【文章內容簡介】 師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，學校計劃進行師生火災應急疏散演習。小編精心為你整理了小學消防演練應急預案，希望對你有所借鑒作用喲。總 指 揮：吳琤光（校長） 副總指揮：崔建剛章水鎮(zhèn)中心小學全體師生20**年11月19日 星期二 下午14：30 （下午第三節(jié)課）讓學生熟悉應急火災逃生小常識和疏散的集中地點和途經的路線。（20**年11月19日第二節(jié)課時間進行準備，班主任老師負責。）進行模擬發(fā)生火災的逃生演練。（20**年11月19日下午14：30分開始）演練內容：演練包括火災應急自救和疏散兩個內容。當火災發(fā)生時，先進行應急自救。當老師發(fā)現安全通道后，再進行疏散，到預定地點集中。警報信號：以廣播的方式播放警報聲（各班在14：30分前把廣播打開）火災發(fā)生的口令為：第一聲警報代表發(fā)生火災（14：40），學生進行應急自救。（用濕毛巾捂住口和鼻）火災發(fā)生后，組織疏散的口令為：第二聲警報。代表已經有安全出口，學生進行疏散。（距發(fā)生火災約1分鐘后）應急火災逃生演練要有組織、有計劃地開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位（每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等），都要有人負責。人員布置：略其他老師——班級上課教師協助班主任疏散學生；未上課教師負責疏散路線上學生安全。等到火災熄滅，當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。1. 陽光教學樓：各班按照教室的不同從兩邊同時疏散，然后按二樓先下、再三樓、最后四樓的順序進行疏散。最后在排球場排隊集合。601班602班201班301班出教室后右轉下樓穿過大廳到排球場，按照先到先排的順序從排球場中線開始向南依次排好隊。603班203班202班302班出教室后左轉下樓穿過大廳到排球場，按照先到先排的順序從排球場中線開始向南依次排好隊。2. 應虞房教學樓：各班學生直接按照早上出操的路線到達排球場集合，按照先到先排的順序從排球場中線開始向北依次排好隊。從你意識到這是一次火災，到管理人員找出安全通道，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。當聽到火災發(fā)出的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1. 當大量濃煙冒起時，學生用自帶濕毛巾（每生自備）捂住口鼻，保護呼吸系統。2. 撤離必須遵循先逃離起火點，后按誰離通道近，誰先撤離的原則。注意要背離起火點撤離，起火點正上方的位置不能做為逃生通道使用。3. 疏散過程中要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。中途不能停下，更不能中途反方向走。如遇中途有人倒下的一定要避讓。4. 疏散時要盡量降低重心，沿墻體移動，盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣。各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。九、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生火災發(fā)生時的應急及逃生能力。1． 各班主任老師在11月19日下午消防演練前到班級準備清水一盆。2．全體學生準備手帕一條。3．樓道和樓前集合指揮老師14：30到位。消防安全應急預案演練記錄篇六第一篇:社區(qū)消防安全應急演練預案一、領導小組建立社區(qū)消防安全應急工作領導小組，設立第一責任人，使消防安全工作落到實處。（附組織機構名單）。組長：副組長：成員：二、公布火警電話使報警電話家喻戶曉。發(fā)現火災，居民或工作人員應立即撥打8292119或8292613報警，并在第一時間向領導小組報告情況，負責人電話13847953305，盡可能做好先期處置。三、加強防火安全防范措施認真查處火患苗頭。社區(qū)以“預防為主”，組織成立了巡邏值勤組、后勤保障組、宣傳報告組，三級聯防聯控工作體系。邏值勤組：其職責是：每天早晚輪流在社區(qū)巡邏，發(fā)現火情立即報警，及時上報社區(qū)、街道并及時組織處理。后勤保障組：其職責是：正確掌握火情變化發(fā)展趨勢，及時了解撲火情況，并進一步向上級匯報。及時組織調配物資，協調物資供應，并負責受災群眾的的轉移安置工作。宣傳報告組其職責是：利用社區(qū)通、標語、橫幅等手段，向群眾宣傳防火安全知識，提高群眾的預防意識，減少火災的發(fā)生。如發(fā)生火災后，第一時間敢到現場，了解火情，向有關部門提供真實的報告。四、實施程序撲救火災時，在街道負責人未到達時，由社區(qū)責任人統一指揮，參加撲火的單位和人員必須服從指揮。在撲火的過程中，首先要保護人民的生命財產、撲火人員和重要公共設施的安全。在撲火力量上，堅持以消防大隊人員專業(yè)力量為主，本部門的撲火隊為輔的原則?