【文章內(nèi)容簡介】 家長以及孩子，為節(jié)省時間以及不必要的消極等待，活動劃分為兩大部分，分別在當天下午進行。上午進行農(nóng)場參觀、拍照留念、自由活動。孩子與家長自主選擇，每個活動100對活動成員)“做飯”。1，讓孩子接觸大自然，熱愛大自然。、表現(xiàn)美。2，幫助孩子小肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的動手能力、自主自理能力。，以及良好的社會交往能力，學會感恩。鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品(自帶)、燒烤調(diào)料、一次性餐具(均由農(nóng)場提供)活動1【我和薰衣草有個約會】，因此先組織100對家長與孩子進行農(nóng)場內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。(40分鐘)，為花種澆水除草比賽活動。觀察工作人員如何對薰衣草進行護理。(30分鐘)、除草用具。，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去周圍的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。(20分鐘)，工作人員進行比較評價。活動2【今天我“做飯”】(自愿)。主要由孩子進行嘗試操作，要求家長之后再進行指導和幫助。(15分鐘)。觀看工作人員示范。(15分鐘)，請孩子思考總結發(fā)言燒烤過程中應該注意的事項。工作人員再進行講解并補充。(20分鐘)，主要由孩子嘗試操作。工作人員給予幫助及糾正。(10分鐘)，主要由孩子操作。家長適當進行幫助指導。(40分鐘)，孩子展示自己的成果。交流在活動中的體會。并感恩家長，和家長一起分享成果。，農(nóng)場提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動獎勵。親子活動策劃案 親子活動策劃書篇八活動主題：媽媽，我愛您!活動時間：5月7日——8日活動目的：結合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情?；顒恿鞒蹋阂?、5月7日母親節(jié)的由來(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。制作調(diào)查表(1)對媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。二、5月8日(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。三、5月9日(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。四、5月10日(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。五、5月8日(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的`食物。(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。溫馨提示：請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!親子活動策劃案 親子活動策劃書篇九加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學生的管理。通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態(tài)度。增強學生團體意識，調(diào)動學生的積極性。熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內(nèi)心反省共同成長。邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的?；顒訒r間：20xx年x月x日上午9點，歷時：3小時?；顒訄龅兀簒xx公園。活動記錄：錄像、照相。活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。黑板上寫上“愛的體驗”。計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)。人員：xx老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)。場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。攝像：xxx。邀請人員：xxxx。道具：眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。哨子一個。學生穿校服。項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，”我要做優(yōu)秀的”。各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，”蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?戶外親子活動方案戶外親子活動方案戶外親子活動方案戶外親子活動方案戶外親子活動方案戶外親子活動方案戶外親子活動方案戶外親子活動方案戶外親子活動方案策劃書大班戶外親子活動方案親子活動策劃案 親子活動策劃書篇十：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的`欲望。：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。親子活動策