初一語(yǔ)文雨的四季教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 11:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，將孩子們活潑可愛(ài)的天性展現(xiàn)在我們的眼前，表達(dá)了對(duì)孩子天真的無(wú)盡贊頌。此處也從側(cè)面看出屋外的雨如瓢潑般下來(lái)，漫進(jìn)了屋里。初一語(yǔ)文雨的四季教案篇三教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：有感情的朗讀課文，整體感知文章內(nèi)容。熟練掌握文中生字詞的字音、字義，積累優(yōu)美語(yǔ)句。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、分析文中重點(diǎn)語(yǔ)句，掌握比喻、夸張等修辭手法以及側(cè)面描寫(xiě)的寫(xiě)作手法 。品味文章的語(yǔ)言特色，體會(huì)文章中作者所表達(dá)的對(duì)孩子的童真童趣的贊美之情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)關(guān)注大自然、熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握文中側(cè)面描寫(xiě)等寫(xiě)作手法并運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者在文中所蘊(yùn)含的含蓄情感，理解作者對(duì)童真童趣的贊美之情教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕一、 導(dǎo)入課件展示狂風(fēng)暴雨的場(chǎng)景后，讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容談感受。二、 檢查預(yù)習(xí)作家作品：賈平凹，原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。他在他的自傳中也說(shuō)過(guò)，他娘叫他“平娃”，是希望他一生平平順順的。但是后來(lái)賈平凹上學(xué)了，小有名氣了，再叫這個(gè)名字，顯得比較俗，也沒(méi)什么文化底蘊(yùn)。而在陜西方言中，這個(gè)“凹”和“娃”讀法相同，于是他就把“娃”改成了“凹”，可以看出，這文人的一個(gè)名字，也是大有講究的。 他是當(dāng)代著名作家、文學(xué)家，被譽(yù)為“鬼才”。他的小說(shuō)十分出名，散文也很有特色。賈平凹的作品多從日常生活中取材，平淡的語(yǔ)言中蘊(yùn)含著深厚的生活道理，有濃厚的自成一家的美學(xué)品格。代表作有《秦腔》、《白夜》、《廢都》等。生字詞葡萄蔓(w224。n指植物的枝莖) 撩(liāo指掀起、掀開(kāi))捶(chu237。) 偌大(ru242。) 剎那 (ch224。指很短的時(shí)間)蘆葦(l wěi) 柵欄( zh224。) 槐樹(shù)(hu225。i) 攀附(pānf249。) 蜷曲(qu225。nqū) 屋檐(wū y225。n)弧形(h x237。ng) 錐形(zhuīx237。ng) 蹦跳(b232。ng ti224。o)三、 整體感知朗讀課文。請(qǐng)同學(xué)有感情的朗讀課文，注意有些地方應(yīng)當(dāng)讀得急促一些，而有些語(yǔ)段不甚急速，可以讀的舒緩一些。概括段意。讓同學(xué)們自讀課文，讀完后找出各段主要描寫(xiě)的對(duì)象，并概括這些對(duì)象的特點(diǎn)。第一段：樹(shù)林子 ( 像面團(tuán)，形態(tài)扭曲)第二段：垂柳(亂得像 麻團(tuán)
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