初中九年級物理教學(xué)計劃人教版(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 11:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 周 第一次月考第五周 第十二章運動和力 第一、二節(jié) 第六周 第十二章運動和力 第三、四節(jié)第七周 第十二章運動和力 第五、六節(jié) 第八周 第十三章力和機械 第一、二節(jié)第九周 第十三章力和機械 第三節(jié) 第十周 第十三章力和機械 第四、五節(jié)第十一周 第二次月考(期中考試) 第十二周 第十四章壓強和浮力 第一節(jié)第十三周 第十四章壓強和浮力 第二、三節(jié)第十三周 第十四章壓強和浮力 第四、五節(jié)第十三周 第十四章壓強和浮力 第五、六節(jié) 第十四周 第三次月考第十五周 第十五章功和機械能 第一節(jié) 第十六周 第十五章功和機械能 第二節(jié)第十七周 第十五章功和機械能 第二節(jié) 第十八周 第十五章功和機械能 第三節(jié)第十九周 第十五章功和機械能 第四、五 第二十周 復(fù)習(xí) 第一學(xué)期期末考試初中九年級物理教學(xué)計劃人教版篇二一、指導(dǎo)思想：以幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。二、工作目標(biāo)： 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作本事。 學(xué)生具有必須的分析問題和解決問題的本事，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的本事要得到提高。三、 學(xué)生基本情景：學(xué)生對學(xué)習(xí)物理更有點興趣。學(xué)生們的思想本事已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸。分析問題的本事也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，可是還不能多角度、多側(cè)面去尋求答案。學(xué)科成績提高慢，由于學(xué)生思維維本事、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了必須的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的進取的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。四、工作措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不一樣于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作本事的培養(yǎng)。新教材不僅僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)本事。教師要充分利
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