【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的修辭方法：（1）正確朗讀下面的對(duì)聯(lián)。（2）在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦下來(lái)。（3）邊讀邊想：它們有什么共同的特點(diǎn)？學(xué)生提出自己不懂的問(wèn)題。學(xué)生討論，相機(jī)點(diǎn)撥。再次朗讀，感受對(duì)子整齊的結(jié)構(gòu)美，和諧的音韻美，凝練的內(nèi)容美，深遠(yuǎn)的意境美。背一背：看誰(shuí)記得快。學(xué)生展示自己收集的對(duì)聯(lián)。三、完成閱讀。指名讀短文后面的思考題，明確閱讀要求。自讀短文，一邊讀一邊思考短文后面的思考題。指名朗讀短文。組織交流、討論。第一題：第一問(wèn)回答原因抓住趙括高談闊論，滔滔不絕的行為和驕傲自大的品性。第二問(wèn)講明趙括的表現(xiàn)及作戰(zhàn)的結(jié)果，對(duì)應(yīng)前面的判斷。第二題：各抒己見(jiàn)，談出有新意、獨(dú)特的感受。可以是從成語(yǔ)故事中明白的道理，也可以是從故事里的人物身上明白的道理。把《紙上談兵》的故事講給別人聽(tīng)。第二課時(shí)（實(shí)踐活動(dòng)）。教學(xué)過(guò)程。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)活動(dòng)欲望。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)美麗的童話世界的氛圍，激起學(xué)生表達(dá)的欲望。二、引導(dǎo)學(xué)生講童話故事。指導(dǎo)學(xué)生注意事項(xiàng)：對(duì)主人公的描述要抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，盡可能地講清楚，講具體。要注意抓住聽(tīng)眾的心理，盡量把故事講得完整，講得生動(dòng)。學(xué)生分組講故事。全班交流，大家評(píng)議。看哪一組的故事講得精彩，并能說(shuō)出為什么。評(píng)選班級(jí)的故事大王。三、把你講的故事寫(xiě)下來(lái)。四、把故事編成童話集。五、把童話集帶回家，讓家人分享你的快樂(lè).教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積累諺語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。在環(huán)境考察中，增強(qiáng)獨(dú)立搜集信息的能力，鍛煉口語(yǔ)交際能力。教會(huì)學(xué)生寫(xiě)日記的方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)日記的習(xí)慣。課時(shí)安排：　4課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)。一、完成“讀讀背背”。導(dǎo)語(yǔ)：這六句話，常常在人們口頭中流傳。你們平時(shí)說(shuō)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪句話？試讀、試背，同學(xué)之間議論每句話的意思。文字上稱之為諺語(yǔ)。諺語(yǔ)一般很生動(dòng)形象。學(xué)習(xí)積累一些諺語(yǔ)，對(duì)豐富語(yǔ)言很有好處。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的一條諺語(yǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)中、在生活中注意積累民間諺語(yǔ)，搜集常用諺語(yǔ)。二、完成“閱讀”。自學(xué)兩則日記。學(xué)生之間議論：兩則日記各寫(xiě)了什么事？指名讀。要讀通順、流利。說(shuō)說(shuō)讀后的體會(huì)。這兩篇日記在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？課后閱讀，了解更多的雷鋒事跡。閱讀活動(dòng)時(shí)間交流。第二課時(shí)。一、課前準(zhǔn)備。布置考察的目的及任務(wù)。學(xué)生自由組合，明確分工，制訂考察計(jì)劃、步驟、考察后的文字與圖片資料的整理。教師準(zhǔn)備有關(guān)大海、河流、湖泊的錄象或圖片。二、導(dǎo)語(yǔ)。大自然是人類的母親。我們身邊的江河湖海是我們生存的家園，它們關(guān)系著我們生活的質(zhì)量。我們應(yīng)該了解它們、關(guān)心它們、愛(ài)護(hù)它們。三、放錄象資料（或圖片）。用畫(huà)面感染學(xué)生，聯(lián)想到旅游事業(yè)、資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)。師生、同學(xué)之間交流觀感。四、分組（自由組合）。個(gè)人匯報(bào)已搜集、整理的資料——河流（或湖、海）的位置、面積、資源及污染的情況等。五、各組推選代表交流。