初二語文教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去。第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個(gè)學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。初二語文教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三第1周語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（2）1.《藤野先生》（2）第2周《我的母親》（2）3.《我的第一本書》（2）《列夫托爾斯泰》（2）第3周《再塑生命》（1）綜合性活動(dòng)寫作口語交際：獻(xiàn)給母親的歌（4）第4周《雪》（2）7.《雷電頌》（2）《短文兩篇》（2）第5周《海燕》（2）10.《組歌》（2）寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)：尋覓春天的蹤跡（2）第6周2《與朱元思書》（2）22.《五柳先生傳》（2）23.《馬說》（2）第7周2《送東陽馬生序》（3）2《詩詞曲五首》（2）綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：古詩苑漫步（1）第8周綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：古詩苑漫步（2）1《敬畏自然》（2）期中復(fù)習(xí)（2）第9周期中考試試卷分析期中總結(jié)第10周1《羅布泊，消逝的仙湖》（2）1《旅鼠之謎》（1）1《大雁歸來》（1）15.《喂——出來》（2）第11周綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際：科海泛舟（4）1《云南的歌會(huì)》（2）第12周1《端午的鴨蛋
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