正能量校園廣播稿校園勵志正能量初一廣播稿(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 09:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具體實施：各班按照活動計劃及內(nèi)容組織實施本班的學雷鋒活動，并記錄相關(guān)活動訊息、材料等，及時上交至團委辦公室劉冬冬副書記處，校廣播站將及時報道宣傳相關(guān)信息。第三階段：（3月29日——3月31日）總結(jié)表彰：團委、政教處將根據(jù)各班的活動情況及成果評比學雷鋒先進班級和先進個人。為了大力弘揚雷鋒精神，將學習雷鋒活動落到實處，我們可以從三個方面開展本次學雷鋒活動。第一方面，了解雷鋒，感悟雷鋒精神我們要去了解雷鋒有哪些事跡；我們們要學講雷鋒的相關(guān)故事；我們要記住雷鋒的名言；我們應(yīng)該設(shè)法去讀一讀雷鋒日記；甚至，我們應(yīng)該去學唱雷鋒之歌；當然，我們不能忘了現(xiàn)實生活中的雷鋒，開啟你智慧的雙眼，尋找“身邊的雷鋒”第二方面，宣傳雷鋒，營造學習氛圍第三方面，學習雷鋒，實踐雷鋒精神在活動中我們要注意：嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人；堅持崗位學雷鋒，發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學習上要“鉆”，在時間上要“擠”。（1）各項活動由團委和政教處根據(jù)各班的活動項目、活動過程、活動紀實及活動總結(jié)等相關(guān)內(nèi)容進行綜合評比，按照等級給獲獎班級進行加分。（2）活動必須要有總結(jié)性的材料，評比時將著重參考活動完成的時間、數(shù)量及質(zhì)量。（3）各班創(chuàng)造性的活動（如：特色活動）需額外的文字及圖片資料。學雷鋒活動貴在持之以恒，希望各班、各支部以學雷鋒活動為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結(jié)活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結(jié)合，使學校的校園環(huán)境及同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。正能量校園廣播稿篇八男、女：同學們：大家好!男：今天的節(jié)目呢，將由我院心理健康協(xié)會為大家特別制作。我是主持人xxx女：我是主持人xxx老規(guī)矩，在節(jié)目開始之前呢，先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!(音樂)女：當代大學生的心理素質(zhì)不僅影響到自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀人才的培養(yǎng)，一項關(guān)于當代人主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當代人的素質(zhì)不能適應(yīng)社會進步和發(fā)展的需要，最欠缺的是心理素質(zhì)。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當前和發(fā)展的社會環(huán)境，預防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強對大學生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。男：進行心理健康教育是提高學生綜合素質(zhì)的有效方式。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點，包括個人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學生求知和成長，實質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動和心理發(fā)展過程。教育提供給學生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能
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