你研究心得體會(huì)優(yōu)秀范文(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 09:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用發(fā)揮到最大，不浪費(fèi)，不出現(xiàn)器材閑置的情況。通過課題的研究，我們體育組團(tuán)結(jié)合作，制訂了年級(jí)體育實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐头猪?xiàng)目開展大課間體育活動(dòng)方案，都充分體現(xiàn)了體育器材的利用，并且安排合理、符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性。作為一名教師，參與教育科研活動(dòng)，是非常必要的，它是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動(dòng)，從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)涵的科研成分著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)水平得到提升?！绷硗庾稣n題研究也是提高我們自己教育理論水平，教學(xué)實(shí)踐能力的最佳途徑。做課題要理論支撐，因此我們必須查閱、收集、學(xué)習(xí)大量的教育學(xué)、心理學(xué)等方面的資料、書籍。這樣就會(huì)有意無意地促進(jìn)了我們多看書，多了解最新的教育、教學(xué)信息，從而逐漸形成自己的教育、教學(xué)理念。當(dāng)我們閱讀了大量的有關(guān)教育、教學(xué)的書籍后，就有利于形成自己的教學(xué)理念。教育科研實(shí)踐活動(dòng)不但轉(zhuǎn)變我們的教育觀念，重要的是使我們養(yǎng)成一種用新的教育理念去審視自己的日常工作的習(xí)慣。自覺地去改進(jìn)自己的教學(xué)手段，進(jìn)行反思教學(xué)。如果長期參與課題研究，一定會(huì)形成自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課題研究并不像我們想象的那么難，只要我們努力鉆研，虛心向前輩學(xué)習(xí)，課題研究就能得心應(yīng)手，我們就能從中得到啟示。我會(huì)在今后的工作與學(xué)習(xí)中，端正態(tài)度，虛心求教，努力提高自身的科研能力。你研究》心得體會(huì)篇4回首這6個(gè)月的課題研究經(jīng)歷，雖然又忙又累，但心里感到無比的充實(shí)。通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程教改下的課題研究工作有了全新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)淺談一下自己的一點(diǎn)兒心得：一、使我真正的明白了什么是課堂研究任何關(guān)于課堂語言教與學(xué)的研究都是課堂研究。這類研究得目的是理解課堂上發(fā)生了什么？“課堂”是指師生交流得各種學(xué)習(xí)環(huán)境，如學(xué)校里的教室，多媒體實(shí)驗(yàn)室，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，一對(duì)一輔導(dǎo)，工作培訓(xùn)等。我們可以從以下任何一個(gè)方面著手研究：課程：√課程內(nèi)容√教學(xué)方法√評(píng)測辦法學(xué)生： √學(xué)習(xí)者因素 √學(xué)習(xí)過程 √學(xué)習(xí)結(jié)果 教師： √教師知識(shí) √課堂決策 √課堂話語 √教師發(fā)展研究教師知識(shí)：比如：我們?cè)谶@次的課題研究中對(duì)一位新教師的課堂管理知識(shí)進(jìn)行了觀察和訪談：我們連續(xù)觀察了剛?cè)肼毜拿缋蠋煹?節(jié)英語課，并對(duì)苗老師進(jìn)行了3次訪談。第1次訪談在觀察前，第2，3次訪談是觀察后。研 1究發(fā)現(xiàn)苗老師的課堂管理知識(shí)，無論在概念層面上，還是實(shí)踐層面上，都比較缺乏。苗老師坦言自己對(duì)課堂教學(xué)管理根本不重視，從未意識(shí)到這方面知識(shí)的缺乏會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生嚴(yán)重后果。苗老師的課堂管理知識(shí)基本上源于自己上學(xué)的體驗(yàn)。在觀察和訪談的基礎(chǔ)上，我們幫苗老師制定了課堂管理知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐計(jì)劃。二、使我對(duì)專業(yè)的聽評(píng)課有了新的認(rèn)識(shí)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)和研究，我才明白我們以前聽課評(píng)課是存在很大問題的,真正的客觀聽課評(píng)課可以從以下五個(gè)方面來評(píng)：教學(xué)理念。課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。觀察學(xué)生興趣的持久性。教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)個(gè)性。教師的基本功。三、使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研有了新的認(rèn)識(shí)。有句古話說得好：“學(xué)而無友，孤陋寡聞”。
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