六、在充分交流的基礎(chǔ)上，對(duì)各組考察結(jié)果給予評(píng)價(jià)。七、總結(jié)。教師考察過(guò)程和結(jié)果，對(duì)口語(yǔ)課學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)并提出要求。第三課時(shí)。一、說(shuō)明習(xí)作要求。二、引導(dǎo)。激起興趣，活躍思維，可讀幾篇不同內(nèi)容的日記，拓展思路。三、說(shuō)明日記的格式。四、習(xí)作起草。教師多做個(gè)別指導(dǎo)。第四課時(shí)。一、教師找?guī)灼沼洠▽?xiě)事、寫(xiě)人、寫(xiě)心里話、讀后感想的不同內(nèi)容，展開(kāi)點(diǎn)評(píng)。二、再找兩篇日記，師生共同批改、講評(píng)。三、自我修改日記。四、謄清。注意書(shū)寫(xiě)工整。教后小結(jié)：關(guān)于日記，學(xué)生現(xiàn)在已基本養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，但從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，缺少生活情趣。如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)值得可寫(xiě)的東西，的確是個(gè)大的問(wèn)題。我想：應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察入手，讓學(xué)生能夠從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)生活的情趣，寫(xiě)出豐富多彩的生活。積累好詞好句好段摘抄篇十三在不斷的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，不斷積累心得體會(huì)是一種必要的過(guò)程。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，從中得出結(jié)論和教訓(xùn)，這些心得體會(huì)不僅幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也能改善我們的行為和思想。本文將分別從積累心得體會(huì)的必要性、積累的方法、積累心得體會(huì)的好處、積累心得體會(huì)的意義以及成功人士對(duì)于積累心得體會(huì)的看法和經(jīng)驗(yàn)等五個(gè)方面加以探討。首先，積累心得體會(huì)是非常必要的。在各種各樣的經(jīng)歷中，我們可以從中獲得許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每個(gè)人的生活是獨(dú)特的，但很多的人生經(jīng)驗(yàn)是大同小異的，因此我們不應(yīng)該只重視自己的經(jīng)歷，還應(yīng)該吸取別人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中獲取靈感和啟示。這樣，我們才能少走彎路，更快地成長(zhǎng)。其次，積累心得體會(huì)還需要一定的方法。在日常生活中，我們可以通過(guò)記日記、寫(xiě)心得、進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行積累?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享平臺(tái)分享自己的體會(huì)，與更多人交流與討論，這不僅可以增加自己的體會(huì)，還可以幫助別人。此外，積累心得體會(huì)還需要一顆好奇心和好學(xué)的心態(tài)，只有這樣才能不斷地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。第三，積累心得體會(huì)的好處是多方面的。首先，可以讓我們更好地了解自己，從而更好地把握自己的人生。其次，可以增加自己的思考深度和廣度，提高自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。第三，可以幫助我們更好地處理問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提升自己的應(yīng)對(duì)能力與影響力。第四，積累心得體會(huì)的意義深遠(yuǎn)。隨著我們的不斷積累和沉淀，我們會(huì)產(chǎn)生新的想法、新的思考方式和新的體驗(yàn)方式，讓我們的思想更加開(kāi)闊，更加深刻。我們可以更好地指導(dǎo)自己的行動(dòng)，并且在面對(duì)問(wèn)題和壓力時(shí)更為從容。此外，在我們與他人交流時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)而更加自信和自信。最后，成功人士也非常重視積累心得體會(huì)。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)專門(mén)進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié)和歸納，因?yàn)樗麄兩钪诓粩嗫偨Y(jié)的過(guò)程中會(huì)獲得更多更豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。