【文章內容簡介】 人不倦的是老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識傳遞。慈父+慈母=教師。心靈塑造的最佳工程師。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。天荒地老，教師的童心不泯。教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師?！敖處煛睉撌莻€具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。把一切知識教給一切人。道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。為別人照亮道路，自己必須放出光茫。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。師德是一面鏡子。教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。以德感人，為人師表。教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。習于智長，優(yōu)與心成。享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。揚黃牛精神，做平凡工作。教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。親其師，信其道，惡其師，疏其道。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁身為世范，為人師表老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——————人類靈魂的奠基者，老師……歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。激勵教師的名言警句篇十一圣人無常師。務學不如務求師。為學莫重于尊師。十年樹木百年樹人。身為世范，為人師表。學貴得師，亦貴得友。經師易遇，人師難遇。仰之彌高，鉆之彌堅。一日為師，終身為父。片言之賜，皆我?guī)熞病?舉世不師，故道益離。1學高為師，身正為范。1太陽底下最光輝的職業(yè)。1心靈塑造的最佳工程師。1教師是人類靈魂的工程師。1教師的春風，日日沐我心。1教誨如春風，師恩似海深。1一位好老師，勝過萬卷書。1教師的人格是教育的基石。堅持啟發(fā)式，避免注入式。2我們向您致以崇高的敬意!2教導有方辛勤勞碌教無常師。2古之圣王，未有不尊師者也。2太陽下最光輝的職業(yè)是教師。2天荒地老，教師的童心不泯。2學者必求師，從師不可不謹也。2教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。2老老實實做人，認認真真教書。2想讓生命輝煌，就別浪費青春。教師要融于師生的相互理解中。3怎樣的老師造就了怎樣的學生。3循循善誘，誨人不倦的是老師。3在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。3這無私的奉獻，令人永志不忘。3愛就是教育，沒有愛便沒有教育。3師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。3我的胸懷博大，知識精深的老師。3鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。3春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。4老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人4用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。4古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。4飲其流者懷其源，學其成時念吾師。4我的老師，這也正是您的教育藝術。4您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……4老師，您就是這希望與幸福的播種人!4傳播知識，就是播種希望，播種幸福。4師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。50、老師，您用人類最崇高的感情愛，5您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。5三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。5十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。5是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。5千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。5師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。5教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。5教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。5感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。60、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。激勵教師的名言警句篇十二師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。慈父+慈母=教師。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。心靈的溝通勝于知識傳遞。1千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。1想讓生命輝煌，就別浪費青春。1沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。1職業(yè)首先是做人之本，為師之本。1用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。1谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。1教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。1教書育人，功德無量。1教師要融于師生的相互理解中。教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。2教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。2用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。2職業(yè)道德是做人之本，為師之本。2教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。2今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？2含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。2和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。2師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！2老老實實做人，認認真真教書。每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。3用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。3怎樣的老師造就了怎樣的學生。3身教重于言教，才高還需德高。3教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。3言必行，行必果。3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。3要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。3能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。4在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。4一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。4愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現真理。4尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。4有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。4誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。4動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。4教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。4教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。50、好筍出好竹，好師出好徒。5尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。5尊重學生，尊重教育，尊重職責。5在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。5教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。5我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。5欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。5教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。5用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。5圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。60、以德