黨員在增強歷史自覺方面存在的問題及整改措施20xx(編輯修改稿)
2025-08-12 10:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，有時認(rèn)為開會就是集中、征求意見就是民主，沒有認(rèn)識到民主與集中的辯證統(tǒng)一性。二是發(fā)揚民主還不充分。對民主集中制的宣傳教育方式簡單、內(nèi)容單調(diào)，存在文件傳達多，系統(tǒng)教育少的情況。在倡導(dǎo)發(fā)揚民主方面力度還不夠，個別同志在沒有關(guān)系自身利益調(diào)整時，存在不聞不問，被動應(yīng)對的情況，對一些基本的決策程序，議事規(guī)則還不很清楚。三是參與討論還不主動。個別同志全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在黨委會議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對不直接分管的工作發(fā)表意見不主動、不充分，發(fā)表意見“隨大流”，多數(shù)時候“沒意見”。(三)作風(fēng)方面一是對作風(fēng)建設(shè)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性還認(rèn)識不足。在八項規(guī)定出臺后，班子成員時刻注意帶好頭，從自身做起，從具體問題改起，切實抓好規(guī)定的貫徹落實。20xx年，“三公經(jīng)費”各類會議和活動費用與去年同期相比均有大幅下降。但在具體執(zhí)行過程中仍還存在一些問題：比如，有時還存在超范圍、超人員和舌尖上的浪費現(xiàn)象，“光盤行動”落實的還不夠好，對聯(lián)系黨支部和分管業(yè)務(wù)科室執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)規(guī)定督查少、指導(dǎo)少。二是聯(lián)系服務(wù)群眾不深入，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，不深入了解情況，不主動為開展工作創(chuàng)造條件、出點子，加之個別科室內(nèi)部分工不明確，導(dǎo)致具體做事的同志方向不清、措施不明、疲于應(yīng)付。對干部的關(guān)心和培養(yǎng)還不夠，關(guān)心關(guān)愛少，交心談心少，沒有與下屬真正打成一片。(四)擔(dān)當(dāng)作為方面一是班子成員之間存在合作共事意識還不夠強，存在主導(dǎo)和協(xié)調(diào)定位不清，相互配合，相互支持還不夠，過于強調(diào)分管，對于不分管事務(wù)不予支持的態(tài)度較為明顯。二是部分班子成員推進工作時存在思想觀念陳舊，還不太適應(yīng)新常態(tài)的問題。主要表現(xiàn)在：在平時工作中有瞻前顧后的思想，工作只求過得去，不求過得硬，產(chǎn)生了不愿擔(dān)當(dāng)和求穩(wěn)怕亂的想法，出現(xiàn)精神懈怠、安于現(xiàn)狀，奮斗精神有所減弱等現(xiàn)象。三是班子成員在處理醫(yī)院疑難問題時對事務(wù)的認(rèn)識不一致，缺乏有效溝通和交流，導(dǎo)致一些工作在決策時意見不統(tǒng)一，推進中積極性不高，執(zhí)行效果不好的情況。(五)組織生活方面總的來講，院班子成員都較好地落實了組織生活制度，除按時參加黨委班子的中心組學(xué)習(xí)和所在黨支部的“三會一課”、黨日活動、專題討論外，班子成員還分別到所聯(lián)系黨支部講黨課20余場次，并指導(dǎo)支部黨費收繳、黨組織換屆選舉等工作，取得了良好成效。但在具體執(zhí)行過程中仍還存在一些問題：一是思想上還不夠重視，參與活動還不經(jīng)常。部分領(lǐng)導(dǎo)干部常因業(yè)務(wù)工作繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”，甚至片面認(rèn)為只要參加好黨委組織生活，基層組織生活即使不參加或者偶爾參加，也不會影響大局。有的班子成員在參加基層組織生活時打折扣、降標(biāo)準(zhǔn)，常常借故不參加，或中途“有事”退席，未能作好表率。二是落實制度還欠規(guī)范，表率作用還不明顯。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于把行政職務(wù)帶進黨內(nèi)生活，習(xí)慣于在組織生活會上作指示、提要求，忽視了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，對支部如何開展活動和組織生活指導(dǎo)不夠。(六)落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面院黨委認(rèn)真履行黨要管黨、從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，與各黨總支、黨支部、各科室層層簽訂了《黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書》和《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，建立了“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，黨委委員一崗雙責(zé)，總支、支部各司其責(zé)”的責(zé)任體系，一級抓一級，層層抓落實的條塊相結(jié)合的管理模式。通過開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實開展黨員組織關(guān)系集中排查、黨組織建設(shè)、黨員日常管理教育等，推動了醫(yī)院各項工作邁上新臺階。但也還存在一些問題：一是管黨治黨意識還有待增強，班子成員中還存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，部分成員對業(yè)務(wù)工作思考多、管
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