深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)三篇(編輯修改稿)
2025-08-12 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)的人才使用機(jī)制，形成“不拘一格降人才”的良好局面，在招聘公告和實(shí)際操作中不得將畢業(yè)院校、國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件。選人用人政策變了，那么用人單位就會(huì)形成以品性能力選人、靠崗位需求取人、憑實(shí)績貢獻(xiàn)用人的導(dǎo)向和環(huán)境，基礎(chǔ)教育就會(huì)得到真正的減壓。深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案心得 篇2近日，中共中央國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。此次教育評(píng)價(jià)改革，通過五“破”五“立”教育評(píng)價(jià)“指揮棒”全面轉(zhuǎn)向。改革黨委和政府教育工作評(píng)價(jià)破：短視行為和功利化傾向立：科學(xué)履行職責(zé)的體制機(jī)制改革學(xué)校評(píng)價(jià)破：重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為立：立德樹人落實(shí)機(jī)制改革教師評(píng)價(jià)破：重科研輕教學(xué)、重教書輕育人等行為立：潛心教學(xué)、全心育人的制度要求改革學(xué)生評(píng)價(jià)破：以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的不科學(xué)做法立：德智體美勞全面發(fā)展的育人要求改革用人評(píng)價(jià)破：文憑學(xué)歷至上等不合理用人觀立：以品德和能力為導(dǎo)向的人才使用機(jī)制此次
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