【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人不倦的是老師。太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。慈父+慈母=教師。心靈塑造的最佳工程師。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。沒有愛的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。天荒地老，教師的童心不泯。教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師?！敖處煛睉?yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。把一切知識(shí)教給一切人。道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。為別人照亮道路，自己必須放出光茫。幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。師德是一面鏡子。教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。以德感人，為人師表。教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。親其師，信其道，惡其師，疏其道。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁身為世范，為人師表老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——————人類靈魂的奠基者，老師……歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。激勵(lì)教師的名言警句篇十一圣人無(wú)常師。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。為學(xué)莫重于尊師。十年樹木百年樹人。身為世范，為人師表。學(xué)貴得師，亦貴得友。經(jīng)師易遇，人師難遇。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。一日為師，終身為父。片言之賜，皆我?guī)熞病?舉世不師，故道益離。1學(xué)高為師，身正為范。1太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。1心靈塑造的最佳工程師。1教師是人類靈魂的工程師。1教師的春風(fēng)，日日沐我心。1教誨如春風(fēng)，師恩似海深。1一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。1教師的人格是教育的基石。堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。2我們向您致以崇高的敬意!2教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師。2古之圣王，未有不尊師者也。2太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。2天荒地老，教師的童心不泯。2學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。2教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。2老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。2想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。教師要融于師生的相互理解中。3怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。3循循善誘，誨人不倦的是老師。3在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。3這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。3愛就是教育，沒有愛便沒有教育。3師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。3我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。3鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。3春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。4老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人4用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。4古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。4飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。4我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。4您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……4老師，您就是這希望與幸福的播種人!4傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。4師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。50、老師，您用人類最崇高的感情愛，5您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。5三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。5十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。5是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。5千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。5師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。5教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。5教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。5感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。60、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。激勵(lì)教師的名言警句篇十二師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。慈父+慈母=教師。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。1千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。1想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。1沒有愛的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。1職業(yè)首先是做人之本，為師之本。1用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。1谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。1教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。1教書育人，功德無(wú)量。1教師要融于師生的相互理解中。教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。2教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。2用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。2職業(yè)道德是做人之本，為師之本。2教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。2今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？2含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。2和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。2師愛，能成就孩子的未來(lái)；施愛，是教師邁向成功的階梯！2老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。3用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。3怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。3身教重于言教，才高還需德高。3教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。3言必行，行必果。3其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。3要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。3能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。4在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。4一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。4愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。4尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。4有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。4誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。4動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。4教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。4教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。50、好筍出好竹，好師出好徒。5尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。5尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。5在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。5教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。5我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。5欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。5教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。5用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。5圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。60、以德