雪地里的小畫家說課設計及教材分析(編輯修改稿)
2025-08-12 07:50 本頁面
【文章內容簡介】 讀課文：請小朋友們認真聽老師讀課文，注意字音，然后評評老師讀的怎么樣。（師生平等對話、互相學習、互動評價）生自讀課文：（1）勾畫出本課的生字。（2）匯報自己勾畫的生字，教師隨機用多媒體顯示出注音生字。并請學生說說自己平時遇到生字，解決生字的辦法，小結方法：看、問、查、猜……（3）學生選用自己喜歡的識字辦法學習生字、掌握讀音。（開放學習方式，尊重學生自我選擇。）多種方式認讀注音生字：（1）學生自愿認讀、教讀生字。（2）開火車讀。（3）齊讀生字。（4）男女生比賽讀。去掉拼音讀生字：（1）同桌比賽讀（2）師生比賽讀（3）
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