比如，馬化騰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每天晚上不寫(xiě)點(diǎn)心得回顧一下現(xiàn)在做了些什么，這個(gè)生活才真正浪費(fèi)了?！边@種積極的態(tài)度和熱情不僅體現(xiàn)了他對(duì)于生活的熱愛(ài)，也代表了成功人士總結(jié)心得體會(huì)的精神和態(tài)度?？傊?，不斷積累心得體會(huì)是一種非常重要的過(guò)程，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改善自己的行為以及提升自己的認(rèn)知水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要有好奇心、好學(xué)的態(tài)度以及積極的心態(tài)。不斷總結(jié)、總結(jié)、歸納和分享也是一種非常好的方法。無(wú)論是在個(gè)人的成長(zhǎng)還是工作中，我們都應(yīng)該重視積累心得體會(huì)，賦予它更多的意義與價(jià)值。積累好詞好句好段摘抄篇十四第一段：引言（100字）。積累是一種重要的人生智慧，意味著我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩辔≈R(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上、職業(yè)發(fā)展中還是個(gè)人成長(zhǎng)中，積累都起著至關(guān)重要的作用。本文將從不同的角度探討積累的心得體會(huì)。第二段：積累的重要性（200字）。積累是成功的基石。只有通過(guò)不斷積累，我們才能掌握更多的知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中。積累還能夠豐富我們的思考，提高我們的決策能力。此外，積累還能幫助我們建立自信心，提高自我意識(shí)和自我價(jià)值。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是人際交往，積累都能夠讓我們更加從容自信。第三段：積累的方法（300字）。積累的方法有許多種。首先，閱讀是積累的重要途徑。不管是讀書(shū)、看報(bào)還是上網(wǎng)閱讀，我們都能夠通過(guò)閱讀吸取大量的知識(shí)和信息。此外，積極參與社交也是積累的重要手段。通過(guò)與他人的交流和合作，我們能夠?qū)W到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能。還有，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程也是積累的重要方法。通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們能夠快速提升自己的專業(yè)能力。積累需要一種持之以恒的心態(tài)。首先，我們需要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，對(duì)待積累中的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，永不放棄。其次，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的認(rèn)知和思維方式。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠與時(shí)俱進(jìn)。另外，我們還需要保持耐心和恒心，積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能急于求成或者一蹴而就。第五段：總結(jié)（300字）。積累蘊(yùn)含著巨大的力量，它是我們成功的橋梁。通過(guò)不斷積累，我們能夠擁有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能和能力。積累還能夠開(kāi)拓我們的眼界，培養(yǎng)我們的思維和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該把積累作為一種習(xí)慣和生活方式，持之以恒地進(jìn)行。只有不斷積累，我們才能夠成為更好的自己，迎接人生的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。積累好詞好句好段摘抄篇十五他倆差點(diǎn)都當(dāng)兵。（打二字）乒、乓。1字謎(打一字)夫人何處去二。2字謎（打一字）打斷念頭心。3字謎（一成語(yǔ)）百米賽跑爭(zhēng)先恐后。4字謎（打一字）人對(duì)人眾。5字謎（打一字）表里如一回。6字謎（打一字）果斷有力男。7字謎（打一字）黃昏前后昔。8字謎（打一字）推開(kāi)又來(lái)攤。9字謎（打一字）遷來(lái)一口適。10字謎（打一字）四邊殘缺匹。11字謎（打一字）拉她也不來(lái)接。12字謎（打一字）后來(lái)者居下屠。13字謎（打一字）重逢觀。