一名教師學習科學發(fā)展觀心得體會(編輯修改稿)
2025-08-12 08:14 本頁面
【文章內容簡介】 育家陶行知先生指出：“要賞識孩子。”這句格言給我們很大的啟示。在教育教學中，我們經常會遇到一些“異想天開”的學生，這些學生的“異想天開”，在很多教師心目中被視為“邪門異端”而受到指責。如何對待學生的“異想”？創(chuàng)新教育告訴我們，學生的“異想天開”常常是他們創(chuàng)新思維火花的初始出現(xiàn)。因此，賞識、引導學生的“異想”，是值得每個教師特別注意的問題。我們要賞識學生的“異想天開”，讓學生感受到思考的快樂。只有這樣，孩子們才是真心的喜歡課堂。如果孩子們對課堂有了發(fā)自內心的熱愛，那么還愁不能順利地“傳道授業(yè)”嗎？“有效率的教學總是始于鼓勵，終于成功；無效率的教學大多始于責罵，終于失敗?！辟p識教育有時能創(chuàng)造教育奇跡。所以，對學生的“異想”不但不能壓抑，還應多鼓勵、引導，把學生的“異想”作為一種資源來開發(fā)。在教學過程中，有意識的培養(yǎng)學生的好奇心理，多創(chuàng)造一些能產生好奇、異想的學習氛圍
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