【文章內容簡介】 學習習慣，能堅持說普通話，獨立認真地高質量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。c身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質和個人衛(wèi)生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。班主任個性特長類優(yōu)秀學生國學達人熱愛國學，能熟練背誦國學經典，傳播國學精神、了解熟知國學內涵，并做到知行合一。班主任禮儀達人熱愛集體，文明守紀，誠信待人，樂于助人，學校里的好學生，家里的好孩子，社會上的好少年。班主任服務達人能隨時隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻。班主任合作達人具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強的團隊意識，在各類活動中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展。班主任環(huán)保達人穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發(fā)、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內有雜物能主動撿起來扔進垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生動物，愛惜糧食；熱心環(huán)保公益活動，積極參與環(huán)保宣傳活動，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明。班主任閱讀達人喜歡閱讀，能經常主動閱讀課外書，知識面廣，詞匯豐富，能在習作中運用閱讀中積累的詞句，語言表達能力突出。語文老師藝術達人具有良好的`音樂或美術素養(yǎng)（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操。積極參加班級環(huán)境布置，音樂美術競賽等各類藝術活動，且在藝術活動中表現(xiàn)突出。音樂、美術老師書法達人喜歡書法、畫畫、練字，經常參加黑板報、墻報等活動，要求平時作業(yè)書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級以上榮譽。語文老師運動達人堅持參加科學鍛煉，身體素質良好，在組織班級體育活動中或校、區(qū)運動會上有較好表現(xiàn)。體育老師創(chuàng)意達人愛學習，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識面廣。在集體活動的過程中經常有新點子，并產生良好的效果和影響。積極參加校內校外各類科技活動，并能獲獎。班主任一至六年級全體在校學生。由各班班主任老師在利用班會課時間在班內組織學生進行“綜合類優(yōu)秀學生”和“個性特長類優(yōu)秀學生”的評選，具體步驟是根據學生的自薦與全班學生公推相結合，先推薦“個性特長類學生”，再推薦“綜合類優(yōu)秀學生”，然后全班學生公開投票決定評選結果。大隊部將對各班的評優(yōu)過程的規(guī)范性進行檢查。同時，專職老師對自己負責的評優(yōu)項目進行評選，并把評選結果經過級報給自己所執(zhí)教班級的班主任老師。學習標兵和優(yōu)秀學生干部（1）每學期每班推薦各2人。（2）全校張榜公布，發(fā)獎狀，獎品，寫入素質報告冊，記入檔案。三好學生和個性特長類優(yōu)秀學生（1）每學期每班推薦名額為班級人數(shù)的60%，其中三好學生的推薦名額為8人以內。（2）全校張榜公布，寫入素質報告冊，記入檔案，其中三好學生發(fā)獎狀和獎品。每學期期末說明：學習標兵和優(yōu)秀學生干部每班推薦各2人。三好學生的推薦名額為8人以內（50人以上推薦10人），班級優(yōu)秀達人每項不超過2人。紅領巾獎章一星章評定細則篇七為進一步加強《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導少年兒童樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，形成報效國家，奉獻社會的思想。按照《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》的文件要求，結合“五一”勞動節(jié)，xx特區(qū)第一小學少工委制定開展主題為“紅領巾愛勞動，爭做勞動小達人”的“紅領巾獎章”爭章活動。紅領巾愛勞動，爭做勞動小達人20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日全體學生學校、家庭、社區(qū)培養(yǎng)勞動技能，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理。通過不同形式的勞動，切實體會勞動最光榮、勞動最美麗的`道理，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內涵。培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)。養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質。能夠自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質。（一）定章：勞動章（二）爭章分擔家務我能行達標要求：一年級會系紅領巾學會洗水果和剝水果整理自己的文具和書包二年級會分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。會將衣服按層次塞進褲子，防止感冒。會穿鞋帶、系鞋帶。會做一道涼拌菜會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈。三年級會手洗襪子淘米煮飯整理自己的衣柜四年級釘紐扣，會簡單縫補會做炒雞蛋打掃和整理自己的臥室。五年級刷鞋能分辨常見的菜，會擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。會自己整理客廳和臥室，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。六年級給家人洗衣服褲子會做一道家常菜打掃、整理和布置自己的房間成果展示：及時用手機拍照記錄活動過程，圖片附上姓名、班級，假期結束以后上交大隊部。尋訪心中“勞動模范”“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領者，是大家公認的楷模。其實，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。隊員們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范！達標要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦！成果展示：每班2份，假期結束以后上交大隊部。