xxx鄉(xiāng)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)工作調(diào)查摸底報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-12 06:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)歷培訓(xùn)。三是主觀原因。由于部分黨員個(gè)人放松了學(xué)習(xí)，不重視學(xué)習(xí)，相當(dāng)一部分黨員分不清黨員的權(quán)利與義務(wù)，對(duì)黨的基本知識(shí)知之甚少，黨員整體文化素質(zhì)偏低。二是發(fā)展黨員責(zé)任制不健全、不完善。一是有的支部書(shū)記怕“培養(yǎng)了苗子，失去了路子”，搞關(guān)門(mén)主義，一些優(yōu)秀的中青年積極分子想入黨被拒之門(mén)外。二是有的支部書(shū)記對(duì)發(fā)展黨員工作思想上存在很大疑慮?！芭掳l(fā)展了黨員，自己的位子就保不住了”，造成主觀上不愿發(fā)展黨員。三是由于一九九五年至近二零零二年這段時(shí)間，由于種種原因，我鄉(xiāng)的相當(dāng)一部分村黨支部連一個(gè)黨員都沒(méi)有發(fā)展。雖然自20xx年以來(lái)，鄉(xiāng)黨委高度重視黨員發(fā)展工作，把發(fā)展黨員工作納入黨建目標(biāo)考核，新發(fā)展35歲以下黨員121名，但這主要是著眼于培養(yǎng)和后備干部。四是有的黨支部書(shū)記對(duì)積極分子、發(fā)展對(duì)象和預(yù)備黨員重選擇、輕培養(yǎng)，重吸收、輕教育，有的雖然在組織上入了黨，但在思想上沒(méi)有真正入黨。五是部分黨組織接收黨員的程序不嚴(yán)格、不規(guī)范，“入口關(guān)”把得不嚴(yán)。四是“出口”關(guān)沒(méi)有“疏通”，部分基層黨組織重吸收、輕處理，疏于管理，在群眾中造成了不良影響。（二）黨員隊(duì)伍教育管理存在問(wèn)題的主要原因一是黨員教育和管理的形式和內(nèi)容滯后導(dǎo)致黨員自主學(xué)習(xí)意識(shí)、組織紀(jì)律觀念淡薄。隨著改革開(kāi)放的深入，給黨員教育和管理工作帶來(lái)了新情況新問(wèn)題，同時(shí)也增加了難度。許多從過(guò)去延續(xù)下來(lái)的那一套對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理的辦法，同現(xiàn)在形勢(shì)發(fā)展要求已經(jīng)顯得越來(lái)越不相適應(yīng)，一些地方仍然簡(jiǎn)單停留在“以會(huì)代教”、“以會(huì)代管”的做法上，認(rèn)為只要把黨員召集起來(lái)開(kāi)會(huì)，就等于是做了黨員管理工作；只要學(xué)學(xué)文件、念念報(bào)紙，就等于抓了黨員教育，尤其是忽視了教育對(duì)象的多樣性、層次性和需求性等特點(diǎn)，使黨員教育和管理在形式和內(nèi)容上缺少針對(duì)性，取不到實(shí)際的效果。例如，針對(duì)無(wú)職黨員教育管理工作，我鄉(xiāng)扎實(shí)地開(kāi)展了農(nóng)民黨員設(shè)崗定責(zé)工作，但對(duì)于流動(dòng)黨員、未上崗的老黨員，對(duì)他們的教育管理還不夠，先鋒模范作用得不到充分發(fā)揮。部分村黨支部書(shū)記存在黨建工作與經(jīng)濟(jì)工作“兩張皮”的問(wèn)題，沒(méi)有理直氣壯地抓黨建工作，導(dǎo)致了疏于對(duì)黨員的教育和管理。二是沒(méi)有把學(xué)習(xí)與實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。廣大黨員對(duì)政治理論進(jìn)行了學(xué)習(xí)，做到了武裝頭腦，但大部分黨員仍然沒(méi)有很好地把握理論的精髓，也沒(méi)有樹(shù)立起自主學(xué)習(xí)觀念，在平時(shí)的農(nóng)村工作中運(yùn)用的比較少，思想不解放，觀念陳舊，對(duì)帶領(lǐng)群眾致富的信心不足。三是對(duì)特定群體黨員發(fā)揮的作用要求不明確。一是針對(duì)大部分老黨員身體、精力等原因，一直以來(lái)對(duì)他們發(fā)揮作用的要求硬性不足，沒(méi)有細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)，從而使黨組織對(duì)他們管理放松、群眾對(duì)他們要求降低，使得先鋒模范作用不能夠很好發(fā)揮。二是通過(guò)走訪，部分黨組織對(duì)發(fā)揮老黨員作用，落實(shí)老黨員待遇不重視。三是黨務(wù)工作沒(méi)有公開(kāi)。雖然大部分黨組織在討論重大事項(xiàng)時(shí)，請(qǐng)老黨員參加，但對(duì)老黨員關(guān)心的一些重大事務(wù)的進(jìn)程、結(jié)構(gòu)并沒(méi)有及時(shí)公開(kāi)，直接減弱了老黨員參與村務(wù)的熱情，嚴(yán)重影響了先鋒模范作用的發(fā)揮。(三)基層黨組織建設(shè)存在問(wèn)題的主要原因一是部分村黨組織負(fù)責(zé)人的理論水平和實(shí)踐能力不強(qiáng)。他們不能夠很好地處理好黨建與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，二者沒(méi)有實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)。他們中的一部分人借機(jī)報(bào)復(fù)，使得干群關(guān)系緊張。二是村集體經(jīng)濟(jì)比較薄弱。由于信息閉塞，黨員干部群眾的市場(chǎng)意識(shí)不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，使我鄉(xiāng)大部分村集體經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)薄弱，黨組織工作經(jīng)費(fèi)也嚴(yán)重不足。三是有一個(gè)階段對(duì)黨建工作把握不準(zhǔn)確。前幾年，由于考核黨建工作考核比重較輕，上級(jí)對(duì)黨員干部的要求僅僅以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抓的好壞作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，這直接導(dǎo)致了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)對(duì)黨建工作力度不夠，從而影響到各村的黨建工作。近兩年來(lái)，鄉(xiāng)黨委通過(guò)創(chuàng)建“五好”村黨支部、“五好”鄉(xiāng)黨委等活動(dòng)，使基層黨
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