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20xx年統(tǒng)編語文培訓心得體會最新范文(編輯修改稿)

2025-08-12 06:21 本頁面
 

【文章內容簡介】 家爭鳴啊! 也正是這樣的培訓氛圍,讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學,使我對今后的工作有了比較明確的方向。讓我明白了“教育的過程是一個不完美的人引領著另一個(或者另一群)不完美的人追求完美的過程”,“追求完美的過程就是教師成長的過程”。在教學過程中,我們不但要關注學生的尊嚴,個性需求,個性學習方式,還要關注學生的終身學習的愿望與能力。將課堂教學當作學生的生命經(jīng)歷,自覺地尊重學生的這段經(jīng)歷,課堂才會顯得樸實而又睿智。通過培訓,我明白了學生的現(xiàn)有基礎是教學的起點,學生的問題、困惑、見解和興趣是教學的重要生長點。作為一線教師,我想我更應該勇敢地、虛心地、隨時地與其他老師交流,交流教學中的問題與困惑等。通過每次課后的交流產生思想碰撞與思考,解決困惑,從中也讓我獲得更多啟發(fā)與收益。經(jīng)過這次90學時的理論培訓,我更加懂得了 “活到老,學到老”的終身教育思想,只有終身學習,才能勝任不斷更新的、復雜而又富有創(chuàng)造性的教育教學工作。在以后的實踐學習和教育教學工作中,我要把所學的教學理念咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。我要不斷反思自己的差距與不足,尋找自己應該努力的方向。2022年統(tǒng)編語文培訓心得體會最新范文五作為xx學校初中語文四班的一名老師,在教學中,我自始至終以認真負責的態(tài)度,按照學習流程和要求,全程參與了本門課程全部專題資料的學習。保質保量地全部完成或超額完成了必修、選修作業(yè)、對其他學員作業(yè)點評及互動評論。經(jīng)過學習研修,開闊了教學眼界,拓寬了教學視野,增長了教學知識,交流了教學經(jīng)驗,提升了教學技巧和本事。為新課改的進一步實施和扎實推進,打下了較好基礎?,F(xiàn)將主要學習及感受情景匯報總結如下:一、經(jīng)過對“語文綜合性學習”、“文言文教學”、“現(xiàn)代文閱讀教學”“作文教學”“名著閱讀”等專題的分版塊學習,集中了初中語文教學的課題研修,更加明確了學習目標,這對于從事一線教學教師來說無疑是一個福音。經(jīng)過一系列系統(tǒng)的講授與學習,我作為學習者的角度來說,覺得這樣的培訓方式與資料更易于理解,更加能集中一點加以突破,到達研修和目的和效果。二、經(jīng)過這幾個月的平臺培訓,讓人沒想到遠程研修卻是如此的豐富,仿佛又回到了以前的學校的學習生活:上課——做作業(yè),還有指導教師的精彩點評更上讓人心生敬佩之心。在這一平臺上,有一線教師的上課實錄來彌補理論的空洞,有教授的理論為我們導航,有各地同仁的精辟點評,有專家的即時評說,有課后反思研討,有困惑的解答,有鮮明熱烈的在線研討所有的這一切都是我未曾料想的。三、經(jīng)過研修,我深深感到了自我的不足。當看到別的教師旁征博引,理論結合實際,侃侃而談的時候,我發(fā)現(xiàn)自我的理論積累實在是淺薄得可憐。當看到別的教師洋洋灑灑,或做散文或詩情勃發(fā)時,我發(fā)現(xiàn)自我的文筆生澀得很。當別的教師活力萬丈的時候,我有時卻難免會偷偷懶,這一切都讓我十分慚愧。是啊,我確實需要把自我的一桶水注滿,才能給學生一杯水。四、我經(jīng)過這次學習,不僅僅是對語文教學專業(yè)知識上的收獲,一種潛心學習、按時完成作業(yè)的學習態(tài)度,更重要是一種教學態(tài)度,一種教學意識。不管是“綜合性學習”還是其他語文教學專題,作為教師我們都應當能夠當學生的引領者、主導者,加強文化熏陶,加強審美活動,加強自身業(yè)務素質,與學生共同感受,這樣才能在教學上碰撞出精神的火花,構建和諧的教學環(huán)境,綜合、全面提高學生的語文素養(yǎng)、語文本事,培養(yǎng)健康合格向上的人才。相信經(jīng)過這次學習之后,我能夠更好地將本次學習的知識運用于教學實踐中去。這次培訓中還使我進一步明白了《新課程標準》主要體現(xiàn)了素質教育精神和人文思想,異常是把發(fā)展人的綜合素質作為提高學生本事的前提,真正實現(xiàn)經(jīng)過初中語文課程促進學生全面發(fā)展的目的。新課程倡導的教學策略和學習方式中,要求教師在教學過程中做到師生互動和生生互動,從而改變被動和枯燥的“理解型”教學模式,使學生能在做中學,在學中用。讓學生經(jīng)過觀察、體驗、實踐以小組討論合作、探究的學習方式,提高其思考、分析、探究問題和解決問題的本事。培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和合作精神。經(jīng)過研修,我覺得還應努力在教學實踐中體現(xiàn)新課改的核心理念——關注每一位學生的
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