手工制作達標要求：一至三年級：開展“變廢為寶”活動，利用身邊廢棄物進行制作。四至六年級：以“五一勞動節(jié)”為主題，繪制手抄報。作品紙張規(guī)格8k。成果展示：每班2份，假期結束以后上交大隊部。評比爭章：假期回來后，各中隊根據分享成果進行小隊互評，中隊互評，中隊評選出中隊人數(shù)30%的作品，最后大隊部總評。統(tǒng)一頒發(fā)獎章，請一年級小伙伴們、少先隊員們積極參與。希望一年級小伙伴們、少先隊員們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到熱愛勞動，尊敬長輩。最后祝大家假期快樂！紅領巾獎章一星章評定細則篇八根據《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》、《“紅領巾獎章”實施辦法》、《關于使用“紅領巾獎章”章樣圖案規(guī)范開展爭章活動的工作指引》、《xx少先隊“紅領巾獎章”評選推進方案（試行）》、《xx區(qū)少先隊“紅領巾”獎章”評選實施方案（試行）》等文件有關要求，結合我校創(chuàng)建“善”文化特色學校的工作實際，制定我?！奔t領巾獎章”爭章活動方案。組長：xxx（校長）副組長：xxx（少工委主任）參與人員：全體中隊輔導員、一至五年級全體隊員全體少先隊員獎章分為基礎章、特色章和星級章三類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。定章：(1)基礎章一年級：文明章、向黨章、學軍章二年級：樂學章、體鍛章、孝敬章三年級：自護章、環(huán)保章、好作風章四年級：藝術章、贊祖國章、學法章五年級：志愿者章、星星火炬章、先鋒章每個年級對應的基礎章的章目每班每月一共設15枚。(2)特色章一年級：善心章二年級：善行章三年級：善學章四年級：善問章五年級：善思章每班每學期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以榮獲特色章(3)星級章個人：個人一星章中隊：集體一星章每個年級每一學年設5枚個人一星章和1枚集體一星章。爭章爭章必須做到十結合：結合行為規(guī)范教育，結合學校特色活動，結合少先隊五小活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考②考章記錄：采用中隊活動簿頒章基礎章和特色章在中隊舉行?；A章每月最后一個周的星期一下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結束前由學校少工委頒發(fā)一次。各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的”紅領巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。一年級獲章標準文明章能記住社會主義核心價值觀二十四字內容，并能在學校日常行為中實踐能說出十字要求：勿以善小而不為勿以惡小而為之在音樂課上，學唱一首與社會主義核心價值觀相關的童謠或歌曲會講常用文明禮貌用語，在公共場合正確使用”四級音量”。向黨章熱愛中國共產黨教育牢記對少年兒童的教導和希望熱愛生活，熱愛班集體、積極向上。學軍章通過”祖國媽媽我愛您”大隊主題隊日活動，認識國旗國徽，會唱國歌，知道國慶節(jié)；認真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；在音樂課上，學唱一首有關于中國夢的歌曲。善心章參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、端端茶參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：”老師，您辛苦了！參與感恩同學幫助之恩活動，如：”謝謝您的幫助！”二年級獲章標準樂學章養(yǎng)成一個學習的好習慣，并在隊會中分享；查找兩句愛學習愛科學的名言，記錄在心情日記中；能在隊會中，向隊員推薦一本愛科學的書刊；4在科學課上觀察一個科學現(xiàn)象，學習做觀察記錄。體鍛章能說出三名自己喜愛的運動員能說出五種以上的運動項目能說出一個體育項目的大致規(guī)則和安全要領；能給自己制定一份體育鍛煉計劃，并堅持一個月以上，為素質達標運動會做準備。孝敬章懂得中華民族傳統(tǒng)美德，在隊會中講一個有關于孝敬的故事在中隊中尋找一名孝敬長輩的美德少年做榜樣在家能做兩件孝敬父母的事，并在心情日記中寫一寫；在校尊敬老師能說出三個具體做法。善行章參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、洗洗腳；參與感恩老師教導之恩活動，如：說一聲：”老師，您辛苦了！”參與感恩同學幫助之恩活動，如：”謝謝您的幫助！”三年級獲章標準自護章能識別常用交通標識，遵守交通規(guī)則說出三種不健康食品，會識別保質期會說兩個以上安全知識，提高安全意識；在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃生技能，學會自護本領。環(huán)保章熱愛大自然，愛護花草樹木能對垃圾進行正確分類；參與假日小隊文明一條街活動；保護環(huán)境從身邊做起，不使用一次性物品。好作風章能用一句話說出對少先隊作風(誠實、勇敢、活潑、團結)的理解尋找兩個身邊踐行少先隊作風的榜樣能積極參與大、中、小隊活動，并在隊活動中踐行少先隊員好作風在隊會中分享兩件自己踐行少先隊作風的事情。善學章能進行”每日一省”自我總結評價活動；每天為家里做一件好事活動每天與父母親交流一次活動。四年級獲章標準藝術章說出三種自己喜愛的藝術形式及代表人物或代表作品，分享藝術之美；說出當?shù)匾豁椕耖g藝術代表人物或代表作品，并能適當展示，展現(xiàn)藝術之美；在校園文化藝術節(jié)上，展示一下自己才藝或作品，創(chuàng)造藝術之美；嘗試演奏一種樂器，體驗藝術之美。贊祖國章列舉家鄉(xiāng)5個建設新成就，了解家鄉(xiāng)的新變化說出當代中國五件值得自豪的大事，感受祖國的繁榮在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷；4利用國慶長假，精心制作一張中國夢的手操報，展望未來的夢想。學法章在輔導員老師指導下，學習《未成年人保護法》查找未成年人容易受到的侵害及相應的預防方法收集一個遵法守法的案例，并在隊會中分享參加中隊組織的一次模擬法庭活動善問章參與”珍愛云髻山、保護新豐江”綠色教育手操報活動；為班級做一件好事活動每天主動向老師、同學和家長問候活動。五年級獲章標準志愿者章能準確說出隊禮的含義尋訪一位身邊的優(yōu)秀黨員；在隊會中講述一位優(yōu)秀共產黨員為人民服務的39。故事參加一項為人民服務的公益實踐活動。星星火炬章在建隊日活動中，知道少先隊隊歌的來歷，會獨立演唱隊歌；參觀少先隊隊室，了解少先隊的歷史，能說出各個歷史時期少年兒童組織的名稱學習和銘記革命先烈事跡，在隊會中講一個革命先烈故牢記黨的教導，在音樂課上學唱兩首愛黨歌曲，并在”祖國媽媽我愛您”主題隊會中表演。先鋒章在建隊日活動中，知道隊名的含義和先鋒的作用，明白意義；說出五個先鋒人物的名字和主要事跡，在隊會中談感想；在三月雷鋒月中參與學雷鋒做好事活動。善思章參與”我講一暖語，校園溫暖你”活動邀請家長共同參與”我做一件好事，校園幸福至”活動尋求德行之善