初中班主任七年級工作交流發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-08-12 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然隨時會有一種相形見絀的感覺；在辦公室，看到朱小明老師那么的關(guān)心學(xué)生，為生病的學(xué)生買來午飯，為吃藥的孩子倒上熱水，這暖心的一幕幕，我真的很感動。從她身上我既看到了嚴(yán)師的形象，又看到了慈母的胸懷。因此，當(dāng)班里有一個住宿的女孩子因為衣服撕破了，想給家里人打電話，叫家里人來學(xué)校給她縫補時，我也笨拙的拿起了針線，用并不平整的針腳，表達(dá)了一下我的關(guān)心；上周，看到孫文鵬老師所教的學(xué)生，放學(xué)了，還有好幾個孩子追著他問問題，他也顧不得吃飯，不厭其煩的給學(xué)生輔導(dǎo)功課時，我也鼓勵我的學(xué)生要像孫中山先生一樣學(xué)問學(xué)問，不懂就要問,要提高自己學(xué)習(xí)的主動性；隔壁班的紅玉大姐，總給人一種如沐春風(fēng)的感覺，一有空就在樓道里柔聲細(xì)語的找學(xué)生談心，隨時隨地和學(xué)生保持著有效的溝通，因此我也在反思著我的壞脾氣，我也開始試著走進(jìn)學(xué)生，沒事就和他們聊聊天，偶爾摸摸他們的小腦袋，不再固守著我的師道尊嚴(yán)，不再經(jīng)常板著我本就不怎么可愛的臉；還有我們的廣利老師，看著她有時生著病還來上學(xué)，有時帶著娃還來看自習(xí)，我也覺得沒有什么困難是不能克服的。生病的時候，我也會提醒自己，再堅持堅持吧，難過、委屈的時候，我也會告訴自己，再忍忍吧
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