué)習(xí)和應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。很多人都很擔(dān)心：對于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終會流于形式，在我們這樣的國有老企業(yè)很難實(shí)施下去。但本人并不這么認(rèn)為，因?yàn)閺膸讉€方面可以看出，上層已經(jīng)開始推進(jìn)執(zhí)行力方面的改革，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，大家可以拭目以待。論據(jù)一、推進(jìn)管理首先要有人才，分局上個月搞的機(jī)關(guān)人員公開招聘，就是選擇具有較強(qiáng)執(zhí)行力的人才。雖然因薪酬、宣傳力度等影響廣度不夠?？己嗣娌惶婵赡軙绊懖糠挚己私Y(jié)果外。整體來說還是難能可貴，畢竟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。論據(jù)二、推進(jìn)執(zhí)行力是和目標(biāo)管理法分不開的，分局在機(jī)關(guān)已經(jīng)開始實(shí)施的部門目標(biāo)管理制度便是最好證明。相信這一制度的深化和推廣，必將對推進(jìn)執(zhí)行力產(chǎn)生重大影響。論據(jù)三、推進(jìn)執(zhí)行力要營造執(zhí)行力文化，這次要求的關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，便是執(zhí)行力文化營造的開始。相信以后將會更加深化下去。首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表：這個目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。目標(biāo)執(zhí)行缺乏持之以恒，不能有效保證決策的效果是首先需要克服的問題。其次，找到合適的人，并發(fā)揮其潛能：執(zhí)行的首要問題實(shí)際上是人的問題，因?yàn)樽罱K是人在執(zhí)行企業(yè)的策略，并反饋企業(yè)的文化。建議分局盡量降低人員的變動頻律，增大執(zhí)行的連續(xù)性。以上兩點(diǎn)分局已經(jīng)著手進(jìn)行，接下來要做的也許應(yīng)該是以下方面的內(nèi)容：其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu)：只能通過規(guī)則來約束，規(guī)則是一個組織執(zhí)行力的保障。其四，優(yōu)化企業(yè)管理流程和業(yè)務(wù)流程，優(yōu)化的前提是對現(xiàn)有流程的梳理整頓，做到標(biāo)準(zhǔn)化，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化是高效組織的行為重要特征。企業(yè)的管理流程和業(yè)務(wù)流程是現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理的產(chǎn)物，流程的標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)化的基礎(chǔ)工作是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分解、崗位設(shè)置、崗位描述等，只有基礎(chǔ)工作完善后設(shè)置的運(yùn)作流程才是通暢的、高效的。有效的運(yùn)作流程應(yīng)該包括了崗位責(zé)任、權(quán)限配置、信息傳遞通道、業(yè)務(wù)流程、決策機(jī)制等，實(shí)際上是規(guī)范化的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。其五，提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能。要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行持續(xù)的職業(yè)化訓(xùn)練，主要是通過執(zhí)行技能培訓(xùn)和對職業(yè)技能運(yùn)用的考核來實(shí)現(xiàn)。職業(yè)化訓(xùn)練不僅包括執(zhí)行技能訓(xùn)練，還包括很多其他職業(yè)技能的訓(xùn)練，比如溝通技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、決策技能等，重要的是在做培訓(xùn)和考核計(jì)劃的時候一定要知道每個培訓(xùn)項(xiàng)目和考核指標(biāo)的指向，執(zhí)行技能培訓(xùn)的目標(biāo)就是提升員工的執(zhí)行力。其六，倡導(dǎo)真誠溝通的工作方式，發(fā)揮合力：一項(xiàng)調(diào)查表明，企業(yè)內(nèi)存在的問題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應(yīng)該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當(dāng)中。管理執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。下面是管理者參加執(zhí)行力。范文，一起來學(xué)習(xí)一下吧!通過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的提升》我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會：執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預(yù)算等?？墒?，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價值的策略，中層管理者必須同時確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人，換個角度說其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維能力、組織