14字謎（打一字）課桌椅樣樣齊備木。15字謎（打一字）人人都走橫道線叢。16字謎（打一字）一口咬定交。17字謎（打一字）一日進(jìn)一尺晝。18字謎（打一字）水上碼頭泵。19字謎（打一字）大框框不能破因。20字謎（打一字）發(fā)生大火劃禁區(qū)煙。21字謎（打一字）兇橫區(qū)。22字謎（打一字）大廠用電多一點(diǎn)庵。23字謎（打一字）欲話無(wú)言聽(tīng)流水活。24字謎（打一字）存心不善，有口難言亞。25字謎（打一字）值錢(qián)不值錢(qián)全在這兩點(diǎn)金。26字謎（打一字）添丁進(jìn)口可。27字謎（打一字）二小姐姿。28字謎（打一字）一曲高歌夕陽(yáng)下曹。29字謎（打一字）依山傍水汕。30字謎（打一字）旭日不出九。31字謎（打一字）揮手告別軍。32字謎（打一字）正字少一橫，莫作止字猜步。33字謎（打一字）人不在其位立。34字謎（打一字）獨(dú)眼龍省。35字謎（打一字）日落香殘，洗卻凡心一點(diǎn)禿。36字謎（打一字）既有頭又有尾，中間生了四張嘴申。37字謎（打一字）因小失大口。38字謎（打一字）一字生的巧，四面八只腳井。39字謎（打一字）黃昏時(shí)候曬。40字謎（打一字）一箭穿心必。41字謎（打一字）上任之前，落榜之后傍。42字謎(打一字)貧農(nóng)分貝之后貧。43字謎（打一字）中央電視臺(tái)長(zhǎng)出一棵草英。44字謎（打一字）人民建筑健。45字謎(打一字)一個(gè)人帶著草帽,站在木頭上茶。(打一成語(yǔ))過(guò)目(木)不忘(汪)。(打一成語(yǔ))不可思議(book11)。(打一種醫(yī)學(xué)名詞)抗“生”素。`搶刀槍不入(刀槍blue)。(打一成語(yǔ))前功盡棄。(打一成語(yǔ))陽(yáng)奉(羊phone)陰違(鷹:“喂!”)。：樹(shù)心有淚想。西下美女要。手扶下巴把。人在爾邊你。心死相依忘。言及自己記。十雨俱下真。白的勺子的。兒女雙全好。又住一家難。積累好詞好句好段摘抄篇十六1.通過(guò)詞語(yǔ)的讀背，積累詞匯。2.能讀懂成語(yǔ)故事，并從中受到啟發(fā)和教育。3.進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，能講熟練的普通話，具有一定的購(gòu)物講價(jià)的能力。4.引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想象。1.積累語(yǔ)言文字，能讀懂成語(yǔ)故事，并從中受到啟發(fā)和教育。2.訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力與寫(xiě)作能力。2課時(shí)。本節(jié)課完成“讀讀背背”和“閱讀”二部分內(nèi)容，達(dá)到詞匯積累，從故事中受教育的效果?！白x讀背背”部分。1.復(fù)習(xí)舊知識(shí)積累：說(shuō)說(shuō)這學(xué)期學(xué)過(guò)的四個(gè)字的成語(yǔ)。2.出示小黑板，指名讀詞。3.指導(dǎo)個(gè)別字的音、形記憶。4.用各種方法理解詞意。5.指導(dǎo)個(gè)別詞造句。6.讀讀背背。開(kāi)火車(chē)讀。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己用什么辦法把這些詞背下來(lái)。7.鞏固練習(xí)，檢查背誦。情同（）（）不分（）（）推心（）（）。（）（）之交問(wèn)（）問(wèn)（）親（）無(wú)（）。（）老（）貧心心（）（）天（）比鄰。“閱讀”部分。1.快速閱讀短文，說(shuō)說(shuō)短文講了一個(gè)什么故事。2.這是一個(gè)成語(yǔ)故事，聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)意思。此地?zé)o銀三百兩：比喻想要隱瞞、掩飾，結(jié)果反而暴露。攢：積聚，儲(chǔ)蓄。妥當(dāng)：適當(dāng)，停當(dāng)。焦思苦慮：著急，憂慮。3.再讀課文，說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得張三和王二自作聰明。張三和王二都害怕別人懷疑到自己所做的事，用留言來(lái)告訴別人這地方?jīng)]有埋三百兩銀、王二沒(méi)有偷，殊不知正是這些留言泄露了天機(jī)，給自己帶來(lái)煩惱。所以說(shuō)張三和王二自作聰明。4.聯(lián)系實(shí)際，看看周?chē)袥](méi)有這樣的人和事，他們做錯(cuò)的原因在哪里？5.談?wù)剰墓适轮惺艿降膯l(fā)。不管在什么時(shí)候，什么地方，都不要做不應(yīng)該做的事，否則遲早有被發(fā)現(xiàn)的一天。另外，不要時(shí)時(shí)刻刻懷疑自身的安全，否則會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。四、作業(yè)1.抄寫(xiě)“讀讀背背”中的詞語(yǔ)。2.將成語(yǔ)故事講給親人聽(tīng)。一、復(fù)習(xí)舊知。1.開(kāi)火車(chē)背誦上節(jié)課學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。2.默寫(xiě)其中的八個(gè)。二、1