，F場指揮員必須認真分析地理環(huán)境和火場態(tài)勢，在撲火時要時刻注意觀察天氣和火勢的變化，確保撲火人員的安全。如遇火勢大難以控制威脅到其他居民財產安全時，應在周圍開設防火隔離帶，以便確保其他居民的財產安全。五、預防宣傳在重大節(jié)日前，組織義務消防隊伍進行因煙火引起火災的處理方法演練。由社區(qū)義務消防宣傳組上門入戶進行宣傳，居民家中因用電超額引起火災時的處理方法。因大風天引起火災時，宣傳居民應避開高壓電源、用火地點、及時報警。因家庭油鍋著火，居民應立即蓋上鍋蓋，切斷電源。因家庭液化氣泄漏引起火災。宣傳居民選擇逃生，立即撥打8292119，并向社區(qū)居委會報告，社區(qū)居委會人員與居民維護好現場。第二篇:社區(qū)消防安全應急演練預案為增強全校師生的消防意識，增長消防知識、提高防范與逃生技能，檢驗學校應對突發(fā)事件的組織能力，經校領導研究決定，于1月14日下午舉行消防安全教育和緊急逃生演練活動。，觀摩消防隊員滅火救護演練。、方法，在規(guī)定的最短時間內到達集合地。，應急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。：華城派出所領導、金壇消防大隊領導、呂水庚校長：楊國慶(副校長)分管后勤保衛(wèi)組、聯絡組、救護組戴玲慧(副書記)孟國偉(副校長)分管中小學生疏散組張俊(副校長)分管宣傳組和教師疏散組(1)聯絡組：組長：楊國慶(副校長)，組員：劉飛，負責協助總指揮隨時掌握現場情況，并與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。(2)疏散組：組長：朱小俊、何瑛(德育處副主任)，組員：各班主任、副班主任以及當堂任課教師。負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。(3)滅火救護演練組：金壇市華城派出所和金壇市消防大隊組隊。(4)保衛(wèi)組：許云平和劉飛，重點負責學校大門口治安維護，演習場地(宿舍樓前)清障與安全，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。(5)宣傳組：張俊(兼任)，組員：吳建強、徐忠等，負責活動攝影及宣傳報道。(1)傳達方案、演練前知識培訓：1月8日，召開消防演練領導小組會議，明確分工和職責，商議演練議程。1月12日上午，師生宣傳動員：升旗儀式進行安全教育。向師生介紹14日演練的時間、內容、要求(如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等)、注意事項(尤其強調，校園火災發(fā)生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。本次演練不比時間。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。)1月12日下午，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓(火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面)。1月13日，消防知識展板布展。地點：b幢大廳。負責人：劉飛。(2)演練現場布置：1月14日下午第一節(jié)課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備?，F場總指揮朱小俊副主任帶領疏散組組長、年級組長和各班班主任與配班老師察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全。后勤保衛(wèi)組與體育組老師做好師生集中地點劃分。1月14日下午第三節(jié)課靜校，鎖閉校門。在學校操場由消防人員指導，初中與小學六年級師生做好演練準備。宣傳組做好現場標語、學校南北電子屏標語和音響等準備，營造演練氛圍。：(2)滅火演練：金壇市消防大隊在宿舍樓進行高空滅火與救護演練。金壇市華城派出所警察到現場指導逃生和維護師生秩序。：(1)完成上述演練步驟后，全校師生在操場集合，由總指揮作總結講話。(2)各演練組組長在1月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。(3)演習領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。第三篇:社區(qū)消防安全應急演練預案成立社區(qū)消防安全應急工作領導小組（以下簡稱領導小組）。值班電話：成立社區(qū)消防安全應急隊，由鄒根穩(wěn)任隊長，相關人員為成員，實行24小時待命。發(fā)現火災，居民或工作人員應立即撥打119報警，并在第一時間向領導小組報告情況，盡可能做好先期處置。領導小組趕赴現場并通知社區(qū)消防安全應急隊和有關工作人員投入搶險，領導小組組長為現場先期處置第一指揮人及責任人，如遇特殊情況由領導小組組長指定有關人員進行指揮。社區(qū)消防安全應急隊負責撲救火災、增援滅火器材及轉移財產等。社區(qū)居委會和物