【文章內容簡介】 司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。計算機實訓報告內容篇三ー實習目的掌握windows的基本操作：a、明確資源管理器的使用b、文件與文件夾的操作學會使用word輸入文檔：a、插入特殊符號，掌握字符格式化和段落格式化的方法，b、掌握頁面設置。頁眉。頁腳。邊框和底紋的設置方法，c、掌握如何插入藝術字圖片及格式的設置d、熟練的掌握文檔的格式化。圖文混排技能二實習任務windows操作文檔格式設置和排版word圖文混排excel操作powerpoint操作三實習內容實驗一windows操作（1）在e盤上建立文件夾，結構為e/班級/學號/姓名（2）將本次實習的實驗保存到姓名文件夾中實驗二文檔格式設置和排版（1）在word應用程序中新建一個文檔，文件名為w1（2）設置頁面：紙張大小：b5，頁邊距：均為cm（3）設置標題：幼圓、三號、字符間距5磅、居中對齊。（4）設置正文：宋體、五號、首字縮進兩個字符。（5）設置首字下沉：為第一段設置首字下沉，下沉行數(shù)；兩行。下沉文字；隸書、。（6）設置底紋和邊框：將第二段設置為灰色底紋、雙波浪線邊框。（7）設置分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。（8）設置頁眉和頁腳：在頁眉輸入“動物世界”，在頁腳插入頁號。（9）編輯完，保存后關閉文檔w1實驗三word圖文混排在word應用程序中新建一個文檔，文件名為w2（1）輸入文字，字體為宋體，五號字。（2）將標題“秋日戀曲“字體設置為黑體二號，藍色，并居中。其他正文為首字縮進2字符。（3）將第一段設置為首字下沉，下沉行數(shù)2行，字體楷體。（4）將第一段文字中的文字“回溫幸福時光’的字體設置為藍色、加粗、帶重點號。（5）將第一段所在段落設置淺紅色底紋。（6）將第二段，設置為分2欄加分隔線。（7）將第三段，行距設置為2倍行距。（8）將第三段前面的“前世相許”這幾個字設置為拼音標注，拼音為10磅大小，并加藍色底紋（9）在文中插入一個圖片，將圖片大小放縮為原圖的60%，并將圖片的版式設置為四周型，將圖片放置在合適的位置上。（10）在第三段中插入“足球”類剪貼畫，作為沖蝕放在文字下方。（11）編輯完，保存后關閉。實驗四excel（1）建立一個學生成績統(tǒng)計表，文件名為e1。（2）工作表大標題采用單元格合并居中方式，字體為“黑體”字號為“24”，顏色為“藍色”，并且“加粗”字體。（3）工作表每列標題采用字體為“楷體”，字號為“16”。整個工作表數(shù)據(jù)區(qū)邊框為雙實線，顏色為藍色，表格內線為單實線。（4）利用函數(shù)公式的計算方法和填充“總分”、“平均分”、“最高分”和“最低分”。（5）利用單元格設置方法將“平均分”保留到小數(shù)點后1位。實驗五：利用woro軟件，以新年為主題制作一張賀卡四、實習感想一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受：收獲+喜悅。這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我們的自身價值得到了提高。真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，也許……實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞猿值降祝　?。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網絡。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業(yè)務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘一定的實踐經驗；檢查學生實習作業(yè)，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告?；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。通過這一周的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，我學會了windows操作、文檔格式設置和排版、word圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上課時要認真聽課，及時解決問題，多多操作練習。五、實習總結